Студопедия — Лекция №17. Основы легочно-сердечной реанимации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция №17. Основы легочно-сердечной реанимации






Лекция №17. Основы легочно-сердечной реанимации

Лекция №10. Основы легочно-сердечной реанимации............................................................................................ 1

Часть 1. Исторические сведения......................................................................................................................................... 1

Из античной мифологии.................................................................................................................................................... 1

Древние методы реанимации.......................................................................................................................................... 2

Часть 2. Порядок проведения легочно-сердечной реанимации............................................................................... 4

Будьте блительны............................................................................................................................................................... 5

Определение состояния пострадавшего...................................................................................................................... 5

П.1. Проверьте, в сознании ли пострадавший.......................................................................................................... 6

П.2. Дышит ли он?.............................................................................................................................................................. 6

П.3. Есть ли у него пульс.................................................................................................................................................. 6

Часть 3 Правила реанимации.............................................................................................................................................. 6

А - Для прохода воздуха.................................................................................................................................................. 6

В - Для дыхания.................................................................................................................................................................. 8

Искусственное дыхание.................................................................................................................................................... 8

Искусственное дыхание “рот в рот”......................................................................................................................... 9

Другие способы искусственного дыхания.............................................................................................................. 9

С - Для циркуляции крови.............................................................................................................................................. 10

Обеспечте проход вохдуха (Програма А)............................................................................................................ 10

Проверьте дыхание (программа В)........................................................................................................................ 10

Проверьте пульс (программа С).............................................................................................................................. 10

Восстановление кровообращения.......................................................................................................................... 10

Часть 3. Реанимация детей................................................................................................................................................ 11

Контрольные вопросы........................................................................................................................................................ 13

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 438. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия