Дисциплина « Междисциплинарные подходы в исторических исследованиях» разработана для магистрантов, обучающихся по направлению 46.04.01 (030600.68) «История»; магистерская программа «История российского Дальнего Востока и историографические аспекты её изучения» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению (№ 732 от 16 декабря 2009 г.).
Дисциплина «Междисциплинарные подходы в исторических исследованиях»относится к базовой (общепрофессиональной) части цикла специальных дисциплин (М.2) и является составной частью обязательного раздела специальных дисциплин при подготовке магистров истории.
Дисциплина «Междисциплинарные подходы в исторических исследованиях»логически и содержательно-методически связана с другими дисциплинами данного модуля, такими как: «Актуальные проблемы исторических исследований», «Историография Дальнего Востока России», «Актуальные проблемы истории дальневосточной внешней политики», «История политических партий Дальнего Востока России», «Этнокультурная история Приморья», «Религиозная ситуация на Дальнем Востоке России на современном этапе», а так же с дисциплинами общенаучного цикла: «Философия и методология науки», «Философия истории», «Количественные методы в исторических исследованиях»
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (36 час.), практические (семинарские) занятия (18 час.), самостоятельная работа магистранта (90 час.). Дисциплина реализуется на 2 курсе в 3 семестре.
Целью освоения учебной дисциплины «Междисциплинарные подходы в исторических исследованиях» являются знакомство с важнейшими принципами и методами современных исторических исследований.
Задачами дисциплины «Междисциплинарные подходы в исторических исследованиях» являются:
- усвоение основных междисциплинарных подходов в изучении истории и формирование готовности их использования в исследовательской работе и профессиональной деятельности;
- изучение истории формирования и развития междисциплинарных подходов к изучению исторических процессов;
- освоение применения принципов междисциплинарности при изучении исторических процессов и явлений в их социокультурных, политических, экономических измерениях, а также при решении профессиональный задач;
- овладение навыками решения проблем в научно-исследовательской и профессиональной деятельности на основе современных научных междисциплинарных подходов.
В результате изучения данной дисциплины у студентов формируются следующие общекультурные/ общепрофессиональные/ профессиональные компетенции.
| Код и формулировка компетенции
| Этапы формирования компетенции
|
| ОК-3
умение работать в проектных междисциплинарных командах, в том числе в качестве руководителя
| Знает
| -общенаучные термины и соответствующие им определения;
-краткую историю развития науки и ее роль в жизни общества;
основные научные методы и методики;
-основы исследовательского процесса в организации.
|
| Умеет
| -совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный опыт;
-самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения;
-осуществлять поиск научной информации в государственных, ведомственных, личных и текущих архивах, музеях и в электронных базах данных;
-хранить и обрабатывать найденную информацию;
-составлять аналитические обзоры по научным проблемам;
-оформлять и защищать отчеты по теме научного исследования.
|
| Владеет
| -понятийным аппаратом дисциплины;
-познавательными подходами и методами изучения исторических и культурных форм на основе междисциплинарного подхода;
-методикой организации научного исследования;
-основами методологии научного исследования;
-принципами и закономерностями организации и проведение научных исследований, конференций, семинаров, круглых столов.
|
| ПК-1
понимание места истории в системе социально-гуманитарного знания и основных тенденций современного познания к междисциплинарному синтезу
| Знает
| -историю формирования и развития междисциплинарных подходов к изучению исторических процессов;
-системы поиска, хранения и обработки научной информации;
|
| Умеет
| -применять принципы междисциплинарности при изучении исторических процессов и явлений в их социокультурных, политических, экономических измерениях;
-самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
|
| Владеет
| -принципами междисциплинарности при изучении исторических процессов и явлений в их социокультурных, политических, экономических измерениях, а также при решении профессиональных задач;
-навыками решения проблем в научно-исследовательской и профессиональной деятельности на основе современных научных междисциплинарных подходов;
-навыками самостоятельного анализа результатов научных исследований;
-навыками публичного выступления перед аудиторией с презентацией доклада и пр.
|
| ПК-3
способностью к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов
| Знает
| -методы изучения исторических форм, процессов и практик;
-основные междисциплинарные подходы к изучению исторических процессов;
-содержание теоретических и методологических концепций изучения исторических процессов и явлений;
-историко-культурный контекст, обусловивший появление этих концепций;
-историко-культурную взаимосвязь названных концепций.
|
| Умеет
| -использовать знания в области организации и проведения научных исследований для реализации профессиональных навыков;
-критически использовать методы современной науки в конкретной исследовательской и социально-практической деятельности;
-анализировать и интерпретировать тексты по методологии исторического знания;
-оценивать познавательные возможности методологических концепций изучения исторического процесса.
|
| Владеет
| -методикой и методологией организации исторического исследования;
-навыками решения проблем в научно-исследовательской и профессиональной деятельности на основе современных научных междисциплинарных подходов;
-навыками сотрудничества с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач.
|
Для формирования вышеуказанных компетенций в рамках дисциплины «Междисциплинарные подходы в исторических исследованиях» применяются следующие методы активного/ интерактивного обучения:
Лекционные занятия
1. Лекция-конференция
2. Лекция-дискуссия
3. Проблемная лекция
4. Лекция-беседа
