Методические указания к проведению лекционного занятия

 

1. Даны три целых числа. Найти количество положительных чисел в исходном наборе.

 

2. Даны три числа. Найти наименьшее из них.

 

3. Для данного вещественного x найти значение следующей функции f, принимающей вещественные значения:

2·sin(x), если x>0

f(x) = x, если x<-10

3x, в остальных случаях

 

4. Для данного целого x найти значение следующей функции f, принимающей значения целого типа:

2·x,если x < −2

f(x) = -3х, если х > 2

5x, в остальных случаях

 

5. Для данного вещественного x найти значение следующей функции f, принимающей вещественные значения:

-x, если x<0

f(x) = 2x, если x<2

x^2, в остальных случаях

 

6. Дано целое число в диапазоне от -99 до 99. Вывести его строку-описание вида «отрицательное четное число», «нулевое число», «положительное нечетное число» и т. д.

 

7. Даны положительные действительные числа x, y, z. Выяснить, существует ли треугольник с длинами сторон x, y, z, и напечатать соответствующее сообщение.

 

8. Даны три действительных числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых не отрицательны.

 

9. Если сумма трех чисел меньше единицы, то наибольшее из этих чисел заменить вычисленной суммой.

 

10. Вычислить функцию

 

11. Для функций заданных графически определить значение y при заданном значении х

 

12. Для функций заданных графически определить значение y при заданном значении х

 

13. Для функций заданных графически определить значение y при заданном значении х

14. Если сумма трех чисел четное число, то наименьшее из этих чисел заменить вычисленной суммой.

 

15. Даны два числа. Если оба значения чисел отрицательны, то каждое заменить его модулем. Если отрицательно одно из них, то его заменить его модулем, и если оба положительны, то оба значения увеличить на 1.

 

16. В ЭВМ поступают результаты соревнований по плаванию для 3-х спортсменов. Составьте программу, которая выбирает лучший результат и выводит его на экран с сообщением, что это результат победителя заплыва.

 

17. Даны три действительных числа х,y и z. Меньшее из этих чисел заменить их полусуммой.

 

18. Даны действительные числа x, y, z. Минимальное из этих чисел заменить произведением этих трех чисел.

 

19. Компьютер запрашивает стоимость книг и сумму денег, внесенную покупателем. Если сдачи не требуется, печатает на экране «Спасибо». Если денег внесено больше, то печатает «Возьмите сдачу» и сумму сдачи. Если денег мало, то печатает «Не хватает» и указывает размер недостающей суммы.

 

20. Даны три целых числа. Если максимальное из трех чисел больше их полусуммы, то поменять его знак.

 

21. Даны три целых числа. Если максимальное из трех чисел больше их полусуммы, то поменять его знак.

 

22. Компьютер запрашивает стоимость одного литра бензина, сумму денег и кол-во бензина, которые необходимо залить в бак. Если денег достаточно и сдачи не требуется, вывести на экран «Спасибо. Машина заправлена». Если денег внесено больше, то вывести на экран «Возьмите сдачу» и сумму сдачи. Если денег мало, то вывести на экран «Не хватает» и указать размер недостающей суммы и на сколько литров бензина хватает денег.

Методические указания к проведению лекционного занятия