Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

студентов,. 2014-2015г.Дорогие друзья, уважаемые коллеги!




родителей…

Новосибирск

2014-2015г.
Дорогие друзья, уважаемые коллеги!

 

 

Комплексная Сказкотерапия©– один из методов консультирования, коррекции, развития и реабилитации, обладающий уникальной спецификой. Поэтому мастерство сказкотерапевта оттачивается годами, но его основу можно заложить и развить на «Базовом курсе подготовки сказкотерапевтов».

 

О методе Комплексной Сказкотерапии©

Сказки являются древнейшим способом поддержки человека с помощью слова. Знания о мире, о жизни и ее путях испокон веков передавались из уст в уста, переписывались, читались, впитывались. Немало психологов так или иначе анализировали и использовали сказочный материал.

 

Комплексная Сказкотерапия©это авторский метод, разработанный в Санкт-Петербурге специалистами Института Сказкотерапии. Методологическая база накапливалась и складывалась постепенно, в результате многолетнего опыта исследовательской и психолого-консультационной работы.

 

На сегодняшний день Комплексная Сказкотерапия©это система представлений об архетипических сюжетах, мужских и женских, сюжетах отношений, которые, переплетаясь, образуют индивидуальный «узор судьбы» современного человека. У сказкотерапии нет возрастных границ: в каждом возрасте своя сказка, миф, притча, легенда, басня, баллада, песня и т.д.

 

Сказкотерапевт разбирается с хитросплетениями судеб и внутренних процессов взрослых, помогает развивать таланты детям, поддерживает подростков.

 

Особенностью работы в системе Комплексной Сказкотерапии©является взаимодействие с клиентом на ценностном уровне, опора на нравственные ориентиры, духовные ценности и личностные потенциалы.

 

 

I сессия «Основы сказкотерапии»

Игорь Васильевич Приходкин (г.Новосибирск)

31.10-02.11, 2014г (30 ак. часов / 3 дня)

1. Сказкотерапия сегодня

2. Сказкотерапия как способ передачи знаний о жизни

3. Основы работы с метафорой

4. Концепция универсальных архетипов в Комплексной сказкотерапии

5. Архетип Дороги. Методика «Карта внутреннего мира»

6. Практика «Волшебные краски»

 

II сессия «Формы и методы работы в сказкотерапии»Игорь Васильевич Приходкин

16-18.01. 2015г. (30 ак. часов / 3 дня)

1. Работа с архетипом Помощника. Практикум создания куклы.

2. Грани Женского архетипа: Возлюбленная и Хранительница

3. Понятие «узора судьбы» как переплетения архетипических сюжетов

4. Женские и мужские архетипические сюжеты

5. Основные сюжеты и уровни отношений

6. Игровой практикум (таверна «Находка», «Полотно счастья»)

7. Методика «Сотворение мира»

III сессия «Сказочная игротерапия» И.В.Приходкин

27.02-01.03, 2015г (30 ак. часов / 3дня)

1. Структура сказкотерапевтического занятия и место игры в нем

2. Практикум создания игр: от сказки – к игре; от известной игры – к сказке

3. Проективная диагностика в сказкотерапии через рисунок (Рисунок семьи, Метафорические портреты)

4. Воздействующий аппарат сказкотерапии:

5 видов сказок. Анализ сказок художественных и авторских, создание сказок дидактических, коррекционных, терапевтических, медитативных.

5. Практикум создания сказок по теме «Страна внутри нас».

6. Игровой практикум. Методика «Шесть шляп»

Мастер-класс «Теория и практика песочной терапии» Игорь Васильевич Приходкин

27.03-29.03, 2015г (30 ак. часов / 3 дня)

1. Песочная терапия: обзор разных направлений и подходов.

2. Общие условия организации и правила работы с песочницей.

3. Основные стратегии работы песочного терапевта.

4. Основные техники «оживления» сказок в песочнице:

• Техника «ведомой игры»

• Техника сочинения спонтанной сказки

• Техника «театр одной ситуации»

• Техника «моделированного конфликта»

• Техника «расшифрованного письма»

 

Мастер-класс «Концепция работы с родовыми программами методами Комплексной сказкотерапии»И.В.Приходкин

15-17 мая, 2015г. (20 ак. часов / 2 дня)

1. Ключевые идеи и основные понятия Комплексной сказкотерапии в работе с родовой информацией.

2. Направления работы с родовой информацией

• Создание «сказки рода», или нового родового мифа.

• «Исследование «вертикальных связей» рода. Глубокое исследование родовой информации – знакомство с «родовым наследством».

• Интеграция родовой информации в песочных картинах и авторских сказках

• Исследование «горизонтальных связей» в роду

• «Исследование «родовых вирусов» и позитивных родовых программ

3. Проектная работа «Я и мой Род»

 

IV сессия «Мастерская сказкотерапии»

12-14 июня 2015г. (30 ак. часов / 3 дня)

1. Диагностика и работа с авторской и любимой сказкой.

2. Архетипическая диагностика в сказкотерапии.

3. Вариации «узора судьбы»: случаи из практики консультирования.

4. Основные схемы и приемы консультирования.

5. Защита выпускных работ.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 200. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.003 сек.) русская версия | украинская версия