Биография. Родился в семье офицера. Учился два года в Московском высшем техническом училище имени Баумана, затем ушёл оттуда и окончил Московский полиграфический
ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Родился в семье офицера. Учился два года в Московском высшем техническом училище имени Баумана, затем ушёл оттуда и окончил Московский полиграфический институт(1951). Затем преподавал в этом же институте, с 1969 г. заведовал кафедрой. В 1955 г. защитил кандидатскую диссертацию, а за 6 дней до смерти — докторскую. Составитель альбома-монографии «Советский рекламный плакат 1917—1932» (М.: Советский художник, 1972), автор ряда художественно-критических статей о советских художниках книги. Теоретические взгляды Ляхова на книжный дизайн выражены в его книгах: § «Оформление советской книги: Суперобложка, переплёт, обложка, форзац». — М.: Книга, 1966. § «Очерки теории искусства книги». — М.: Книга, 1971. § Искусство книги: Избранные историко-теоретические и критические работы. — М.: Советский художник, 1978. В представлении Ляхова оформление книги подчинено не художественной, а функциональной задаче: «Генеральной задачей книжного искусства… является не традиционное художественное оформление книги, а интенсивная комплексная разработка ее как организации, как функциональной формы» («Очерки теории искусства книги»). Развивая эту же мысль в статье «Структурная модель книги и перспективы ее применения» (1970), Ляхов писал: Никто не сомневается, что текст — важнейшая часть книги. Но вряд ли можно сегодня, на фоне острейших противоречий, грозящих гибелью книге, именно книге, а не текстовому её содержанию, которое без больших потерь может передаваться и в некнижных формах, упускать из поля зрения её как комплексный объект. Речь должна идти о построении модели книги. Книга должна рассматриваться в первую очередь под углом её основной, коммуникативной функции. Практический смысл предполагаемой модели ясен: она должна помочь обнаружить в природе книги те качества, которые выгодно отличают её от других средств массовых коммуникаций. Человек, о котором пойдет речь в этом очерке, закончил отделение художественного оформления печатной продукции Московского полиграфического института, но как художникоформитель почти никогда не работал. Мы включили рассказ о нем в нашу серию статей о художниках книги ХХ века по той причине, что его вклад в становление оформительского искусства книги прошлого столетия был исключительно велик. Воля Николаевич Ляхов1 родился 17 июля 1925 года в г.Уссурийске Приморского края. Его отец, кадровый военнослужащий, был начальником погранзаставы, а перемены — неизбывный удел офицера (заметим в скобках, что слово это в 20х годах минувшего века ассоциировалось с ненавистной белогвардейщиной и в советском речевом обиходе принято не было, уступив место безличному «комсостав»). Семья часто переезжала, приходилось менять и школы и друзей. После окончания школы Ляхов поступил в Московское высшее техническое училище имени Н.Э.Баумана. Москва, развеселая студенческая жизнь, радужные послевоенные надежды — все было прекрасно. Но МВТУ он не закончил. «Убедившись в отсутствии нужных пристрастий и способностей после двух лет учебы ушел», — так он написал в автобиографии, сохранившейся в домашнем архиве. Неосознанные им самим в полной мере способности привели Ляхова в Московский полиграфический институт на отделение художественного оформления печатной продукции редакционноиздательского факультета, где он учился с 1946го по 1951 год. Здесь мы и познакомились. Я штудировал науки примерно в те же годы на механикомашиностроительном факультете и заочно на редакторском отделении редакционноиздательского факультета. Народ на художественнооформительском отделении подобрался талантливый — и среди преподавателей, и среди студентов. У нас читал лекции членкорреспондент Академии наук СССР Алексей Алексеевич Сидоров (1891—1978), а душой отделения был Андрей Дмитриевич Гончаров (1903—1979), ученик Владимира Андреевича Фаворского (1886—1964), в ту пору опального. Андрей Дмитриевич приносил в аудитории дух невидимой глазу фронды. Это впоследствии, уже в старости, он «поправел» и стал корить молодежь за оформительские выкрутасы. Жизнь у Воли Ляхова складывалась счастливо, институт он закончил с отличием. Несколько месяцев прослужил в Издательстве литературы на иностранных языках, а затем стал аспирантом — под крылышком А.Д.Гончарова, который Волю Ляхова любил за талант и врожденную порядочность. В аспирантуре тоже все складывалось успешно. В назначенный срок, в 1955 году, Ляхов защитил кандидатскую диссертацию с отвлеченным названием «Некоторые вопросы оформления советской книги». Отлично шла и его преподавательская карьера. В 1955 году он стал старшим преподавателем, в 1960м — доцент, а в 1969м — заведующим кафедрой. Воля Николаевич был преподавателем милостью божией: блестяще владел даром импровизации, ораторским искусством. Для писательницы Инны Гофф он послужил прототипом профессора Бочарова из повести «Юноша с перчаткой», о котором студенты говорили: «Это личность. Да, именно личность! Мы любим его лекции. Когда он говорил о чемнибудь, впечатление всегда такое, что рассказывает об этом впервые и что это только что пришло ему в голову. В общем, его лекции больше похожи на беседу, после которой хочется работать поновому и сделать чтото свое, прекрасное...» Биография у В.Н.Ляхова была чистая, как стеклышко. За границу его в самые трудные годы охотно пускали, и ездил он много. В 1958 году дважды побывал в Румынии, в 1960м поехал в Англию, а в 1961 году состоялась длительная командировка в США. Формально он сопровождал выставки советской книги, но фактически смотрел, думал, учился...
|
