В) охарактеризувати соціальну структуру й становище різних верств населення УРСР у 1930х рр..
г) проаналізувати політику радянської влади в Україні щодо релігії та церкви; Д) підготувати повідомлення про одного з представників «розстріляного відродження» 1930х років (за власним вибором). Питання для обговорення: 1) Визначить причини утвердження сталінського тоталітарного режиму. 2) У правій колонці наведіть конкретні приклади масових репресій 30-х рр.
Теми повідомлень, рефератів: 1) М. Скрипник-трагічна фігура української історії. 2) Сталінський тоталітарний режим. 3) Політичні процеси Сталінського режиму проти української інтелігенції. 4) Про відомого діяча української культури, творчість, особиста доля. Семінарське заняття № 9
Прекрасна людина в бою за Батьківщину. Прекрасна вона і в стражданнях і смерті за неї.
О. Довженко
Опинившись між нацистським і радянським режимами, позбавлені власної держави, котра захищала б їхні інтереси, українці виявилися, як ніхто інший, беззахисними перед спустошеннями війни й нещадною політикою тоталітарних держав, що її вели. О. Субтельний Радість і щастя від перемоги над Німеччиною були затьмарені величезними людськими жертвами (загинув кожен шостий житель республіки), які народ України приніс на вівтар перемоги, і незмірними матеріальними збитками.
М. Коваль План 1) Україна в планах Німеччини. Оборонні бої Червоної армії в Україні. 2) План «Ост». Розчленування України. Нацистський «новий порядок». Голокост. 3) Розгортання руху вгору та його течії в Україні. Колабораціонізм. 4) Визволення України. 5) Втрати України. Джерела та цілі перемоги. Література: 1) Бойко О.Д. Історія України/О.Д. Бойко. —К., 2002. 2) Борисенко В. Курс української історії: з найдавніших часів до ХХ ст./В.Борисенко.— К., 1996. 3) Грицак Я. Нарис історія України. Формування модерної Української нації / Я.Грицак.— К.,2000. 4) Довідник з історії України «А» — «Я». — К., 2001. 5) Історія України / Під ред. Ю. Зайцева. — Львів, 1998. 6) Історія України: нове бачення. — К., 1995—1996. 7) Малин Я. Історія Української державності /Я.Малин, Б. Вол, В. Чуприна. — Львів, 1995. 8) Субтельний О. Україна: історія / О.Субтельний. — К., 1993. Після вивчення теми студенти повинні знати: а) дати: · окупації України військами Німеччини та її союзників, і звільнення її Червоною армією; · нападу Німеччини та її союзників на СРСР; · оборони Червоною армією Києва, Одеси, Севастополя; · проголошення Акта відновлення Української держави у Львові; · невдалого контрнаступу Червоної армії під Харковом та в Криму; · створення Української повстанської армії (УПА) дивізій «Галичина» у складі війська СС, Української головної визвольної ради; · визволення України (наступальні операції, хронологічна таблиця). б) назви: · міст, біля яких під час війни відбулися найбільші битви; · найбільших військових операцій Червоної армії. в) суть: · гітлерівських планів «Ост» та «Барбароса», «нового порядку», встановленими нацистами в Україні. г) основний зміст діяльності в ході війни: · С. Бандери, Р. Шухевича, С. Ковпака, Я. Стецька. д) зміст понять і термінів: · бліцкриг, евакуація, мобілізація, окупація; · новий порядок, адміністративний поділ України, геноцид, концтабори, голокост, остарбайтери, гестапо; · Рух Опору, колабораціонізм, УПА; · Східний Вал, Лютезький та Букринський плацдарм, СС Галичина, корінний перелом; · Депортація, репресії, тил, плацдарм. Після вивчення теми студенти повинні вміти: а) розповідати про: · перебіг бойових дій на Україні, оборонні бої Червоної армії та звільнення України; · Рух Опору та його течії; · Битву за Дніпро. б) розкрити ставлення до «українського питання» верхівки Німеччини та її союзників. В) охарактеризувати «новий порядок» в Україні. Г) визначити причини поразок ЧА у 1941р. Д) проаналізувати політичну програму та діяльність ОУН під час Другої світової війни.
|