Морфологические нормы

Задание 27. Определите род существительных. Составьте словосочетания, подбирая к каждому слову прилагательное.

Какао горячий, кофе крепкий, колибри маленькая, картофель крупный, мозоль больная, Сухуми город, Капри красивые, Миссисипи _____________, тюль _________________, толь ___________________, меню ________________, шимпанзе ___________________, такси ______________, Чили ______________, МГУ ________________, МЧС _____________________, шампунь ________________, гороно __________________, депо ________________, бра ________________, Дели ____________________, Янцзы ________________, интервью _________________, кенгуру ________________, пари _____________, пенальти ________________, виски _________________, суфле________________, папарацци ______________.

 

Задание 28. Употребите в правильной форме собственные имена иноязычного происхождения.

1. В детстве он охотно читал Жюл… Верн…, Марк… Твен…., Джек… Лондон..., Астрид…. Линдгрен…, Этел... Лилиан... Войнич.…., а особенно любил рассказы Артур… Конан… Дойл… о Шерлок… Холмсе. 2. Это письмо было написано американской девочкой Самант.. Смит…. 3. Декларация была подписана Роберт… Смит…. 4. Артист исполнил прекрасные сонеты Петрарк…. 5. Романы Александр… Дюм… пользуются популярностью. 6. Работа была написана по руководством профессора Ивана Борисовича Корнелюк….7. В деканат вызвали студентку Сидорук….8. Супруги Клинтон… прибыли с официальным визитом в Москву.

 

Задание 29. От данных слов образуйте формы именительного падежа множественного числа.

Адрес адреса, берег берега, бухгалтер бухгалтера, вексель векселя, директор директора, договор договора, доктор доктора, инспектор инспектора, инструктор инструктора, катер катера, конструктор конструкторы, корректор корректоры, лектор лекторы, трактор трактора, прожектор прожекторы, торт торты, цех цеха, шофер шофера.

 

Задание 30. Образуйте формы родительного падежа множественного числа следующих существительных по образцу.

 

Вафля – вафель	Апельсин - апельсинов	Грузин - грузин
Вишня - вишень	Мандарин - мандаринов	Цыган - цыган
Кочерга - кочергов	Помидор - помидоров	Киргиз - киргизов
Кухня - кухонь	Баклажан - баклажанов	Носок - носков
Подпись - подписей	Километр - киллометров	Чулок - чулок
Пустыня - пустынь	Грамм - граммов	Дело - дел
Туфля - туфель	Гектар - гектаров	Место - мест
Оладья - оладьев	Облако - облаков	Полотенце - полотенец

 

Задание 31. Образуйте все возможные формы степеней сравнения данных прилагательных. Заполните таблицу по образцу.

 

Прилагательное в начальной форме	Сравнительная степень	Превосходная степень
простая	составная	простая	составная
Красивый Широкий Тяжелый Легкий Мелкий Тонкий Хороший Дорогой Дешевый	Красивее Шире Тяжелее Легче Мельче Тоньше Лучше Дороже Дешевле	более красивый более широкий более тяжелый более легкий более мелкий более тонкий более хороший более дорогой более дешевый	Красивейший Широчайший Тяжелейший Легчайший Наименьший Тончайший Наихороший Дорогущий дешевейший	самый красивый самый широкий самый тяжелый самый легкий самый мелкий самый тонкий самый хороший самый дорогой самый дешевый

 

Задание 32. Запишите предложения, заменяя цифры словами.

1. К 1778 прибавить 852. __ К одна тысяча семьсот семьдесят восьмому прибавить восемь сот пятьдесят два____

2. Более 2500 человек обратились с просьбой к руководству района. Более двух тысяч пятисот человек обратились с просьбой к руководству района________

3. Длина окружности равна 422 см. __ Длинна окружности равна четыре ста двадцать два см.________

4. От 657 отнять 56. __ От шести сот пятидесяти семи отнять пятьдесят шесть._______

5. Прибыл поезд с 287 экскурсантами. ___ Прибыл поезд с двухстами восьмидесяти семью экскурсантами________

6. В диссертации имеется приложение с 65 схемами. _ В диссертации имеется приложение с шестидесяти пятью схемами________

7. О 143 туристах, пропавших без вести, пока ничего не известно. _ О ста сорока трех туристах, пропавших без вести, пока ничего не известно.________

Задание 33. С какими существительными могут сочетаться собирательные числительные? Найдите неверно составленные словосочетания и зачеркните их. Предложите вариант правки. *Сделайте вывод о сочетаемости собирательных числительных.

Двое ребят, трое девочек, четверо зайчат, двое ножниц, трое суток, семеро малышей, двое подружек, пятеро столов, трое очков, четверо лошадей, шестеро котят.

Три девочки; две подружки; пять столов; четыре лошади.

 

Задание 34. Составьте словосочетания числительных оба, обе с приведенными ниже словами в формах именительного и дательного падежа по образцу.

Дерево, дорога, дочь, вещь, бланк, вакансия, директор, подпись, предложение, заявление.

 

Им. падеж	Дат. падеж
Оба сына Обе дороги Обе дочери Обе вещи Оба бланка Обе вакансии Оба директора Обе подписи Оба предложения Оба заявления	Обоим сыновьям Обоим дорогам Обеим дочерям Обеим вещам Обоим бланкам Обеим вакансиям Обоим директорам Обеим подписям Обоим предложениям Обоим заявлениям

 

Задание 35. Из двух предложенных глагольных форм выберите правильную (подчеркните).

1. На море полный штиль, и наша лодка едва (колышется – колыхается) на волнах. 2. Судьба ко мне сурова, но я никогда не (ропчу – ропщу). 3. Сосед, живущий этажом выше, опять (движет – двигает) мебель. 4. Я не понимаю, что (движет – двигает) Вашими поступками. 5. Я никогда не (держу – дерзю – смеюдерзить) своим родителям. 6. «На этот раз я обязательно (побежу – победю – одержупобеду)», - задиристо сказала она.

 

Задание 36. Образуйте формы повелительного наклонения данных глаголов.

 

Печь – пеки	Звать – зови
Тратить – трать	Пускать – пускай
Дуть – дуй	Замереть – замри
Ехать – едь	Вести – веди
Выть – вой	Сечь – секи
Махать – маши	Лечь – лежи
Не сетовать – не сетуй	Класть - клади