Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реєстрацiйний аркуш.





                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 

Ключ для опрацювання методики

Найменування шкали Змiст вiдповiдей Порядковi номери запитань вiдповiдно до шкали
Шкала вiдвертостi Нi (—) 1,4, 6, 8, 9, 11, 16, 17, 18, 22, 25, 31, 34, 36, 43
Шкала нервово-психiчної стiйкостi Так (+) 3, 5, 7, 10, 15, 20, 26, 27, 29, 32, 35, 37, 40, 41, 42, 44, 45, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84
Шкала неврiвноваженостi Нi (—) 2, 12, 13, 14, 19, 21, 23, 24, 28, 30, 33, 38, 39, 46, 54, 55, 58, 61, 68

 

Опрацювання рекомендують проводити за допомогою трьох трафаретiв iз прозорого матерiалу, на якi наносять сiтку за розмiрами реєстрацiйного аркушу. Прорiзи в кожному трафаретi повиннi збiгатися з номером запитань вiдповiдно до таблицi ключiв. Один трафарет призначений для пiдрахунку балiв за шкалою вiдвертостi, а два за шкалою нервово-психiчної стiйкостi (для оцiнки позитивних вiдповiдей).

Якщо в обстежуваного за шкалою вiдвертостi набирається бiльше, нiж 10 балiв, використовувати й аналiзувати цi данi не рекомендують, а причини невiдвертостi треба з’ясувати в процесi бесiди.

Показник за шкалою нервово-психiчної стiйкостi визначають шляхом додавання кiлькостi плюсiв, виявлених за трафаретом для позитивних вiдповiдей, та кiлькостi мiнусiв за вiдповiдями, якi збiгаються. Результат оцiнюють за таблицею.

Емоцiї виражають оцiнне ставлення до умов життєвої дiяльностi та подiй i вiдрiзняються ступенем усвiдомлюваностi. Вони мають кiлькiснi та якiснi характеристики: iнтенсивнiсть, тривалiсть, знак i модальнiсть.

Характеристика рiвнiв i визначення груп нервово-психiчної стiйкостi

НПС) юнакiв 18-22 рокiв за результатами методики

Сума iнформативних вiдповідей за шкалою НПС Оцiнка результатів за 10-бальною шкалою Група НПС Характеристика НПС групи Прогноз
    І Висока НПС, зриви майже неможливi Дуже сприятливий
7-8 9-10 11-13   ІІ Хороша НПС, зриви малоймовiрнi Сприятливий
14-17 18-22 23-28   ІІІ Задовiльна НПС, зриви можливi, особливо в екстремальних ситуаціях Малосприятливий
29-32   ІV Незадовiльна НПС, висока ймовiрнiсть нервово- психiчних зривiв. Є потреба додаткового обстеження у психiатра, невропатолога Несприятливий

 

 

Методика. Дослiдження настроїв (Пашукова)

Мета дослiдження: дiагностика настрою як емоцiйного стану особистостi.

Матерiали та обладнання: шкала кольорового дiапазону настроїв, набiр iз 8 кольорiв, запропонований А. М. Лутошкiним, до якого входять: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, фiолетовий, чорний та бiлий. Цей комплект складають iз кольорового паперу у формi квадратiв розмiром З х З см.

Процедура дослiдження

Дослiд проводять за методикою “кольоропису” як з однiєю особою, так i з групою до 16—20 осiб. У разi групового iнструктування кожного учасника має бути забезпечено набором кольорiв, з якого потрiбно вибрати той, що вiдповiдає настрою.

Для визначення емоцiйного стану за допомогою кольору тим, хто бере участь у дослiдженнi, пропонується шкала кольорового дiапазону настроїв і пояснюється принцип її використання.

Шкала кольорового дiааазону настроїв:

червоний — захоплений,

оранжевий — радiсний,

жовтий — приємний,

зелений — спокiйний і врiвноважений,

блакитний — сумний,

фiолетовий — тривожний,

чорний — вкрай незадовiльний,

бiлий — важко сказати.

Iнструкцiя дослiджуваному: “Подивiться на шкалу кольорового дiапазону настроїв. Орiєнтуючись на позначения кольорiв цiєї шкали, виберiть iз свого кольорового набору той колiр, що вiдповiдає Вашому настрою сьогоднi.”

Дiагностика настроїв може бути одноразовою, і тодi досить одного дня дослiду. Але може бути поставлено завдання дослiдити динамiку настроїв за деякий вiдрiзок часу, тодi дослiди повторюються щодня протягом тижня, мiсяця або тривалiше.

Завдання дослiдника — фiксувати настрiй, визначений дослiджуваним у кольороматрицi за допомотою кольорових олiвцiв чи фломастерiв.

Оперативна кольороматриця настроїв учасникiв дослiдження має такий вигляд.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 559. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия