Пояснительная записка. Одной из важнейших стратегических задач современной профессиональной школы является формирование профессиональной компетентности будущих специалистов

Одной из важнейших стратегических задач современной профессиональной школы является формирование профессиональной компетентности будущих специалистов. Квалификационные характеристики по всем педагогическим специальностям среднего профессионального образования новых образовательных стандартов третьего поколения содержат такие требования, как умение осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; заниматься самообразованием. Обозначенные требования к подготовке студентов делают их конкурентоспособными на современном рынке труда.

В этой связи, всё большее значение приобретает самостоятельная работа обучающихся, создающая условия для формирования у них готовности и умения использовать различные средства информации с целью поиска необходимого знания.

Самостоятельная работа – это педагогически управляемый процесс самостоятельной деятельности студентов, обеспечивающий реализацию целей и задач по овладению необходимым объемом знаний, умений и навыков, опыта творческой работы и развитию профессиональных интеллектуально-волевых, нравственных качеств будущего специалиста.

Выделяют два вида самостоятельной работы:

- аудиторная, выполняется на занятиях под руководством преподавателя и по его заданию;

- внеаудиторная, выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

 

Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов по дисциплине ОД. 02.03 Отечественная литература направлена на закрепление знаний и умений:

Умения:

У1 анализировать творчество писателя и содержание отдельного литературного произведения;

У2 использовать литературные произведения в профессиональной деятельности;

Знания:

З1 устное народное творчество;

З2 литературные памятники древней Руси;

З3 основные факты жизни и творчества выдающихся писателей и шедевры отечественной литературы;

З4 содержание изученных литературных произведений;

З5 понятия содержания, формы, жанра, творческого метода.

Общие компетенции:

ОК 1. понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2 организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4 осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 8 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 12 использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности;

 

Профессиональные компетенции:

ПК 1.3 разрабатывать, подготавливать и осуществлять репертуарные и сценарные планы, художественные программы и постановки;

ПК 1.5 систематически работать по поиску лучших образцов народного художественного творчества, накапливать репертуар, необходимый для исполнительской деятельности любительского творческого коллектива и отдельных его участников;

ПК 2.1 использовать знания в области психологии и педагогики, специальных дисциплин в преподавательской деятельности.

 

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

- расширения и углубления теоретических знаний;

-систематизации и закрепления полученных знаний и практических умений и навыков студентов;

- формирования умений использовать специальную, справочную литературу, Интернет;

- развития познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развития исследовательских знаний.

На самостоятельное изучение выносятся как отдельные аспекты изучаемых в аудиторное время тем, так и темы целиком. Выбор тем осуществляется с учетом обеспечения преемственности между аудиторной и самостоятельной работой. Основной формой контроля за самостоятельной работой студента является проверка выполненного задания преподавателем, включение материала, выносимого на самостоятельную работу, в рубежный и итоговый контроль.

 

 

Перечень самостоятельных работ по курсу «Литература (отечественная и зарубежная)»

Период обучения	№ внеаудиторной (самостоятельной) работы	Содержание внеаудиторной (самостоятельной) работы	Форма выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы	Освоение У,З, ПК, ОК	Кол-во часов
II курс, 1 семестр	1.	Русский обрядовый фольклор	Конспектирование	З1, З5, ОК2, ОК4, ПК1.5.
2.	Исторические деятели на страницах “Слова…”	Работа с таблицей	У1, З2, З4, ОК2, ОК4.
3.	Сатирические повести XVI-XVII вв.	Анализ художественного текста	У1, З2, З4, З5, ОК2, ОК4.
4.	Жизнь и деятельность М.В.Ломоносова	Составление хронологической таблицы	З3, ОК2, ОК4.
5.	Традиция «Памятника» в русской литературе	Сравнительный анализ лирических текстов	У1, З3, ОК2, ОК4.
6.	Ода «Вольность» и русская вольнолюбивая лирика	Создание таблицы	У1, З3, ОК2.
7.	Литературные направления первой трети XIX века	Анализ литературно-критических первоисточников	З5, ОК2.
8.	Жанр баллады в творчестве В.А. Жуковского	Работа со словарем. Анализ лирического произведения	У1, З3, З4, З5, ОК2, ОК4.
9.	Любовная лирика А.С. Пушкина	Анализ лирического произведения	У1, З3, З5, ОК2, ОК4.
II курс, 2 семестр	10.	Драма М.Ю. Лермонтова «Маскарад»	Конспектирование	У1, З3, З4, З5, ОК2.
11.	«Петербургский текст» Н.В. Гоголя	Анализ эпизода	У1, З3, З4, З5, ОК2, ОК4.
12.	Жизнь и творчество И.А.Гончарова/ А.Н. Островского	Создание информационной справки	З3, ОК2, ОК4.
13.	Поиск героя времени в романах И.С.Тургенева	Создание таблицы	З3, З5, ОК2, ОК4.
14.	Кружок «Современника». Литературные критики середины XIX века	Конспектирование	З3, З5, ОК2, ОК4.
15.	Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина	Работа с таблицей. Анализ художественного текста	У1, З3, З4, З5, ОК2, ОК4.
16.	Образ Ипполита Терентьева	Сочинение	У1, З3, З4, ОК2.
17.	Творчество Л.Н.Толстого в других видах искусства	Творческая работа	У1, У2 З3, З4, З5, ОК1, ОК2, ОК4, ОК8, ОК12, ПК1.3.
18.	Чехов и МХТ	Создание презентации	У2, З3, З5, ОК2, ОК4, ОК8.
Всего