Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Stabilire - утверждать, gubernare - управлять





 

2. Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis (2б.):

 

Ludus libens – веселая игра, nomen pulchrum – красивое имя

(Ludus, i (m) – игра; libens, libentis – веселый; nomen, nomĭnis (n) – имя; pulcher, -chra, -chrum – красивый)

 

3. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4б.):

 

1) Justitĭa – regnorum fundamentum.

2) Amicus certus in re incerta cernĭtur.

 

4. Дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2б.):

 

Deis sacrificabant – богам приносят жертвы, mores antiqui – античные нравы, orationes audiunt –слушают речи.

 

5. Определите тип склонения имен существительных и прилагательных (1б.):

 

Tempus, -ŏris (n) - время, beatus, a, um - счастливый, pericŭlum, i (n) - опасность, praetor, is (m) - претор, status, us (m) - статус, celer, is, e - быстрый, fides, ei (f) - вера, gravis, e - тяжелый.

 

6. Перепишите глаголы, выделите основу инфекта и определите тип спряжения (1б.):

 

Defendĕre - защищать, amare - любить, sacrificare – приносить жертвы, legĕre - читать, docere - учить, vivĕre - жить, posse - мочь, venire - приходить, exercere – тренировать(ся).

 

7. Перепишите и переведите на русский язык предложения (3б.):

 

1) Catilina exercĭtus in Etrurĭa habet.

2) Popŭlus Romanus pro re publĭca deos orabat.

3) Caesar scripsit quod Celtae linguam et mores proprĭi habebant. (proprĭus, a, um - оригинальный)

4) Galli magnam partem Italĭae vastabant.

5) Fulgŭra mare illustrant, venti aquam maris turbant.

6) Januarĭus gratĭa Jani, principĭi dei, nomen habet.

7) Fabŭla dicĭt quod Roma a Romŭlo condita est.

 

Max: 15 баллов

 

 

Тест № 6. Вариант 2.

 

1. Проспрягайте глаголы в praesens activi et passivi, imperfectum activi et passivi, futurum primum activi et passivi (2б.):

 

discĕre – учить, indicare – указывать, обнаруживать

 

2. Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis (2б.):

 

Nox brevis – короткая ночь, faber fortis – могучий кузнец

(nox, noctis (f) – ночь; brevis, -e – короткий; faber, fаbri (m) - кузнец; fortis, -e – cильный, могучий, энергичный)

 

3. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4б.):

 

Aurora musis amica.

2) Imperare sibi maxĭmum imperĭum est.

 

4. Дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2б.):

 

Deos orabant – богов молят, viri boni – доблестные мужи, senatoribus enarrant – сенаторам рассказывают.

 

5. Определите тип склонения имен существительных и прилагательных (1б.):

 

Tristis, e - грустный, exercĭtus, us (m) - войско, festum, i (n) - праздник, ruber, -bra, -brum - красный, senatus, us (m) - сенат, communis, e - общий, senator, is (m) - сенатор, discordĭa, ae (f) – раздор, разногласия.

 

6. Перепишите глаголы, выделите основу инфекта и определите тип спряжения (1б.):

 

Ornare - украшать, construĕre - cтроить, ridere - смеяться, scribĕre – писать, abesse - отсутствовать, scire - знать, videre - видеть, cernĕre - познавать, probare - пробовать.

 

7. Перепишите и переведите на русский язык предложения (3б.):

 

1) Senatores conjurationem Catilinae dispŭtant.

2) Glorĭam Romae exercĭtus defendĭt.

3) Caesar scripsit quod Gallĭa antiqua erat divisa in tres partes.

4) Druides de omnĭbus vectigalĭbus liberabantur.

Die sol terram illustrat, noctu luna in caelo videtur.

6) Martĭus gratĭa Martis, belli dei, nomen habet.

7) Titus Livĭus fabŭlam de Romŭlo et Remo narravit.

 

 

Max: 15 баллов

 

Тест № 7. Вариант 1.

 

Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis:

Civis bonus, mare magnum

(Civis, civis (m) - гражданин; bonus, a, um - добрый; mare, maris (n) - море; magnus, a, um - большой)

 

2. Проспрягайте глаголы в praesens activi, imperfectum activi, futurum I activi:

Adesse, recitare, invenire, scribĕre, docere.

 

3. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания:

Libum, i (n) - пирог, ager, -gri (m) – поле, земля, bestia, ae (f) - зверь, pax, pacis (f) - мир.

 

Niger, -gra, grum - черный; ferus, a, um - дикий; suavis, e - вкусный; firmus, a, um – крепкий, прочный)

 

4. Переведите на русский язык слова:

Exemplum, i (n); 2) faber, -bri (m); 3) herba, ae (f); 4) mobile, is (n); 5) licere; 6) nihil; 7) malus, a, um; 8) lupus, i (m); 9) vinum, i (n); 10) vox, vocis (f).

 

5. Переведите на латинский язык:

Вода жизни.

Многочисленные звезды – приметы для моряков.

Познай самого себя!

Диана и Минерва – богини.

Закон суров, но это закон.

У вас новая кухарка или новая мать?

Человеку свойственно ошибаться.

Италия – родина поэтов.

Полная луна для моряков – благодать.

Диана – богиня луны.

Жители Италии – моряки.

Деньги покоряют всё.

Земледельцы пашут поле.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия