Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Постоянные нагрузки





Эксплутационно–расчетное значение нагрузки от веса конструкций, принимают равным его характерным значению. Предельно расчетное значение нагрузки получается путем умножения характерного значения на коэффициент надежности по нагрузки γfm , которое равняется для конструкции:

- металлических=1,1

- бетонных плотностью выше 1600 кг/м3 ,

- ж/б, армированных и деревянных =1,1

- бетонных менее 1600 кг/м3 из авиационных и выравнивающих слоев, изготовленных в заводе =1,2, изготовленных на строительной площадке = 1,3.

 

Нагрузка на 1 м2 покрытия Табл. 4.1

№ п/п Вид нагрузки Характеристика знач. нагрузок Кн. γf Предельное значение нагрузки
  Гравийная засыпка (0,005*1*1*28)   1,3  
  Рубероид (0.015*1*1*6000)   1,2  
  Битумная мастика (0.1*1*1*1400)   1,3  
  Утеплитель(0.15*1*1*8000)   1,3  
  Стяжка(0.05*1*1*25000)   1,3  
6 Пароизоляция (0.002*1*1*18000) 36 1,2 43,2
7 Плита покрытия (0.3*1*1) 1800 1.1 1980
8 Итого 4656   5678,2

m/s=6,8/36=0,18 qi=g*B=5678,2*12=68138,4 H; g= 5678,2;

Расчетная схема


Собственный вес

Собственный вес от регилей:

0,85= 8500 Н

0,42 = 4200 Н

Собственный вес подкрановой балки и подкрановой рельсы:

P=Pb+120 B=10700+120 12=12140, где Pb – масса подкрановой балки;

Собственный вес от ограждения:

М=N 0,35

N= h0/b= 4,2/1,8=2,3 (3 панели)

M=3*0,35*3500=3675 н

Снеговая нагрузка

Sm=

C=

Крановая нагрузка

Для пролета 18 м Для пролета 30 м

К =4. 4м К =4. 4м

В = 6.3 м В = 6.3 м

Рмах = 195 кН Рмах = 225 кН

G = 85 кН G = 85 кН

 

T= Pmax ∑yi

Для пролета 30 м

, отсюда

 

У2=

 

, отсюда

 

У4=

 

У3=

 

Т=1,1 225 3,005=743,73 (30 м)

 

Т=1,1 195 3,005=644,572 (18 м)

 

Горизонтально-крановая

D= (0,726 т.)

Ветровая нагрузка

 

 

Γfm=1,035

W0=480 pa

C=Caer*Ch*Calt*Crel*Cdir*Cd

Cd=1

Cdir=1

Calt=1

Crel=1

 

W1=Wm1*B

 

Caer для наветренной стороны -0,8; для подветренной -0,6;







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 437. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия