Студопедия — Пояснительная записка. . Для специальности 050709»Преподавание в начальных классах»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. . Для специальности 050709»Преподавание в начальных классах»






  1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень для 10 класса. М: БИНОМ Лаборатория знаний. 2010-387 с.
  2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник для 11 класса. М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.-187с.
  3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.-295с.
  4. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.-341с
  5. Матвеева Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник для 3 класса. М. БИНОМ Лаборатория знаний, 2010.-191с.
  6. Матвеева Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник для 4 класса. М. БИНОМ Лаборатория знаний, 2010.-239с.

 

ПРОГРАММА

ПРАКТИКИ ПРОБНЫХ УРОКОВ И ЗАНЯТИЙ

 

для специальности 050709»Преподавание в начальных классах»

 

 

Составитель: Васильева Т.В.,

преподаватель кафедры

психолого-педагогических дисциплин

 

г. Красноуфимск

2010г.

Программа составлена в соответствии с ГОС СПО, Положением о профессиональной (производственной) практике студентов ГОУ СПО «Красноуфимский педагогический колледж», Положением о государственной итоговой аттестации выпускников ГОУ СПО «Красноуфимский педагогический колледж», профессиональной образовательной программой по специальности 050709»Преподавание в начальных классах»

 

 

Одобрена на заседании кафедры психолого-педагогических дисциплин

Протокол заседания кафедры №______от_________________________

Заведующий кафедрой______________

 

Утверждена:

«»_______________20___г. Заместитель директора по РСО

 

 

Программа пролонгирована на 20__-20__уч.г. Заместитель директора по РСО

Протокол заседания кафедры №___от________

Заведующий кафедрой_____________________

 

Программа пролонгирована на 20__-20__уч.г. Заместитель директора по РСО

Протокол заседания кафедры №___от________

Заведующий кафедрой_____________________

 

 

Программа пролонгирована на 20__-20__уч.г. Заместитель директора по РСО

Протокол заседания кафедры №___от________

Заведующий кафедрой_____________________

 

Программа пролонгирована на 20__-20__уч.г. Заместитель директора по РСО

Протокол заседания кафедры №___от________

Заведующий кафедрой_____________________

Программа пролонгирована на 20__-20__уч.г. Заместитель директора по РСО

Протокол заседания кафедры №___от________

Заведующий кафедрой_____________________

Программа пролонгирована на 20__-20__уч.г. Заместитель директора по РСО

Протокол заседания кафедры №___от________

Заведующий кафедрой_____________________


Пояснительная записка

Педагогическая практика является составной частью профессиональной подготовки студентов и проводится с целью формирования целостного представления об образовательном процессе в современном общеобразовательном учреждении.

Организация практики на всех этапах её проведения направлена на:

- выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников в соответствии с получаемой специальностью и присваиваемой квалификацией;

- непрерывность, комплексность, последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с программой практики, предусматривающей логическую взаимосвязь и сочетание теоретического и практического обучения, преемственность всех этапов практики.

Практика пробных уроков является одним из видов профессиональной практики и проводится после изучения соответствующих разделов педагогики, психологии и частных методик, и прохождения предыдущих видов практики; предусматривает самостоятельное проведение студентами учебных и занятий по специальности и занятий в области дополнительной подготовки.

Цель практики – формирование общих и профессиональных компетенций у студентов в области целеполагания, планирования, организации, проведения и анализа различных типов уроков в начальной школе.

Задачи практики:

1. Определять конкретные образовательные цель и задачи с учетом реализуемой образовательной программы в ОУ и возрастных индивидуальных особенностей учащихся.

2. Обоснованно выбирать эффективные формы, методы, средства обучения и воспитания.

3. Управлять учебной деятельностью школьников.

4. Устанавливать педагогически целесообразные отношения с детьми, деловые отношения с руководителями, коллегами.

5. Самостоятельно анализировать свою профессиональную деятельность.

Программу данного вида практики проходят все студенты специальности «Преподавание в начальных классах».

Форма организации практики определяется образовательным учреждением, исходя из производственных условий – рассредоточено. Каждый студент готовит и проводит в течение двух курсов и с учетом дополнительной квалификации – 13 уроков (занятий).







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия