III . УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ обеспечение самостоятельной работы ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Междисциплинарные подходы в исторических исследованиях» представлено в Приложении 1 и включает в себя:
· план-график выполнения самостоятельной работы по дисциплине, в том числе примерные нормы времени на выполнение по каждому заданию;
· характеристика заданий для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению;
· требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы;
· критерии оценки выполнения самостоятельной работы.
IV.контроль достижения целей курса
№ п/п
| Контролируемые модули/ разделы / темы дисциплины
|
Коды и этапы формирования компетенций
| Оценочные средства - наименование
| текущий контроль
| промежуточная аттестация
|
| РАЗДЕЛ 1. Введение в дисциплину. Теоретические проблемы междисциплоинарности
|
| Тема 1.Теоретические проблемы междисциплинарности
| ОК-3
| знает
умеет
| ПР-2, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
|
| Тема 2.
Междисциплинарные подходы в историко-антропологических исследованиях.
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-3, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-3, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-3, ОУ-2
|
|
| Тема 3.
Социальная история в ракурсе междисциплинарности.
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
|
|
| Тема 4. Экономическая история в поле междисциплинарного взаимодействия.
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
|
|
| РАЗДЕЛ 2. Подходы и методы естественных наук в историческом исследовании
|
| Тема 1.Использования подходов и методов естественных наук при изучении исторических явлений
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-3, ОУ-4, ОУ-2
|
|
| Тема 2.
История и медицина
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ПР-7, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
|
| Тема 3.Квантативная история.
| ОК-3
| знает
владеет
| ПР-7, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ПР-7, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ПР-7, ОУ-2
|
|
| Тема 4.
Применение методов исторической информации в исторической науке
| ОК-3
| знает
владеет
| ПР-7, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ПР-7, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ПР-7, ОУ-2
|
|
| РАЗДЕЛ 3. Методы психологии и гендерная методологияв историческом исследовании
|
| Тема 1.Классический психоанализ и его влияние на развитие исторических исследований
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
|
| Тема 2.Социальный психоанализ: его подходы и методы изучения коллективной психологии
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
|
| Тема 3.
Теория и методы аналитической психологии К. Юнга и их применение в исторических исследованиях
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
|
| Тема 4.
Развитие гендерных исследований
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
|
| Тема 5.
Гендерный анализ
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
|
| РАЗДЕЛ 4. История и лингвистика. Семиотический подход и методы в историческом исследовании
|
| Тема 1.
Семиотика как научная дисциплина. Понятие знака и знаковой системы
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
|
| Тема 2.Семиотические методы исторических исследований. Информационно-целевой анализ
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
|
| Тема 3.Семиотические методы исторических исследований. Метод приписанных значений
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
|
| Тема 4.
Наиболее распространенные семиотические концепции
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-1, ОУ-2
|
|
| Тема 5.
Ю.М. Лотман как основатель тартурско-московской школы семиотики
| ОК-3
| знает
владеет
| ОУ-3, Оу-2
| УО
| ПК-1
| знает
умеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
| ПК-3
| знает
умет
владеет
| ОУ-4, ОУ-2
|
| Контрольные и методические материалы, а также критерии и показатели необходимые для оценки знаний, умений, навыков и характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы представлены в Приложении 2.
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, новогаленовые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экстракты, а также порошки и таблетки для имплантации...
|
|
Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...
Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...
Виды и жанры театрализованных представлений
Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...
|
|