Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Отношения собственности и их роль в экономике. Экономические системы.





2. Цель:

§ Сформировать фундаментальные знания по основам экономической теории

§ Развитие мотивации в изучении основ экономической теории.

3. Задачи обучения:

§ Усвоить новые понятия, согласно тематике занятия.

§ Обосновать необходимость реформирования отношений собственности в процессе институциональной реконструкции экономики Казахстана.

§ Провести сравнительный анализ организационно-правовых форм собственности.

§ Формирование навыков работы с тестовыми заданиями, дискуссионными вопросами.

4. Основные вопросы темы:

1. Экономическое и правовое содержание собственности. Субъекты и объекты собственности.

2. Основные формы собственности в переходной экономике.

3. Экономическое содержание процесса приватизации и разгосударствления государственной собственности. Преобразование отношений собственности в РК.

4. Характеристика типов экономических систем.

5. Методы обучения и преподавания:Беседа в форме «вопрос-ответ», контрольные тестовые задания.

6. Литература:

1. Послание Главы государства народу Казахстана «Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана».- Казахстанская правда, 29 января 2010.

2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2009.

2.Курс экономической теории. Учебник. Под общей редакцией проф. Чепурина М. Н., проф. Киселевой Е. А. Киров, «АСА», 2008.

3. Экономическая теория (политэкономия). Учебник под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 2011.

4. Экономическая теория. Учебник для вузов под ред. д. э. н., А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. –СПб., 2010.

5. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы. Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. - СПб., 2010.

Контроль (тестовые вопросы)

Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть 1, 2, 3 и большее число правильных ответов. Выберите правильные ответы.


1. Какие отношения выражает экономическая категория «собственность»?

а) отношение между людьми по поводу присвоения средств и результатов производства

б) отношения между людьми по классовому признаку

в) система правомочий

г) отношения по поводу обмена пучком прав собственности

д) владение и использование земли.

2. Что такое «отчуждение»?

а) это нежелание заниматься всеми проблемами бизнеса

б) это отчуждение продуктов природы от человека

в) это невозможность превращения жизненных благ, производственных и финансовых ресурсов в собственную жизнедеятельность человека

г) это неспособность управлять предприятием

д) это лишение собственности в уплату долга.

3. Какая пара категорий раскрывает экономическое содержание собственности?

а) сущность-явление

б) присвоение-отчуждение

в) базис-надстройка

г) причина-следствие

д) субъект-объект.

4. Какое понятие отражает возможность определения судьбы имущества?

а) владение

б) пользование

в) распоряжение

г) присвоение

д) управление.

5. Право применения полезных свойств блага для себя – это:

а) право владения

б) право пользования

в) право управления

г) право на доход

д) право суверена.

6. Как можно охарактеризовать право владения?

а) право на передачу благ в наследство

б) право извлекать из вещи ее полезные свойства

в) право определять судьбу вещи

г) право исключительного физического контроля над благом

д) право на безопасность.

7. В Республике Казахстан согласно Конституции существуют следующие формы собственности:

а) частная и государственная

б) государственная и коллективная

в) индивидуальная и смешанная

г) кооперативная и совместная

д) частная и смешанная.

8. Определите отрицательные проявления частной собственности:

а) жесткая зависимость благосостояния собственника от результатов производственной деятельности

б) имущественная дифференциация собственников

в) способствует развитию предприимчивости

г) усиление конкурентной борьбы

д) способствует эффективному распределению ресурсов.

9. В каких конкретных формах выступает общее нераздельное присвоение?

а) семейная, коллективная, совместная

б) смешанная, муниципальная, семейная

в) общинная, семейная, государственная

г) государственная, кооперативная

д) государственная, муниципальная, акционерная.

10. Разгосударствление представляет собой:

а) смену форм собственности

б) национализацию

в) снятие с государства функции полного управления экономическими процессами

г) переход к многообразию форм собственности

д) переход к частной собственности.








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1104. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия