Цель и задачи изучения курса (модуля)

Основная цель курса – дать студентам знания в области эволюции дипломатии в контексте смены:

- исторических эпох

- государственного устройства

- системы международных отношений

Исходя из цели, в курсе ставятся следующие задачи:

1- Раскрыть содержание теории и истории дипломатии

2- Выделить категории и понятия теории дипломатии, её методы и формы

3- Усвоить учебный материал, сформулировать систему знаний касающихся теории и истории дипломатии.

Место дисциплины в структуре подготовки бакалавриата

Курс позволяет студентам овладеть знаниями и навыками анализа современной дипломатической деятельности, необходимых для формирования таких профессиональных качеств дипломатического служащего, которые бы максимально учитывали особенности организации и функционирования дипломатии в России и за рубежом.

 

Требования к уровню освоения программы дисциплины

В результате освоения курса обучающийся должен

Знать:

- Принципы, формы, методы дипломатии.

- Основные теоретические модели дипломатии

- Историю развития дипломатии

Уметь:

- Распознавать какую теоретическую модель дипломатии реализуют на практике те или иные государства мира.

Владеть:

- базовыми знаниями развития теории дипломатии и истории дипломатии

 

Формы контроля успеваемости

Текущий контроль осуществляется преподавателем в ходе семинарских занятий, а также за ходом конспектирования студентками первоисточников, выполнения контрольных работ.

 

Формой аттестации по курсу «Теория и история дипломатии» является зачет в первом семестре, который сдается в виде ответов на вопросы и экзамен во втором семестре.

 

1.5. Компетенции выпускника ООП 41.03.05 «Международные отношения» (уровень бакалавриата)

В результате освоения ООП бакалавриата 09.03.03 «Прикладная информатика» в области социологии выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-2 – способностью понимать и анализировать;

ОК-6 – способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-9 – способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ПК-9 – способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации в политической сфере, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчёт.

II СТРУКТУРА ТРУДОЕМКОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Тематический план курса «Теория и история дипломатии»

 

№ п/п	Наименование темы
	Введение
	Дипломатия Древнего мира
	Развитие теории дипломатии в период феодализма
	Совершенствование теории дипломатии в период капитализма
	Теория дипломатии в XX веке
	Общая характеристика дипломатии в XVI-XIX веках
	Дипломатия Древней Руси
	Дипломатия Великого княжества Московского
	Новая дипломатия Российского государства в XVII-XVIII веках
	Российская дипломатия в XIX веке
	История Российской дипломатии в начале XX века
	Дипломатия России, СССР в первой половине XX века
	Дипломатия в годы Холодной войны
	Дипломатия в новой международной системе конца XX начала XXI веков
	Дипломатия в условиях европейской интеграции
	Российско-китайские дипломатические отношения
	Российско-японские дипломатические отношения
	Дипломатия в условиях формирования Нового мирового порядка
Итого 180 ч.

IIIСОДЕРЖАНИЕ КУРСА

3.1. Программа курса «Теория и история дипломатии»

Тема 1. Введение

Роль и место курса «Теория и история дипломатии» в подготовке специалистов в области международных отношений. Содержание курса и порядок его изучения.

Тема 2. Дипломатия Древнего мира (рабовладельческий строй)

Зарождение дипломатии. Дипломатия Древнего Востока. Дипломатия Древней Греции. Договоры и союзы, особенности протокола в Древней Греции. Дипломатия Древнего Рима в различные периоды истории. Дипломатия Византии, арсенал форм, приемов и методов. Роль религии в дипломатии. Дипломатия Святого Престола. Папская идея мирового порядка. Папская революция – отделение церкви от государства.