Студопедия — Студ. городок
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студ. городок






Сегодня второй день практики. Погода пасмурная и душная. Встреча была назначена у корпуса «А». Собрались в 09:00. Сегодня предстояло провести на набережной Енисея (р. Енисей, одна из крупнейших рек в Сибири и самая многоводная в России, в Красноярском крае. Длина 3487 км.)

В назначенное время мы отправились в путь. На редкость все пришли во время и почти в полном составе. Мы пошли мимо корпусов «полихета», затем – общежитий,после чего вышли на аллею. Вскоре мы вышли на смотровую площадку.

Анатолии Ефимович предложил нам спуститься чуть ниже смотровой площадки, чтоб показать горные породы. Ниже смотровой площадки находились горные породы – ЭТО СЛАНЕЦ (СЛАНЦЫ, метаморфические горные породы, характеризующиеся ориентированным расположением породообразующих минералов и способностью раскалываться на тонкие пластины). Порода определяет и контролирует развитие склона. Пологие скаты – результат выветривания.

Террасированные берега там, где плоские породы (элювиальные).

 

 

 

Ступеньки образованы по тектоническим зонам монолитный, крупный известняк, золы с кусочками сланца, мощность 10-20 см, с вторичными добавками, амфиболовые, флагониты – зеленоватые, биотит – выносится магний и железо, остается калий, который и образует биотит.

 

 

Скала отходит из-за оползня, возможно скорое обрушение массива.

Степень разрушения разная.

Скала отделена от массива. Угол наклона в сторону берега.

 

Пенеплен – выравнивание поверхности может быть Енисей тоже результат трещины.

Делювий – отложение первой надпойменной террасы. Верхний горизонт – темный; затем коричневый – гравий; потом песчаный горизонт (образование в процессе размытия); потом пески.

Погребенные почвы. В них речные отложения (чистые пески, супесь).

Остатки террасы (окатанные частицы – делювиальный шлейф).

Если гравий, щебень, кальцит перемешать с супесью, песком, то это и будут остатки террасы.

Заполнители бывают: железистые минералы.

Медь дает зеленоватый оттенок (лазурит, малахит).

Гидротермальные жилы, кольцеватые жилы (дайки).

Лог (тектоническая зола) – есть потенциальный опасный участок, наиболее крутой.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 353. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия