Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Материалы самоконтроля. При составлении план – конспект урока по лыжной подготовке обратить внимание на подбор специально-подготовительных и подводящих упражнений





При составлении план – конспект урока по лыжной подготовке обратить внимание на подбор специально-подготовительных и подводящих упражнений. Дать характеристику внешним и внутренним силам. При изучении данной темы законспектировать анализ техники спусков, подъемов, торможений и поворотов в движении, техники преодоления естественных и искусственных препятствий.

При обучении горнолыжной технике соблюдать технику безопасности.

 

Литература: 4, 5, 6, 7, 8,12, 13, 17,18, 19, 20.

Тема. Основы техники и методика обучения технике П4Ш хода и технике переходов с хода на ход.

Задания

1. Изучить литературу, рекомендованную к практическому занятию, лекцию № 2, 5 ЭКЛ по лыжному спорту.

2. Подготовить конспект: обучить технике попеременного четырехшажного хода.

3. Совершенствовать технику попеременного четырехшажного хода и технику переходов с хода на ход.

Материалы самоконтроля

При изучении электронных курсов лекций и литературы, рекомендованной к практическому занятию законспектировать методику обучения технике попеременного четырехшажного хода и технике переходов с хода на ход

При написании план - конспекта особое внимание уделить подводящим и имитационным упражнениям.

Уметь показать технику попеременного четырехшажного хода и технику переходов с хода на различных скоростях, объяснить технику и методику обучения, условия его применения.

При работе над техникой необходимо последовательно акцентировать внимание на важнейших элементах хода.

Литература: 4, 5, 6, 7, 8,12, 13, 17,18, 19, 20.

Тема 4 Основы методики обучения.

Задания

1. Изучить литературу, рекомендованную к лекционному занятию, лекцию № 4, 5 (ЭКЛ) по лыжному спорту.

2. Подготовить конспект: принципы и методы обучения.

3. Подготовить реферат (тема № 27).

4. Подготовить конспект: средства и методы подготовки в подготовительном периоде.

Материалы самоконтроля

При конспектировании данной темы раскрыть фазы формирования двигательных, цели и задачи принципов и методов обучения. Рассмотреть последовательность изучения отдельных способов передвижения и методику построения процесса обучения.

 

Литература: 4, 5, 6, 7, 8,12, 13, 17,18, 19, 20.

Тема. Основы техники и методика обучения технике подъемов.

Задания

1. Изучить литературу, рекомендованную к практическому занятию, лекцию № 3, 5 ЭКЛ по лыжному спорту.

2. Подготовить конспект: обучить технике подъемов попеременным ходом, «скользящим» шагом, «ступающим» шагом «елочкой», «лесенкой».

3. Совершенствовать технику подъемов.

 

Материалы самоконтроля

При изучении электронных курсов лекций и литературы, рекомендованной к практическому занятию законспектировать методику обучения технике подъемов: попеременным ходом, «скользящим» шагом, «ступающим» шагом «елочкой», «лесенкой».

При написании план - конспекта особое внимание уделить подводящим и имитационным упражнениям.

Уметь показать технику подъемов и объяснить методику обучения, условия их применения.

При работе над техникой необходимо соблюдать технику безопасности.

Литература: 4, 5, 6, 7, 8,12, 13, 17,18, 19, 20.

Тема. Методика обучения отдельным способам передвижения на лыжах.

Задания

1. Изучить литературу, рекомендованную к практическому занятию, лекцию № 2, 5 ЭКЛ по лыжному спорту.

2. Подготовить конспект: обучить технике попеременного двухшажного хода.

3. Подготовить конспект: обучить технике подъемов попеременным ходом, «скользящим» шагом, «ступающим» шагом, «елочкой», «лесенкой».

4. Подготовить конспект: обучить технике спусков в основной, низкой, высокой стойках, «наискось», в стойке отдыха.

5. Подготовить конспект: обучить технике торможений «плугом», «упором», «падением».

6. Подготовить конспект: обучить технике поворотов в движении «переступанием», «плугом», «упором».

Материалы самоконтроля

При конспектировании данной темы обратить внимание на подбор специально-подготовительных и подводящих упражнений, методику обучения и ошибки, встречающиеся при их выполнении.

 

Литература: 4, 5, 6, 7, 8,12, 13, 17,18, 19, 20.

Тема. Основы техники и методика обучения технике спусков.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 547. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия