Студопедия — Упражнение № 12
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение № 12






Высшее “Я”

Духовное “Я” — онтологическая реальность, существо, обладающее собственным уровнем и составляющее Центр Жизни, из которого оно излучает свою энергию. Личное “я”, осознанное “я” — это отражение или проекция высшего “Я” на обычный, присущий человеку уровень.

Здесь в целях облегчения восприятия можно привести аналогию, хотя не следует забывать, что, подобно всем дру­гим сравнениям, она будет приблизительной и неполной, Взаимосвязь между духовным “Я” и личным “я” может быть выражена как взаимосвязь между Солнцем и планетой, на­пример Землей. Солнце—источник мощных излучений, ко­торые оказывают влияние на планету и живущих на ней лю­дей, создавая условия, необходимые для эволюции, разви­тия и роста. Точно так же высшее “Я” порождает искру, крошечный центр самосознания. Это маленькое “я” ширит­ся, приобретает ум и волю под влиянием окружающей сре­ды, то есть почвы, где оно произрастает, и одновременно животворящих нисходящих потоков энергии, излучаемых выс­шим “Я”. Можно сказать, что высшее “Я” воспринимает ин­формацию через “я”, которое живет и действует на лично­стном уровне (физическом—эмоциональном—ментальном).

Личное “я” в свою очередь познает высшее “Я” тремя путями:

1. Сознательным раскрытием и восприятием излучения, исходящего от этого высшего “Я”.

2. Духовным ростом, контактом и частичным слиянием с высшим “Я”.

3. Путем жизни в полной гармонии с опытом человече­ства и энергией, излучаемой высшим “Я”.

Познание высшего “Я” вполне достижимо. По свидетельству

 

 


многих, кому это удалось, высшее “Я” может ощу­щаться как подлинная реальность и в большей степени как живое существо. Оно имеет определенные функции, однако само по себе не является ни одной из них. Это сама суть, сама жизнь.

Четкое и полное познание высшего “Я” сначала вызы­вает настолько сильное чувство самоотождествления, что оно воспринимается как нечто истинное, устойчивое, неизмен­ное и нерушимое. Это такая совершенная реальность, что все другое на ее фоне предстает как преходящее, изменчи­вое, маловажное и малоценное. В дальнейшем высшее “Я” воспринимается как организующий фактор, превращающий в некий сплав все лучшее, что заключено в человеке. Вся на­ша жизнь становится подверженной его влиянию и определяется им.

К отдельным качествам высшего “Я” относятся беско­рыстие поступков и свободная воля, творческий импульс, мудрость, беспредельная любовь, правдивость, концентрация силы в покое, которая может мгновенно проявить себя при желании.

Реализация высшего “Я” сопровождается ощущением присутствия внутреннего руководителя, силы, целеустремлен­ности, смирения, ответственности, сострадания, радости и др.

Заключение

Во введении к работе “Методы и практика психосинте­за” Роберто Ассаджиоли пишет: “Основной целью психо­синтеза является высвобождение или, скорее, оказание по­мощи в высвобождении энергии высшего “Я”. Однако ее достижение невозможно без объединения отдельных свойств человека и их слияния воедино в личном “я”. Только после этого можно начинать осуществлять синтез личного эго и высшего “Я”. Таким образом, все методы и практики должны быть подчинены этой главной задаче. Следует помнить, что они не являются каким-то неизменным набором вспо­могательных средств. Специалисты могут видоизменять их по желанию при условии, что они всегда будут полностью и отчетливо сознавать, в чем заключается основная цель лече­ния”.

В этих словах заключено предостережение от использо­вания метода ради метода и, что более важно, напоминание о том, что цель всего предприятия — творческий конструк­тивный контакт и высвобождение энергии высшего “Я”, нашей подлинной и глубоко скрытой сущности. Любая методи­ка, которая способствует этому в тот или иной момент ра­боты, имеет право на существование. Если этого не проис­ходит, то самая тонкая и тщательная работа оказывается бесполезной, а методика ненужной.

Все методы, описанные в данном руководстве, опробо­ваны на практике и доказали свою эффективность. Однако их применение должно строиться с учетом того контекста, в котором происходит высвобождение энергии животворящего

 

 


и имеющего исключительную важность высшего “Я”. При правильном использовании они вносят огромный вклад в достижение более глубокого осознания жизни, протекаю­щей как внутри личности, так и среди людей, растений и жи­вотных, населяющих землю. Необходимость энергии духа не вызывает сомнений. Как быстро и насколько успешно она будет высвобождена у тех, кто стремится к этому,— проб­лема, решение которой зависит от нас самих.


СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение………………………………………………………………………………...3

Упражнение № 1

Психологический дневник……………………………………………………………..4

Упражнение № 2

Ответ на вопрос “Что есть я?”………………………………………………………...7

Упражнение № 3

Вечерний обзор событий………………………………………………………………8

Упражнение № 4

Разотождествление……………………………………………………………………10

Упражнение № 5

Самоотождествление………………………………………………………………….14

Упражнение № 6

Внутренний диалог……………………………………………………………………16

Упражнение № 7

Пробуждение и развитие желаемых качеств………………………………………..17

Упражнение № 8

Трансперсональные качества………………………………………………………...19

Упражнение № 9

Формирование идеальной модели………………………………………….………..20

Упражнение № 10

Психосинтетическая автобиография………………………………………………..24

Упражнение № 11

“Цветение розы”………………………………………………………………………26

Упражнение № 12

Высшее “Я”……………………………………………………………………………28

Заключение…………………………………………………………………………….29

 

 

П 69

 

Практика психосинтеза: Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста/Сост. и ред. Дж. То­мас. Пер. с англ. Г. П. Хлуновской.—СПб.; МНПО “Жизнь”, “Ферро-Логос”, 1992.—32 с.

ISBN 5-86932-069-0

В книге приведены конкретные упражнения, предназначенные для саморазвития. В основу большинства из них положены известные в прошлом способы оккультных тренировок и развития необычных способностей.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 261. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия