Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Продавец метёлок





 

 

- Саша! - звала мама. - Саша! Ты где? Мама стояла на крыльце и смотрела на улицу.

Но Саши нигде не было.

Смотрите-ка, на другом крыльце стояла Машина мама.

- Маша! - кричала она. - Маша! Но Маши тоже нигде не было. Ай-ай-ай, они потерялись! Оба потерялись!

- Может, они у вас в саду? - спросила Сашина мама.

- Может, они у вас на чердаке? - спросила Машина мама.

Нет, и там их не было. Значит, они пошли гулять. Но они никогда не гуляли так долго.

Сашина мама стала волноваться. И Машина мама стала волноваться. И тут они обе сказали:

- Продавец метёлок!

Сегодня утром мимо проезжал продавец метёлок на своей тележке. Тележку везла лошадь. И было в этой тележке полным-полно щёток и веников, и метёлок, и выбивалок для ковриков.

Со своим товаром продавец объезжал все дома. И всегда разрешал Саше дать лошадке конфету.

А что же сегодня утром… Может быть, Саша и Маша уехали на этой тележке? Но куда? Ведь уже половина первого!

Тут с работы пришёл Сашин папа. Он сразу же сел на велосипед и поехал искать Сашу и Машу. А мамы остались ждать на улице. Стояли и ждали.

Наконец-то! Вот и папа. На велосипеде. А кто сидел впереди? Саша. А кто сидел сзади? Маша.

- Негодники! - сказал папа. - Я обыскал все улицы.

- Мы были очень далеко! - закричал Саша.

- Мы объехали весь город! - закричала Маша.

Но обе мамы очень сердились. И не захотели слушать Сашин рассказ. И Машин тоже.

- Немедленно обедать! - сказали мамы.

Значит, они не сильно сердились.

Только вечером Саша опять решился всё рассказать.

- Мама! - позвал он.

- Что?

- Я сидел на козлах. И Маша тоже. И я правил лошадкой. Тянул за поводья! И она бежала очень быстро.

Мама всё ещё молчала.

- И мы продали выбивалку и две швабры! - сказал Саша.

И тут мама засмеялась.

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия