Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция №17. Основы легочно-сердечной реанимации





Лекция №17. Основы легочно-сердечной реанимации

Лекция №10. Основы легочно-сердечной реанимации............................................................................................ 1

Часть 1. Исторические сведения......................................................................................................................................... 1

Из античной мифологии.................................................................................................................................................... 1

Древние методы реанимации.......................................................................................................................................... 2

Часть 2. Порядок проведения легочно-сердечной реанимации............................................................................... 4

Будьте блительны............................................................................................................................................................... 5

Определение состояния пострадавшего...................................................................................................................... 5

П.1. Проверьте, в сознании ли пострадавший.......................................................................................................... 6

П.2. Дышит ли он?.............................................................................................................................................................. 6

П.3. Есть ли у него пульс.................................................................................................................................................. 6

Часть 3 Правила реанимации.............................................................................................................................................. 6

А - Для прохода воздуха.................................................................................................................................................. 6

В - Для дыхания.................................................................................................................................................................. 8

Искусственное дыхание.................................................................................................................................................... 8

Искусственное дыхание “рот в рот”......................................................................................................................... 9

Другие способы искусственного дыхания.............................................................................................................. 9

С - Для циркуляции крови.............................................................................................................................................. 10

Обеспечте проход вохдуха (Програма А)............................................................................................................ 10

Проверьте дыхание (программа В)........................................................................................................................ 10

Проверьте пульс (программа С).............................................................................................................................. 10

Восстановление кровообращения.......................................................................................................................... 10

Часть 3. Реанимация детей................................................................................................................................................ 11

Контрольные вопросы........................................................................................................................................................ 13

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия