Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методическое пособие

По программе формирования навыков здорового образа жизни у подростков


Авторский коллектив:

От Фонда «Здоровая Россия»:

Бернова Ю. Е. кандидат филологических наук

Дмитриева Е. В. доктор социологических наук

Рюмина И. И. доктор медицинских наук

Фомина Е. В. педагог

Фролов С. А. социолог, психолог

Независимые эксперты:

Васильева Е. А. психолог-педагог

Орлов А. И. психолог

Мелешко Т. А. кандидат филологических наук

Селюнина Е. С. психолог

Кожина Н. В. психолог-педагог

 

Рецензенты:

Федотова Т. Ю. кандидат психологических наук, начальник отдела государственной политики

по обеспечению безопасной деятельности обучающихся, воспитанников и

профилактике асоциальных явлений Министерства образования и науки Рос- сийской Федерации

Смакотина Н. Л. доктор социологических наук, профессор, заведующая кафедрой социологии

молодежи МГУ имени М.В.Ломоносова

Организация досуга: дополнение к тренинговому курсу. Настоящее пособие можно свободно цитировать, воспроизводить частично или






 


 

 

Настоящее пособие можно свободно цитировать, воспроизводить частично или

полностью, а также переводить при обязательном указании источника.

Пособие нельзя продавать и использовать в коммерческих целях.

Изменения в тексте, дополнительное тиражирование пособия – полное или частич-

ное – не могут быть осуществлены без согласования с Фондом «Здоровая Россия». 125009 Москва, Газетный пер., 5

тел.: (495) 933-58-54, факс: (495) 629-83-67 Веб-сайт: www.fzr.ru

 

Распространяется бесплатно.

 

 

 

Белова Н. А. доцент кафедры психологии и андрогогики Сахалинского областного институ- та переподготовки и повышения квалификации кадров
Соколов А. В.
программный директор Оренбургской областной общественной организации «Молодежь против наркотиков»

 

 

Художники: Сучилкина Н. В., Рыжов А. И.

 

Дизайн пособия и компьютерная верстка:

Иванченко Д. В.

 

 

Издание 2-е, исправленное и дополненное.

© Фонд «Здоровая Россия», 2008


Оглавление

 

 

Введение в программу...............................................5

Первое занятие: давайте знакомиться...........................19

Искусство общения................................................29

Жизненные ценности..............................................43

Эмоции..............................................................55

Мужчина и женщина................................................65

 

Разрешаем конфликты Критическое мышление ............................................77 ............................................93

Курить или не курить?


...........................................109


Сопротивление давлению


........................................123


Наркотики: не влезай – убьёт!


...................................135


ВИЧ/СПИД: мы знаем, как себя защитить


......................151


Развитие характера (Уверенное поведение)


.....................169


Я абсолютно спокоен!


............................................185


Кризис: выход есть!


..............................................197


Алкоголь: мифы и реальность


...................................211


Моё мнение


........................................................227


Толерантность


...................................................243


Моё будущее: стратегии успеха


.................................257


Последнее занятие: подводим итоги


............................269


Организация досуга: дополнение к тренинговому курсу


.......277


 


 

ВВЕДЕНИЕ В ПРОГРАММУ


Кому адресовано это пособие?

Если вы держите в руках нашу книгу, значит, вы хотите стать тренером или уже им являе- тесь. Вы – тот, кто решил помочь молодому поколению сделать правильный выбор – стать свободным и самодостаточным, здоровым и успешным. Некоторые учатся на своих ошибках, другие – на чужих. Мы учим предвидеть эти ошибки и предотвращать их. Именно этому по- священа наша программа. Пособие адресовано волонтерам (молодым людям, которые будут участвовать в проведении программы) и специалистам (тренерам-психологам, педагогам, руководителям молодежных организаций). Мы рады, что теперь вы – с нами!

 

Для кого будут проводиться тренинги?

Участники наших занятий – молодые люди 14-17 лет. Подростковый возраст и рискованное поведение – почти синонимы. Стремление испытать себя, комплекс неполноценности и жажда самоутверждения – все это закономерности полового созревания. Подростковый период – время потенциальных опасностей (зависимости, опасность заражения ИППП1 и ВИЧ). С другой стороны, подростковый период – время активного освоения новой инфор- мации, эмоциональной открытости и огромного интереса к этим вопросам. Все это говорит том, что наши занятия будут актуальны именно для подростков.

 

Концепция программы

Здоровье и здоровый образ жизни не являются ценностью, когда тебе 14-17 лет. В этот пе- риод человек не может быть сосредоточен на том, чем и так обладает в полной мере. У него другие приоритеты: он активно познает мир вокруг себя и себя в этом мире. Здоровье – не самоцель, а средство для достижения цели. Средство для того, что бы стать независимой личностью, яркой индивидуальностью, признанным авторитетом и успешным профессиона- лом. При этом мы понимаем, что запасы здоровья – не бесконечны. И здесь уместна анало- гия с природными ресурсами. В преддверии экологической катастрофы человечество осо- знало, что нельзя хищнически относиться к природным богатствам, иначе будущее просто не наступит. Так и со здоровьем: мы не достигнем никаких целей, если ресурс нашего здоровья будет по-глупому истрачен в юности. Светлое будущее может и не наступить!

 

Основные принципы программы







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия