Сборник тестов и контрольных заданий по латинскому языку

Сборник тестов и контрольных заданий по латинскому языку

Красноярск 2010

ББК

Печатается по решению редакционно-издательского совета Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Ответственный за выпуск: канд. филол. наук, доцент В.А. Дятлова, зав. каф. германских языков и межкультурной коммуникации

Рецензенты:

Финогенко О.В.

Сборник тестов и контрольных заданий по латинскому языку: - Красноярск: РИО КГПУ, 2010. – 120 с.

Содержит тесты и контрольные задания по материалам учебного пособия Финогенко О.В., «Латинский язык и античная культура: Учебное пособие для студентов филологических специальностей», Красноярск: РИО КГПУ, 2008. – 140 с. Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов.

© ГОУ ВПО КГПУ

Им. В.П. Астафьева,

© Финогенко О.В., 2010

Предисловие

Настоящее пособие представляет собой сборник тестов, контрольных заданий и упражнений по лексике и грамматике латинского языка, предназначено для студентов филологических специальностей. Благодаря широкому охвату грамматических тем и разнообразию заданий и упражнений пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения латинскому языку.

Основная цель данного пособия – практическая, которая заключается в формировании и развитии грамматических навыков и умений студентов. Последовательность заданий и упражнений соответствует принципу «от простого к сложному» и обусловлена этапами формирования навыка. Так, предлагаются задания «Выполните по образцу», что с одной стороны, предполагает наблюдение и знакомство с грамматическим явлением, с другой стороны, способствует формированию первичного навыка. Речевые образцы представляют собой типовые структуры, которые обобщают основные способы построения словосочетаний и несложных предложений. Далее следуют задания, направленные на формирование речевых стереотипов в аналогичных ситуациях и задания, способствующие дальнейшей автоматизации речевых операций. Задания могут быть использованы как во время аудиторной работы, так и при выполнении письменных самостоятельных работ.

В лингвистическом плане пособие построено на знакомой студентам лексике и не содержит сложных языковых явлений. Таким образом, доступность лексики не отягощает восприятие грамматических трудностей, а ее повторяемость служит для закрепления уже знакомого материала.