КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Дисциплина «Социальная работа с жертвами насилия и агрессии» является базовой для изучения дисциплин

Дисциплина «Социальная работа с жертвами насилия и агрессии» является базовой для изучения дисциплин, изучающих специфику социальной работы:

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:

общекультурные компетенции:

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

· умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

· стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

· осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

· владеет способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18).

профессиональные компетенции:

· готов к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);

· готов к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг лицам и социальным группам (ПК-4);

· способен выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере социальной работы (ПК-15);

· способен составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-18);

· способен критично оценивать российский и зарубежный опыт социальной работы, использовать его в зависимости от специфики учреждений системы социальных служб и разрабатывать собственные методики работы с клиентом(ПСК-1);

· готов использовать современные технологии связей с общественностью с целью привлечения внимания к насущным социально-экономическим проблемам в системе социальных служб(ПСК-3).

Также студент должен знать:

· систему научных понятий;

· модели социальной работы по профилактике и преодолению насилия в семье;

· иметь представление о взаимосвязи изменений личностных ресурсов и среды.

Уметь:

· анализировать тенденции и динамику насилия в семье как социальной проблемы;

· оценивать эффективность применения методов социальной работы с жертвами насилия и агрессии.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

· системой знаний о социально-психологических и социо-культурных факторах насилия в семье.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля «Социальная работа в системе здравоохранения»

Таблица 1.

Вид учебной работы	Форма обучения
Очная	Заочная, сокращенный срок обучения-3,5 года (на базе медицинского образования)
Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	3 (108)	3 (108)
Аудиторные занятия
лекции
практические занятия
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
изучение теоретического курса
курсовая работа
домашние задания
подготовка к экзамену
Вид промежуточного контроля	зачет	зачет

 

Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2.

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Практические занятия	СРС	Консультации
1.	Теоретические подходы к проблеме насилия и агрессии		1,2		-		Еженед	Собесед. – 1.

Продолжение Таблицы 2.

2.	Насилие по отношению к пожилым людям как социальная проблема		3,4	-			Еженед	Участие в практ. занятии – 1.
3.	Правовые механизмы защиты от насилия: отечественный и зарубежный опыт		5,6		-		Еженед	Собесед. – 1.
4.	Направления и специфика социальной работы с женщинами и детьми, испытавшими насилие		7,8	-			Еженед	Участие в практ. занятии – 1.
5.	Социальная работа с жертвами семейного насилия		9,10		-		Еженед	Собесед. – 1.
6.	Зарубежный опыт социальной работы с насилием		11,12	-			Еженед	Участие в практ. занятии – 1.
7.	Технологии диагностики и профилактики семейного насилия		13,14		-		Еженед	Собесед. – 1.
8.	Проблемы насилия на рабочем месте			-			Еженед	Участие в практ. занятии – 1.
Итого за 5 семестр					Зачет
Всего за курс

Содержание разделов (тем) дисциплин