Студопедия — Образование 51 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образование 51 страница






— ×òî ça ïðèò÷à? — äóìàåò ïðåïîäîáíûé. Íàãèíàåòñÿ îí ê ìàëîìó çâåðþ è âèäèò: ñëåïîé îí! Ìåäâå­æîíîê-òî! Ïîíÿë ïðåïîäîáíûé, ïî÷òî ïðèøëà ê íå­ìó ìåäâåäèöà! Óìèëèëñÿ îí ñåðäöåì, ïåðåêðåñòèë ñëåïåíüêîãî, ïîãëàäèë åãî è ñîâåðøèëîñü ÷óäî: ìåäâåæîíîê ïðîçðåë!

— Ñêàæè íà ìèëîñòü! — ñêàçàë êòî-òî îò ñåðä­öà.

— Ýòî åùå íå âñå, — êà÷íóë ãîëîâîþ ñòà­ðåö, — íà äðóãîé äåíü ïðèíîñèò ìåäâåäèöà îâå÷üþ øêóðó. Ïîëîæèëà åå ê íîãàì ïðåïîäîáíîãî Ìàêàðèÿ è ãîâîðèò åìó ãëàçàìè: "Âîçüìè îò ìåíÿ â äàð, çà äîáðîòó òâîþ"...

Ëèòóðãèÿ Âåëèêîé Ñóááîòû âîèñòèíó áûëà ðåä­êîñòíîé. Îíà íà÷àëàñü êàê âñåíîùíîå áäåíèå ñ ïå­íèåì âå÷åðíèõ ïåñåí. Êîãäà ïðîïåëè "Ñâåòå òèõèé", òî ê ïëàùàíèöå âûøåë ÷òåö â ÷åðíîì ñòèõàðå è ïîëîæèë íà àíàëîé áîëüøóþ âîñêîì çàêàïàííóþ êíèãó.

Îí ñòàë ÷èòàòü ó ãðîáà Ãîñïîäíÿ øåñòíàäöàòü ïàðåìèé. Áîëüøå ÷àñà ÷èòàë îí î ïåðåõîäå åâðååâ ÷åðåç ×åðìíîå ìîðå, î æåðòâîïðèíîøåíèè Èñààêà, î ïðîðîêàõ, ïðîâèäåâøèõ ÷åðåç âåêà ïðèøåñòâèå Ñïàñèòåëÿ, êðåñòíûå ñòðàäàíèÿ Åãî, ïîãðåáåíèå Âîñêðåñåíèå... Äîëãîå ÷òåíèå ïðîðî÷åñòâ ÷òåö çà­êîí÷èë âûñîêèì è ïðîòÿæíûì ïåíèåì: — Ãîñïîäà ïîéòå, è ïðåâîçíîñèòå âî âñÿ âåêè... Ýòî ïîñëóæèëî êàê áû âñïîëîùíûì êîëîêîëîì. Íà êëèðîñå âñòðåïåíóëèñü, çàøóðøèò íîòàìè è ãðÿíóëè âîëíîâûì çàïëåñêîì: — Ãîñïîäà ïîéòå, è ïðåâîçíîñèòå âî âñÿ âåêè... Íåñêîëüêî ðàç ïîâòîðèë õîð ýòó ïåñíþ, à ÷òåö âîñêëèêàë ñêâîçü ïåíèå òàêèå ñëîâà, îò êîòîðûõ âñïîìíèë ÿ ñëûøàííîå âûðàæåíèå: "áîãîòêàííûå ãëàãîëû".

 

Áëàãîñëîâèòå ñîëíöå è ëóíà;

Áëàãîñëîâèòå äîæäü è ðîñà;

Áëàãîñëîâèòå íîùè è äíè;

Áëàãîñëîâèòå ìîëíèè è îáëàöû;

Áëàãîñëîâèòå ìîðÿ è ðåêè;

Áëàãîñëîâèòå ïòèöû íåáåñíûÿ;

Áëàãîñëîâèòå çâåðè è âñè ñêîòè;.

 

Ïåðåä ãëàçàìè âñòàëà ìåäâåäèöà ñî ñëåïûì ìåä­âåæîíêîì, ïðèøåäøàÿ ñâÿòîìó Ìàêàðèþ:

— Áëàãîñëîâèòå çâåðè!..

"Ïîèì Ãîñïîäåâè! Ñëàâíî-áî ïðîñëàâèñÿ!" Ïàñ­õà! Ýòî îíà ãðåìèò â áîãîòêàííûõ ãëàãîëàõ: Ãîñïîäà ïîéòå, è ïðåâîçíîñèòå âî âñÿ âåêè!

Ïîñëå ÷òåíèÿ "àïîñòîëà'' âûøëè ê ïëàùàíèöå òðè ïåâöà â ñèíèõ êàôòàíàõ. Îíè çåìíî ïîêëîíèëèñü ëåæàùåìó íî ãðîáå è çàïåëè:

"Âîñêðåñíè Áîæå, ñóäè çåìëè, ÿêî Òû íàñëåäèøè âî âñåõ ÿçûöåõ".

Âî âðåìÿ ïåíèÿ äóõîâåíñòâî â àëòàðå èçâëà÷àëî ñ ñåáÿ ÷åðíûå ñòðàñòíûå ðèçû è îáëåêàëîñü âî âñå áåëîå. Ñ ïðåñòîëà, æåðòâåííèêà è àíàëîåâ ñíèìàëè ÷åðíîå è îáëåêàëè èõ áåëóþ ñåðåáðÿíóþ ïàð÷ó.

Ýòî áûëî äî òîãî íåîæèäàííî è äèâíî, ÷òî ÿ çà­õîòåë ñåé÷àñ æå ïîáåæàòü äîìîé è îáî âñåì ýòîì äèâå ðàññêàçàòü ìàòåðè...

Êàê íè ñòàðàëñÿ ñäåðæèâàòü âîñòîðãà ñâîåãî, íè÷åãî ïîäåëàòü ñ ñîáîþ íå ìîã.

— Íàäî ðàññêàçàòü ìàòåðè... ñåé÷àñ æå! Ïðèáåæàë çàïûõàâøèñü äîìîé, è íà ïîðîãå êðèêíóë:

—  öåðêâè âñå áåëîå! Ñíÿëè ÷åðíîå, è êðó­ãîì — îäíî áåëîå... è âîîáùå Ïàñõà!

Åùå ÷òî-òî õîòåë äîáàâèòü, íî íå âûøëî, è îïÿòü ïîáåæàë â öåðêîâü. Òàì óæ ïåëè îñîáóþ õå­ðóâèìñêóþ ïåñíþ, êîòîðàÿ çâó÷àëà ó ìåíÿ â óøàõ äî íàñòóïëåíèÿ ñóìåðåê:

 

Äà ìîë÷èò âñÿêàÿ ïëîòü;

×åëîâå÷à è äà ñòîèò ñî ñòðàõîì;

è òðåïåòîì è íè÷òîæå çåìíîå â

ñåáå äà ïîìûøëÿåò;.

Öàðü-áî öàðñòâóþùèõ è Ãîñïîäü;

Ãîñïîäñòâóþùèõ ïðèõîäèò çàêëàòèñÿ

è äàòèñÿ â ñíåäü âåðíûì...

 

 

Ïîñâÿùàþ Òîëè÷êå Ô. Øòóáåíäîðô

ÐÀÄÓÍÈÖÀ

 

Åñòü òàêèå äíè â ãîäó, êîãäà íà âðåìÿ âîñêðåñà­þò ìåðòâûå. Ê òàêèì äíÿì ïðèíàäëåæèò è Ðàäóíè­öà. Îíà âñåãäà âî âòîðíèê íà âòîðîé íåäåëå ïî Ïàñ­õå.  Ðàäóíèöó æèâûå õîäÿò íà êëàäáèùå õðèñòîñî­âàòüñÿ ñ ïîãðåáåííûìè.  ýòîò äåíü ãðåõ äóìàòü î ñìåðòè, èáî âñå ìû âîñêðåñíåì. Íàêàíóíå, èëè ðàíî óòðîì, â öåðêâàõ ñëóæàò çàóïîêîéíóþ óòðåíþ. Îíà íå îãîð÷àåò, à ðàäóåò. Âñå âðåìÿ ïîþò "Õðèñòîñ Âîñêðåñå", è âìåñòî "íàäãðîáíîãî ðûäàíèÿ" ðàçäàåòñÿ ïàñõàëüíîå: "Àùå è âî ãðîá ñíèçøåë åñè Áåçñìåðòíå".

Çàóïîêîéíóþ ëèòóðãèþ íàçûâàþò "îáðàäîâàí­íîé".  öåðêîâü ïðèíîñÿò íà ïîìèíàëüíûé ñòîë ïàñõàëüíûå ÿéöà, êóëè÷è è êóòüþ. Âñå ýòî ïî îêîí­÷àíèè ïàíèõèäû óíîñèòñÿ íà êëàäáèùå, ðàññûïàåòñÿ ïî ìîãèëüíûì õîëìèêàì äëÿ ðîçãîâåí óñîïøèõ. Ðà­äóíèöà — ïàñõà ìåðòâûõ!

Õîðîøåå ñëîâî "ðàäóíèöà"! Òàê è âèäèøü åãî â îáðàçå êðàñíîãî ÿéöà, ëåæàùåãî â çåëåíûõ ñòåáåëü­êàõ îâñà, â êîðçèíêå èç èâîâûõ ïðóòüåâ.

È äî ÷åãî ýòî ÷óäåñíû íàøè ðóññêèå ñëîâà! Åñ­ëè äîëãî âñëóøèâàòüñÿ â íèõ è ïîâòîðÿòü ðàçäåëüíî è ñî ñìûñëîì îäíî òîëüêî ñëîâî, è óõå âñå âèäèøü è ñëûøèøü, ÷òî çàêëþ÷åíî â íåì. Êàê áóäòî áû è êîðîòêîå îíî, íî ïîïðîáóé, âñëóøàéñÿ... Âîò, íà­ïðèìåð, ñëîâî "ðó÷ååê". Åñëè ïîâòîðÿòü åãî ÷àñòî-÷àñòî è âñëóõ, òî ñðàçó è óñëûøèøü: ðó÷ååê æóð÷èò ìåæäó êàìåøêàìè!

Èëè äðóãîå ñëîâî — çíîé. Çà÷íåøü äîëãî òÿ­íóòü áóêâó "ç", òî òàê è çàçâåíèò ýòîò çíîé íàïîäî­áèå òåõ ìóõ, êîòîðûõ òîëüêî è ñëûøèøü â ïîëóäåí­íóþ ðæàíóþ ïîðó.

Ïðîèçíåñ ÿ ñëîâî — âüþãà, è â óøàõ òàê è çà­âûëî ýòî çèìíåå, ëåñíîå: âââ-è-þ...

Ñêàçàë êàê-òî ïðè ìíå ñâîèì áàñîì äâîðíèê Äàâûä — ãðîì, è ÿ ñðàçó óñëûøàë ãðîìîâîé ðàñêàò çà ëåñíîþ ñèíüþ.

 äåíü Ðàäóíèöû ìíîãî ïåðåáðàë âñÿêèõ ñëîâ è ïîäóìàë ñ âîñòîðæåííûì, âïåðâûå îõâàòèâøèì ìå­íÿ ÷óâñòâîì: — Õîðîøî áûòü ðóññêèì! Ìû ïîøëè íà êëàäáèùå. Êàæäàÿ òðàâèíêà, êàæ­äûé ðàñïóñòèâøèéñÿ ëèñòîê íà äåðåâüÿõ è êóñòàõ, è âñå æèâîå âìåñòå ñ ìåðòâûì áûëî îñâåùåíî ñîëí­öåì. Âåçäå ñëóæèëè ïàíèõèäû. Ñ ðàçíûõ ñòîðîí îá­øèðíîãî ñòàðèííîãî êëàäáèùà äîëåòàëè Ãîëîñà ïåñ­íîïåíèé:

Ñî äóõè ïðàâåäíûõ ñêîí÷àâøèõñÿ.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 277. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия