Тема №4 : Вегетативная (автономная) нервная система (ВНС).

Цель:Формировать знания по физиологии вегетативной нервной системы.

Задачи обучения:

1.Ознакомить студентов с морфофизиологическими особенностями ВНС.

3.Ознакомить с экспериментами демонстрирующими вегетативные рефлексы человека и лягушки.

Форма проведения:Консультация по теме.

Задания по теме:Самостоятельно разобрать вопрос:

- Физиологические особенности ВНС

- Функциональная роль отделов ВНС в регуляции вегетативных функции

Раздаточный материал:Схема структуры ВНС и строения вегетативных рефлекторных дуг.

Литература:

Основная:

1 Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003, с.18-20, 45-58.

2. Нормальная физиология. Учебник./Пол ред.В.П.Дегтярева, С.М.Будылиной. – М.:ОАО Медицина, 2006.

3. Нормальная физиология; Учеб.пособие. /Под ред.В.А.Полянцева. – М.:Медицина, 1989, c.50-52, c.60-64.

4. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В. Наточина, В.А. Ткачука. - М.: Геотар-Медиа», 2007, с.5-58.

5. Общая физиология. Методические указания для студентов./Под ред.А.Д. Соколова. – Алматы, 2006, с.2-12.

Дополнительная:

2. Нормальная физиология: Учебник./ Под ред. Р.С.Орлова, А.Д.Ноздрачева. - М.:Геотар-Медиа», 2006.

2. Атлас по нормальной физиологии /Под ред. А.В.Коробкова, А.С.Чеснокова. - М.: Высшая школа, 1986.

3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие /Н.Н. Алипов, Д.А. Ахтямова, В.Г. Афанасьев и др.; Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

4. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.

Контроль (вопросы, ситуационные задачи):

Вопросы

1.Физиологические особенности ВНС

2. Рефлекторная дуга вегетативного рефлекса

3. Холинергические и адренергические нервные волокны

4. Общая характеристика влияний парасимпатической и симпатической нервной системы на различные функций

5. Вегетативные рефлексы

6. Механизм передачи возбуждения в вегетативных синапсах

 

Тема №5: Частная физиология ЖВС.

Цель:

Формировать знания пофизиологии отдельных ЖВС.

Задачи обучения:

1. Ознакомить с морфо-физиологическими особенностями отдельных ЖВС
2. Ознакомить функциональным значением отдельных ЖВС и физиологическими дейтвиями их гормонов.

Форма проведения:Консультация по теме и контроль по тестам.

Задания по теме:Самостоятельно разобрать вопрос:

- Эпифиз и его гормоны

Раздаточный материал:Схема расположения ЖВС в организме

Литература.

Основная:

1 Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003, с.18-20, 45-58.

2. Нормальная физиология. Учебник./Пол ред.В.П.Дегтярева, С.М.Будылиной. – М.:ОАО Медицина, 2006.

3. Нормальная физиология; Учеб.пособие. /Под ред.В.А.Полянцева. – М.:Медицина, 1989, c.50-52, c.60-64.

4. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В. Наточина, В.А. Ткачука. - М.: Геотар-Медиа», 2007, с.5-58.

5. Общая физиология. Методические указания для студентов./Под ред.А.Д. Соколова. – Алматы, 2006, с.2-12.

Дополнительная:

1. Нормальная физиология: Учебник./ Под ред. Р.С.Орлова, А.Д.Ноздрачева. - М.:Геотар-Медиа», 2006.

2. Атлас по нормальной физиологии /Под ред. А.В.Коробкова, А.С.Чеснокова. - М.: Высшая школа, 1986.

3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие /Н.Н. Алипов, Д.А. Ахтямова, В.Г. Афанасьев и др.; Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

4. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.

Контроль:

Тесты

1. Установите соответствие между группой гормонов коры надпочечников и входящим в нее гормонами.

А – минералокортикоиды Б – глюкокортикоиды В – половые

1. Кортизон, гидрокортизон, кортикостерон.
2. Альдостерон, дезоксикортитикостерон.
3. Андрогены, эстрогены.

2. Установите соответствие между названием пути действия гормонов и механизмом.

А – центральный Б – прямой В – рефлекторный

1. через рецепторы сосудистых рефлексогенных зон.

2. через ЦНС.

3. на клетки «мишени».

3. Анаболические гормоны:

1. инсулин 2. Тироксин 3. Тиреотропный 4. соматотропный

4. Катаболические гормоны:

1. тироксин 2. Глюкогон 3. Адреналин 4. АДГ

5. Видовой специфичностью обладают гормоны:

1. производные аминокислот

2. катехоламины

3. гормоны белковой пирамиды

6. Группы гормонов…включают:

А – Минералокортикоиды Б – Глюкокортикоиды В – Половые гормоны.

1. Кортизон, гидрокортизон, кортикостерон

2. Андрогены, эстрогены

3. Альдостерон, дезоксикортитикостерон

7. Доли гипофиза … выделяют гормоны:

А – передняя Б – промежуточная В – задняя

1. меланоцитостимулирующий гормон.

2. АДГ, окситоцин

3. Соматотропин, гонадотропный, АКТГ, тиреотропный, пролактин.

8. Влияние гормонов … заключается в действии на:

А – метаболическое Б – Морфогенетическое В – кинетическое Г – корригирующее

1. деятельность эффектов

2. обмен веществ

3. интенсивность функций всего организма или его органов

4. дифференцировку и рост тканей и органов

9. Механизмы действия … называются:

А – через структуры ЦНС Б – Непосредственно на орган. В – Через рецепторы сосудистых рефлексогенных зон.

1. прямой путь 2. рефлекторный путь 3. центральное действие.