Студопедия — Трасологическая экспертиза
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Трасологическая экспертиза






Трасологическая экспертиза производится в целях идентифика­ции различных объектов по признакам их внешнего строения, ото­бразившимся в следах на месте происшествия; а также для диаг­ностики различных обстоятельств, связанных с расследованием: направления движения (преступника, транспорта); времени проис­хождения следов; способа и последовательности действий преступ­ника и т.п.

Основные виды экспертиз:
а) следов обуви;

б) следов зубов;

в) следов ног (копыт) животных;

г) следов орудий взлома и инструментов;

д) следов транспортных средств;

е) замков и запирающих устройств;

ж) запорно-пломбировочных устройств (ЗПУ) и пломб;

з) целого по частям;

и) следов производственных механизмов;

к) одежды;

л) узлов и петель.

Решаемые вопросы:
А. При исследовании следов обуви
:

1. Обувью какого вида оставлены следы (сапоги, ботинки, крос­совки и т.п.)?

2. Обувью какой модели оставлен след, ее размер?

3. Каков рост человека, носившего данную обувь?

4. Каков механизм возникновения следов (оставлены ли следы при ходьбе, беге, ударах ногой и т.п.)?

5. Каковы отобразившиеся в следах ног анатомические особен­ности человека?

6. Не оставлены ли следы ног (обуви), обнаруженные на местах нес­кольких происшествий, одним и тем же человеком (или одной и той же обувью)?

7. Не оставлены ли следы обувью, изъятой у конкретного лица?

8. Не носило ли обувь, обнаруженную на месте происшествия, конкретное лицо?

9. Не отобразились ли в следах ног признаки внешнего строе­ния чулок или носков, изъятых у конкретного лица?

10. Совпадают ли элементы дорожки следов, обнаруженной на месте происшествия, с элементами экспериментальной дорожки следов, оставленной данным лицом?

Б. При исследовании следов зубов:

1. Зубами человека, животного или чем-либо иным оставлены следы на данном объекте?

2. Каковы анатомические, технические особенности зубного ап­парата человека, оставившего следы?

3. Каков механизм (надкус, откус) образования следов зубов?

4. Данным ли человеком оставлены следы зубов на представ­ленном объекте?

В. При исследовании следов ног (копыт) животных:

1. Каким животным оставлены следы?

2. Каковы отобразившиеся в следах зоологические особенности животного?

3. Не оставлены ли следы данным животным?

4. Каковы тип, номер и особенности подков, следы которых об­наружены на месте происшествия?

5. Оставлены ли следы ног (подков, копыт) одним и тем же или разными животными?

Г. При исследовании следов орудий
взлома и инструментов
:

1. Имеются ли на поверхности объекта следы воздействия пос­торонним предметом?

2. С какой стороны, в каком направлении произведено повреж­дение (сверление, распиливание, разрыв, разлом, отжим) данного объекта (двери, окна, потолка, пола, доски, бумаги, картона и т.д.)?

3. Каков механизм образования следов?

4. К какому виду или типу относится орудие (инструмент, ме­ханизм), которым оставлены следы? Каковы свойства и характе­ристики этого орудия (форма, размеры и т.д.)?

5. Одним или несколькими орудиями образованы данные сле­ды?

6. Не образованы ли следы на двух или более объектах одним и тем же орудием?

7. Не образованы ли данные следы представленным на экспер­тизу орудием?

Д. При исследовании следов
транспортных средств
:

1. Каким типом и моделью транспортного средства, какими его частями оставлены следы?

2. Одним или несколькими транспортными средствами остав­лены следы?

3. В каком направлении двигалось транспортное средство?

4. Каков механизм образования имеющихся следов?

5. Оставлены ли следы данным транспортным средством?

6. Не является ли обнаруженный предмет частью данного транс-портного средства и не составлял ли ранее с ним единое целое?

7. Каково было взаимное расположение транспортных средств (транспортного средства и других объектов) в момент столкновения?

Е. При исследовании замков
и запирающих устройств
:

1. Исправен ли механизм замка? Если нет, то в чем причина его неисправности? Как влияет данная неисправность на охран­ные свойства замка?

2. Имеются ли на деталях механизма замка следы, оставлен­ные посторонним предметом? Являются ли эти следы результатом воздействия поддельного ключа или отмычки?

3. Отпирался ли и может ли отпираться замок данным ключом (отмычкой, предметом)?

4. При каком положении запирающего механизма (запертом, отпертом) образованы повреждения на замке?

5. В результате каких действий поврежден замок? Каким спо­собом отперт (взломан) замок?

6. Орудием какого вида (типа) оставлены следы на замке ли­бо взломан замок?

7. Одним ли способом, одним ли орудием отперты (взломаны) несколько замков?

8. Не данным ли орудием (инструментом, предметом) оставле­ны имеющиеся на замке следы?

Ж. При исследовании запорно-пломбировочных
устройств (ЗПУ) и пломб
:

1. Вскрывалась ли пломба (ЗПУ) и каким способом?

2. Навешивалась ли пломба (ЗПУ) повторно?

3. Каково содержание цифровых и буквенных оттисков на плом­бе (ЗПУ)?

4. Обжималась ли пломба представленными пломбировочными тисками?

5. Использовались ли представленные инструменты для вскры­тия пломбы (ЗПУ)?

З. При установлении целого по частям:

1. Частью какого предмета является данный объект?

2. Составляли ли данные объекты ранее одно целое?

3. Каким способом разделены части предмета?

4. Не разделялся ли объект на части конкретным предметом?

И. При исследовании следов
производственных механизмов
:

1. На каком оборудовании изготовлено данное изделие, с при­менением каких станков, механизмов?

2. Не изготовлены ли изделия или полуфабрикаты, изъятые у конкретного лица, на определенном станке либо с использованием конкретных его деталей (пресс-форм, штампов, пуансонов, матриц и т.п.)?

3. Не изготовлены ли несколько изделий, обнаруженных на мес­те происшествия, и несколько изделий, изъятых у данного лица, на одном и том же устройстве или с использованием одних и тех же его деталей?

К. При исследовании одежды:

1. Являются ли обнаруженные следы следами одежды?

2. Каков механизм взаимодействия объекта с одеждой (следы трения, отпечатки и т.п.)?

3. Каково было взаимное расположение человека и объекта, на котором оставлены следы его одежды?

4. Оставлены ли следы участками одежды конкретного лица?

5. Какие следы и повреждения имеются на одежде?

6. Каков механизм образования повреждений на одежде?

7. Орудием (предметом) какого вида образованы повреждения?

8. Не образованы ли следы и повреждения на одежде представ­ленными предметами?

Л. При исследовании узлов и петель:

1. К какому виду относятся узлы и петли?

2. Являются ли они профессиональными? Если да, то для ка­кой профессии они характерны?

 

Представляемые материалы:
а) непосредственно объекты исследования;

б) при невозможности вы­полнения этого требования можно направлять модели, полученные с этих объектов (фотоснимки, слепки, дактопленки);

в) протоколы осмотра, схемы, фотоснимки места происшествия (материалы уголовного дела);

г) образцы для сравнительного исследования; в каждом конкрет­ном случае они могут быть уточнены экспертом.

Предметы (объекты) должны быть упакованы, опечатаны и снаб­жены соответствующими сопроводительными надписями.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия