Retineo, retinui, retentum, retinere;

Premo, pressi, pressum, premĕre.

 

3. Перевести и проспрягать глаголы в Imperfectum activi et Futurum I activi (2 б.):

 

Adesse, defendĕre, stabilire, vastare.

 

4. Просклонять словосочетания в ед. и мн. числе (3 б.):

 

Mos antiquus – древний обычай; oratĭo pulchra – красивая речь; fructus dulcis – сладкий фрукт; nomen rarum – редкое имя.

 

5. Перевести с латинского языка на русский (3 б.):

 

1) Сelebres medĭci homĭnes aegros curabant.

2) Catilina, vir malus, consŭles, praetores interficĕre studet.

3) Galli, gens maxĭme bellicosa, magnam partem Italĭae vastaverunt.

Ibi sol terram illustrat, caelum serenum est, aqua maris caerulea est.

 

6. Перевести с русского языка на латинский (4 б.):

 

Мальчик на дощечке изречения пишет.

Сегодня ты можешь в школе присутствовать.

3) Одни рабы в поместьях землю обрабатывали, другие – в доме прислуживали.

Она знала много красивых сказок.

 

7. Сделать грамматический анализ предложений (4 б.):

 

1) Multi popŭli exercĭtum Romanorum timebant.

2) Post Numitoris mortem fratres urbem novam condĕre statuerunt.

 

20 баллов

 

 

Тест 14. Вариант 2.

 

 

1.Перевести и проспрягать глаголы в Praesens indicativi activi et passivi (2 б.):

 

Cognoscĕre, spectare, videre, punire.

 

2. Перевести и проспрягать глаголы в Perfectum activi et passivi (2 б.):

 

Noto, notavi, notatum, notare;

Mitto, misi, missum, mittĕre;

Doceo, docui, doctum, docere.

 

3.Перевести и проспрягать глаголы в Imperfectum activi et Futurum I activi (2 б.):

 

posse, scire, imperare, ludĕre.

 

4.Просклонять словосочетания в ед. и мн. числе (3 б.):

 

Corpus magnum – большое тело; fides mea – моя верность; lingua communis – общий язык; casus facĭlis – легкий случай.

 

5.Перевести с латинского языка на русский (3 б.):

 

1) Medĭci periti causam morbi quaerŭnt.

2) Catilina perterrĭtus Romam relinquĭt et ad exercĭtum suum fugĭt.

3) Galli in urbem Romam intraverunt eamque cremaverunt, Capitolĭum oppugnaverunt.

4) Fulgŭra caelum et mare illustrant, venti aquam turbant, nautae Neptunum invocant.

 

6. Перевести с русского языка на латинский (4 б.):

 

Учитель новую книгу читает.

Вчера я не мог в школе присутствовать.

3) Некоторые рабы были ремесленниками, другие – были гладиаторами.

Он знает много красивых пословиц.

 

7. Сделать грамматический анализ предложений (4 б.):

 

1) Romani frumentum ex provincĭis suis asportabant.

Pastor pueros flentes animadvertit et in casam suam portavit.

 

20 баллов

 

 

Тест 15. Вариант 1.

 

1.Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

littěra, ae (f) - буква, medĭcus, i (m) - врач, res, ei (f) - вещь, fructus, us (m) - плод, lex, -gis (f) - закон, homo, -mĭnis (m) - человек, verbum, i (n) - глагол, spes, ei (f) - надежда, tempus, -ŏris (n) - время, effectus, us (m) – действие, evolutĭo, -onis (f) – развертывание, чтение, illisus, us (m) – столкновение, удар, nectar, -aris (n) – нектар, repertorĭum, i (n) – перечень, список.

 

 

2. Просклоняйте слова по падежам в ед. и мн. числе (2 б.):

Destinata, ae (f) - невеста; confibŭla, ae (f) – застежка, пряжка; elementum, i (n) – первичная материя, начало; limus, i (m) – тина, ил.

 

 

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Tenere - держать, scribĕre - писать, legĕre - читать, consentire - соглашаться, amare - любить, venire - приходить, vincĕre - побеждать, dormire - спать, videre - видеть, ornare - украшать, indicare - указывать, audire - слушать, scire - знать, timere - бояться, credĕre - верить, colĕre - культивировать.

 

 

4. Проспрягайте глаголы в Praesens indicativi activi (2 б.):

Ridere – смеяться, judicare – судить, вести судебное дело, coquĕre – варить, стряпать, impedire – мешать, препятствовать, запутывать, обманывать.

 

 

5. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Pingĕre - рисовать, volare - летать, taedere - скучать, salire - солить.

 

 

6. Переведите на латинский язык (2 б.):

1) Италия знаменита виноградом.

2) Нептун обитает в Океане.

3) Римские поэты пишут сказания о богах.

4) Звезды дорогу указывают.

5) Мальчик (puer, i (m)) учит (discĕre) буквы.

6) Мы видим лес.

7) Люби родину!

8) Сицилия – остров Европы.

 

 

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (1 б.):

 

Historĭa est magistra vitae.

 

Max: 10 баллов

Тест 15. Вариант 2.

 

1.Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Puer, i (m) - мальчик; orator, is (m) - оратор; pretĭum, i (n) - цена; musa, ae (f) - муза; nubes, is (f) - облако; dies, ei (f) - день; casus, us (m) - падеж; stella, ae (f) - звезда; carĭes, ei (f) - гнилость; conspectus, us (m) – конспект, trivĭum, i (n) – перепутье, распутье трех дорог, remora, ae (f) – задержка, промедление, flagitĭum, i (n) – бесчестный поступок, позорное дело, flatus, us (m) – дуновение, порыв.

 

 

2. Просклоняйте слова по падежам в ед. и мн. числе (2 б.):

Lingua, ae (f) – язык; labrusca, ae (f) – дикий виноград; nodus, i (m) – узел, петля; ovum, i (n) - яйцо.

 

 

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Laudare - хвалить, vastare - опустошать, salire - плясать, solere – иметь обыкновение (привычку), desiderare - желать, punire - наказывать, cantare - петь, studere - стремиться, liberare - освобождать, perpolire - совершенствовать, cognoscĕre - познавать, ascendĕre - взбираться, manere - оставаться, mittĕre - посылать, habere - иметь, invenire – находить, изобретать.

 

 

4. Проспрягайте глаголы в Praesens indicativi activi (2 б.):

 

Provulgare – оглашать, обнародовать, serpĕre – ползать, пресмыкаться, latere – скрываться, прятаться, polire – шлифовать, полировать.

 

 

5. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Ludĕre - играть, rogare - спрашивать, flere - плакать, dormire - спать.

 

 

6. Переведите на латинский язык (2 б.):

1) Сицилия – это большой остров.

2) Жители Рима поклоняются богам.

3) Минерва – богиня наук.

4) Он любит лесных зверей.

5) Они не боятся бурь.

6) Юпитер имеет стрелы.

7) Нептун – бог воды.

8) Читай письмо! (epistŭla, ae (f))

 

 

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (1 б.):

 

Stellae noctu nautis viam indicant.

 

Max: 10 баллов.

Тест 16. Вариант 1.

1. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (3 б.):

Rex bonus – добрый царь, corpus magnum – большое тело, locutĭo dura – тяжелый (неприятный) разговор.

(Rex, -gis (m); bonus, a, um; corpus, -ŏris (n); magnus, a, um; locutĭo, locutionis (f); durus, a, um)

 

2. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (2 б.):

Habitare - жить, esse - быть, custodire – хранить, охранять, respondere - отвечать, dicĕre - говорить.

 

3. Проспрягайте глаголы в praesens passivi (1 б.):

Terĕre – тереть, растирать, elevare – поднимать, accire – приглашать, retinere – задерживать, удерживать

 

4. Определите у сущ-х и прилаг-х склонение, род, число, падеж, у глаголов – спряжение и время (2 б.):

Eruditĭo aspĕra optĭma est.

Romani Mercurĭo linguas sacrificabant.

 

5. Из данных существительных и прилагательных составьте 4 словосочетания в форме именит. падежа ед. числа (2 б.):

Ars, artis (f) - искусство, homo, homĭnis (m) - человек, amicus, i (m) - друг, eruditĭo, -onis (f) - воспитание;

fidelis, e - верный, magnus, a, um – большой, великий,

asper, –pĕra, -pĕrum - суровый, tristis, e – грустный; sacer, -cra, -crum - священный.

 

6. Переведите на латинский язык. Обратите внимание на времена глаголов! (2 б.):