Студопедия — Состав бригады судей на старте, их рабочие места и обязанности.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Состав бригады судей на старте, их рабочие места и обязанности.






Стартер. Стартер должен обеспечить своевременный старт всех спортсменов по времени, зафиксированному в их стартовом протоколе. Помощник стартера, стоящий после стартовой линии, принимает соответствующие действия в случае фальстарта, возвращая спортсмена назад или регистрируя нарушение. При ручном хронометраже стартер должен иметь не менее двух хронометров. Время старта стартер определяет по одному из них, второй является запасным. Хронометр стартового времени должен работать синхронно с хронометрами на финише.Секретарь стартера. Секретарь стартера заблаговременно получает у главного секретаря стартовые протоколы и располагается в стартовом коридоре в 10 – 15 м до линии старта. Проверяет наличие маркировки лыж. Регистрирует стартующих участников и следит за временем старта. Допускает к стартовой линии очередного участника за 30 с до его старта. Если интервал старта другой, например 15 с, то соответственно за 15 с. Фиксирует опоздавших участников. По окончании старта подсчитывает количество стартовавших и сообщает об этом на финиш. Оформляет протокол старта и за подписью стартера и своей передает его в секретариат.Судьи по маркировке. Судья и секретарь по маркировке осуществляют маркировку лыж и ее регистрацию. Место маркировки лыж и цвет красителя должны быть едиными для всех участников соревнований на данной дистанции и удобными для просмотра судьями и контролерами на дистанции. Маркировка на лыжах должна сохраняться и при сложных погодных условиях. Протоколы маркировки со старта передаются на финиш судье, проверяющему маркировку. По окончании соревнований судья по проверке маркировки лыж на финише передает подписанные протоколы в секретариат.Судьи по проверке снаряжения и судьи при участниках находятся в распоряжении директора стадиона и работают по его указаниям.

 

 

1.Место и значение лыжной подготовки и лыжного спорта в системе физического воспитания.

2.История развития лыжного спорта в России и Республики Беларусь.

3.Меры обеспечения безопасности и предупреждения травматизма при проведении занятий по лыжной подготовке и лыжному спорту.

4.Температурные нормы и факторы их, определяющие при проведении занятий и соревнований по лыжным гонкам. Меры по предупреждению обморожений.

5.Современное состояние лыжного спорта в странах ближнего и дальнего зарубежья.

6.Характеристика лыжного инвентаря, используемого в видах лыжного спорта.

7.Характеристика видов лыжного спорта (лыжные гонки и биатлон).

8.Характеристика видов лыжного спорта (горнолыжный спорт и фристайл).

9.Технология поставки креплений и ботинок на деревянные и пластиковые лыжи. Оборудование и текущий уход за лыжными палками, обувью, лыжами.

10.Характеристика видов лыжного спорта (лыжное двоеборье и прыжки на лыжах с трамплина).

11.Требования к одежде лыжника с учетом метеоусловий, возраста, задач занятий.

12.Назначение и содержание методов тренировки в лыжном спорте (равномерный, переменный).

13.Назначение и содержание методов тренировки в лыжном спорте (повторный, интервальный).

14.Лыжные мази, их характеристика. Основные принципы подборы лыжных мазей и технология смазки гоночных лыж с деревянным и пластиковым покрытием для классических ходов.

15.Типы и структура урока при занятии лыжным спортом. Частные задачи и содержание частей урока.

16.Особенности организации и методики обучения при проведении занятий по лыжной подготовке.

17.Классификация мест занятий, факторы, определяющие выбор места занятий по лыжному спорту.

18.Техника безопасности при организации занятий по лыжным гонкам.

19.Классификация и терминология способов передвижения на лыжах.

20.Выбор, подготовка мест занятий и обеспечения техники безопасности при изучении техники подъемов, спусков, торможений, поворотов в движении с учетом возраста, подготовленности. Размещение группы и место преподавателя при изучении горной техники.

21.Организация и проведение лыжных прогулок, походов выходного дня, экскурсий. Режим движения. Обеспечение безопасности занимающихся.

22.Понятие объема и интенсивности нагрузки при занятиях лыжной подготовкой. Критерии их определения и контроля.

23.Подготовка и хранение лыжного инвентаря в различные периоды года. Требования к местам хранения, их оборудование.

24.Строевые приемы с лыжами и на лыжах. Управление группой при следовании к месту занятий и обратно.

25.Периодизация тренировки в годичном цикле лыжника-гонщика.

26.Анализ техники попеременного двухшажного хода. Методика обучения, типичные ошибки и методические приемы их исправления.

27.Анализ техники одновременно бесшажного хода. Методика обучения. Типичные ошибки и их исправление.

28.Анализ техники основного (дистанционного) варианта одновременного одношажного хода. Методика обучения. Типичные ошибки и их исправление.

29.Анализ техники стартового (скоростного) варианта одновременного одношажного хода. Методика обучения. Типичные ошибки и их исправление.

30.Классификация естественных препятствий, встречающиеся при спусках с гор и способы их преодоления.

31.Классификация коньковых ходов. Анализ техники конькового двухшажного хода без отталкивания палками.

32.Анализ техники одновременного двухшажного хода. Методика обучения. Типичные ошибки и их исправление.

33.Основные ошибки, возникающие в выполнении техники попеременных лыжных ходов, пути их устранения.

34.Основные ошибки, возникающие в технике одновременных лыжных ходов, пути их устранения.

35.Классификация и терминология способов передвижения на лыжах.

36.Способы торможений и техника их выполнения. Организация и методика обучения.

37.Анализ техники попеременного четырехшажного хода. Методика обучения. Типичные ошибки и их исправление.

38.Техника поворота в движении «плугом». Методика обучения. Типичные ошибки и их исправление.

39.Назначение имитационных упражнений в лыжном спорте. Их место в годичном цикле тренировки лыжника.

40.Классификация и характеристика подготовки лыжников в бесснежное время года.

41.Техника преодоления подъемов «попеременным способом». Организация и методика обучения.

42.Техника преодоления подъемов «лесенкой», «елочкой», «полуелочкой».

43.Техника стоек спуска с гор. Организация и методика обучения.

44.Анализ техники торможения «плугом». Методика обучения.

45.Техника торможения «упором». Методика обучения.

46.Анализ техники торможения боковым соскальзыванием. Методика обучения.

47.Техника поворотов переступанием в движении. Организация и методика обучения.

48.Анализ техники поворотов в движении «упором». Организация и методика обучения.

49.Техника поворотов в движении «из плуга», «из упора». Организация и методика обучения.

50.Последовательность изучения способов передвижения на лыжах. Комплексность в обучении.

51.Организация медицинского обслуживания и оказание доврачебной помощи при травматизме на соревнованиях по лыжному спорту. Обязанности судей, участников при несчастных случаях на трассах соревнований.

52.Форма и содержание заявки на участие в соревнованиях по лыжным гонкам. Дозаявка, перезаявка и сроки их подачи.

53.Выбор места старта и финиша. Оборудование стартового городка для соревнований по лыжным гонкам.

54.Особенности организации и проведения соревнований в эстафетных гонках. Действия судьи-стартера, подаваемые команды. Нарисовать схему места старта и финиша для эстафетных гонок.

55.Жеребьевка, ее разновидности и порядок проведения. Форма и содержание протокола старта.

56.Состав бригады судей на финише, их рабочие места и обязанности.

57.Характеристика работы главного секретаря соревнований. Документация, необходимая для проведения соревнований по лыжным гонкам.

58.Состав судейской главной коллегии. Характеристика работы главного судьи соревнований и его заместителей.

59.Виды старта в соревнованиях по лыжным гонкам. Действия судьи-стартера.

60.Права и обязанности представителя команды на соревнованиях по лыжным гонкам.

61.Инвентарь и оборудование, необходимые для проведения соревнований по лыжным гонкам.

62.Основные требования при выборе и подготовке трассы для лыжных гонок. Способы и приспособления для измерения длины трассы.

63.Деление участников соревнований по лыжным гонкам на группы по возрасту и полу. Предельные дистанции для каждой возрастной группы.

64.Основные статьи сметы расходов по проведению соревнований по лыжному спорту.

65. Классификация соревнований по лыжным гонкам исходя из целей, задач и масштаба.

66.Календарный план, форма, содержание его и значение для практики.

67.Основные разделы положения о соревнованиях по лыжным гонкам. Система определения первенства в командных соревнованиях.

68.Права и обязанности участников соревнований. Правила прохождения дистанции в лыжных гонках.

69.Судьи-контролеры на дистанции и их обязанности. Документация, ведущаяся судьей-контролером.

70.Порядок старта в индивидуальных и эстафетных лыжных гонках. Фиксация момента финиша участников и их времени в индивидуальной, командной и эстафетной гонках. Передача эстафет, размеры и расположение зоны передачи.

71.Инвентарь и оборудование, необходимые для проведения соревнований по лыжным гонкам.

72.Состав судейской главной коллегии. Права и обязанности членов судейской коллегии.

73.Начальник дистанции лыжных гонок, его обязанности.

74.Соревновательные дистанции в биатлоне. Штрафные санкции.

75.Состав бригады судей на старте, их рабочие места и обязанности.

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 9076. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия