Фонетика
Языковые особенности памятников характеризуют форма винительного падежа на -ыг/-иг, звук «д» в середине и конце слова вместо более поздних «з» и «й», диссимилятивное сочетание согласных «лт», «рт», «нт» вместо современных ассимилятивных «лд», «рд», «нд», не до конца оформленный исходный падеж, причастие на -мыш, будущее время на -тачи, условное наклонение на -сар, [b] в начале слов вместо [m], частично специфичную, но в основном общую для тюркских языков лексику.
Таблица символов
| Орхоно-Енисейский алфавит (классический период)Использование
| Символы
| Транслитерация и транскрипция
| | гласные
| 
| A
| /a/, /e/
| 
| I
| /ɯ/, /i/, /j/
| 
| O
| /u/, /o/, /w/
| 
| U
| /ø/, /y/, /w/
| | согласные
| сочетающиеся
| с гласными: (¹) — заднего, (²) — переднего рядов
| 
| 
| B¹
| /b/
| B²
| /b/
| 
| 
| D¹
| /d/
| D²
| /d/
| 
| 
| G¹
| /g/
| G²
| /g/
| 
| 
| L¹
| /l/
| L²
| /l/
| 
| 
| N¹
| /n/
| N²
| /n/
| 
| 
| R¹
| /r/
| R²
| /r/
| 
| 
| S¹
| /s/
| S²
| /s/
| 
| 
| T¹
| /t/
| T²
| /t/
| 
| 
| Y¹
| /j/
| Y²
| /j/
| | только с (¹) — Q только с (²) — K
| 
| 
| Q
| /q/
| K
| /k/
| | с любыми гласными
| 
| -Ç
| /ʧ/
| 
| -M
| /m/
| 
| -P
| /p/
| 
| -Ş
| /ʃ/
| 
| -Z
| /z/
| 
| -NG
| /ŋ/
| | сочетания
| + гласный
| 
| IÇ, ÇI, Ç
| /iʧ/, /ʧi/, /ʧ/
| 
| IQ, QI, Q
| /ɯq/, /qɯ/, /q/
| 
| 
| OQ, UQ, QO, QU, Q
| /oq/, /uq/, /qo/, /qu/, /q/
| ÖK, ÜK, KÖ, KÜ, K
| /øk/, /yk/, /kø/, /ky/, /k/
| | + согласный
| 
| -NÇ
| /nʧ/
| 
| -NY
| /ɲ/
| 
| -LT
| /lt/, /ld/
| 
| -NT
| /nt/, /nd/
| | словоразделительный знак
| 
| нет
| | (-) — встречаются только в конце слова
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|
