Студопедия — Колебательного контура и пунктов задания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Колебательного контура и пунктов задания






Номер бригады Номер конденсатора Сопротивление переменного резистора, Ом Пункты задания
  C 1   1–7
  C 2   1–5,8,9
  C 3   1–5,10,11,12
  C 1   1–5,10,13,14
  C 2   1–7
  C 3   1–5,8,9
  C 1   1–5,10,11,12
  C 2   1–5,10,13,14
  C 3   1–7
  C 1   1–5,8,9
  C 2   1–5,10,11,12
  C 3   1–5,10,13,14

2. Установите сопротивление переменного резистора вначале на ноль . Ручку напряжения ЗГ установите в среднее положение.

3. Получите на экране одновременно два гармонических сигнала. Меняя частоту ЗГ, определите резонансную частоту n C, при которой амплитуда колебаний напряжения на конденсаторе UmC достигает наибольшего значения.

4. Для известных значений емкости конденсатора С и индуктивности катушки L рассчитайте резонансную частоту без учета активного сопротивления катушки. Сравните с частотой, найденной экспериментально. Объясните возможное различие.

5. Определите, сравнивая сигналы, разность фаз между колебаниями напряжения на генераторе и на конденсаторе при резонансе, сравните с величиной разности фаз, полученной теоретически. Измерив с помощью осциллографа и , вычислите добротность контура по формуле (25.20).

6. Выполните измерения по определению зависимости амплитуды колебаний напряжения на конденсаторе UmC от частоты n при R = 0. По полученным данным постройте амплитудно-частотную характерис-тику (АЧХ) UmC = ¦(n).

7. Проведите аналогичные измерения для сопротивления, значение которого для каждой бригады указано в таблице. Проведите анализ полученных результатов.

8. Выполните измерения по определению зависимости разности фаз колебаний ЭДС и напряжения на конденсаторе UmC от частоты n при R = 0. По полученным данным постройте фазочастотную характеристику (ФЧХ) Dj С = ¦(n).

9. Проведите аналогичные измерения для сопротивления, значение которого для каждой бригады указано в таблице. Проведите анализ полученных результатов.

10. Измените точку подключения канала II, подсоединив его к концам LC цепочки (точки 02).

11. Выполните измерения по определению зависимости амплитуды колебаний напряжения на LC цепочке Um от частоты.

12. По полученным в п. 11 данным постройте АЧХ. Объясните резкое различие этих графиков от графиков, полученных ранее для
RC- цепочки.

13. Выполните измерения по определению зависимости разности фаз Dj i на LC- цепочке от частоты.

14. По полученным в п. 13 данным постройте ФЧХ.

 

Контрольные вопросы

 

1. Какие колебания осцилляторов называются вынужденными?

2. Получите дифференциальное уравнение вынужденных колебаний в последовательном колебательном контуре для заряда, напряжения, силы тока.

3. Получите решение дифференциального уравнения вынужденных колебаний. Объясните, чтó такое установившиеся вынужденные колебания.

4. Что такое резонанс? Чему равна резонансная частота колебаний напряжения на конденсаторе и силы тока в контуре?

5. Как амплитуда колебаний напряжения на конденсаторе зависит от частоты установившихся вынужденных колебаний?

6. Как разность фаз между колебаниями напряжения на конденсаторе и генераторе зависит от частоты?

7. Чему равна разность фаз колебаний силы тока и напряжений на элементах последовательного колебательного контура?

8. Почему АЧХ для LC -цепочки отличается от АЧХ для конденсатора?

9. Что такое добротность контура? Как связана добротность с высотой и шириной резонансной кривой.

10. Запишите закон Ома для переменного тока. Что такое импеданс?

 

Список литературы

1. Савельев И.В. Курс общей физики. – М.: Наука, 1982. – Т. 1, 2
(и другие издания этого курса).

2. Калашников С.Г. Электричество. – М.: Наука, 1977.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия