Междисциплинарная интеграция. Рекомендованная литература:

A. Небный бюгель.

B. Протрактор.

C. Верхнегубной пелот.

D. Нижнегубной пелот.

E. Боковой щит.

Рекомендованная литература:

1. Фліс П.С. Ортодонтія / Підручник для студентів вищих медичних навчальних закладів. – Вінниця: Нова книга, 2007. – 312 с.

2. Руководство по ортодонтии / под редакцией Ф.Я. Хорошилкиной. – 2 е изд. перераб. и доп. – М.: Медицина, 1999. – 800 с.

3. Хорошилкина Ф. Я. Ортодонтия. Дефекты зубов, зубных рядов, аномалии прикуса, морфофункциональные нарушения в челюстно- лицевой области и их комплексное лечение. М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. - 544с.

4. Ортодонтия: Учебное пособие для студентов стоматологического факультета, врачей интернов /Под редакцией В.И Куцевляка. - Крокус, Харьков, 2006. - 326 с.

5. Профилактика зубочелюстных аномалий: Учебное пособие для студентов стоматологического факультета, врачей интернов/ Куцевляк В.И., Ткаченко Ю.В. – Крокус, 2008. – 340 с.

6. Персин Л.С. Ортодонтия. Лечение зубочелюстных аномалий. Учебник для ВУЗов. – М.: Научно-издательский центр «Инженер», 1998. – 297 с.

7. Трезубов В.Н., Щербаков А.С., Фадеев Р.А. Ортодонтия – М: Медицинская книга, Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2001. - 148 с.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Учебная дисциплина	Ортодонтия
Модуль № 2	Аномалии и деформации зубочелюстного аппарата человека.
Содержательный модуль № 2	Аномалии прикуса.
Тема занятия № 3	Этиология, патогенез, клиника, диагностика, профилактика и лечение прогенического прикуса.
Курс	IV (7 семестр)
Факультет	Стоматологический
Количество часов

Методические рекомендации составил доцент Самсонов А.В., переработала и дополнила доцент Ткаченко Ю.В.

 

 

ХАРЬКОВ 2013

Тема занятия: Этиология, патогенез, клиника, диагностика, профилактика и лечение прогенического прикуса.

1. Актуальность темы:Значительный процент распространенности прогенического прикуса, многообразие этиологических факторов его развития, ранняя диагностика и дифференциальная диагностика истинной и ложных форм аномалии указывает на актуальность своевременного проведения необходимого объема профилактических или лечебных мероприятий, соответствующих возрасту, форме и степени тяжести аномалии.

2. Учебные цели занятия: Обучить приемам своевременного выявления этиологических факторов, приводящих к формированию прогенического прикуса. Проводить диагностику и дифференциальную диагностику формы прогенического прикуса. Научить составлять логически последовательный план профилактических или лечебных мероприятий. При необходимости уметь выбрать рациональную конструкцию ортодонтического аппарата с учетом комплекса проведенных диагностических мероприятий. Прогнозировать возможный лечебный результат и сроки проведения ретенционного периода.

3. Цели развития личности. Основываясь на медицинскую этику и деонтологию, воспитать студента, как будущего врача, интеллигентным, коммуникабельным, с чувством особой тактичности, при работе с детьми с врожденными пороками и аномалиями развития зубочелюстной системы и их родителями.

Междисциплинарная интеграция.

Дисциплины	Знать	Уметь
Предыдущие (обеспечивающие) дисциплины: анатомия, эмбриология, нормальная физиология, профилактика зубочелюстных аномалий.	Анатомию и физиологию зубочелюстной системы. Признаки прогенического прикуса. Этиологические факторы прогенического прикуса.	Указать характерные признаки прогенического прикуса на контрольно-диагностических моделях челюстей, а также при обследовании пациента внутри ротовые и лицевые признаки.
Последующие дисциплины: частная ортодонтия	Методы диагностики и дифференциальной диагностики зубочелюстных аномалий.	Применить клинические, биометрические, фотометрические, рентгенологические методы для диагностики прогенического прикуса.
Внутри предметная интеграция: лечение пациентов с прогеническим прикусом.	Принципы и методы ортодонтического лечения.	Составить план лечения в зависимости от возраста пациента: миогимнастический, аппаратурный, аппаратурно-хирургический.

 

Содержание учебного материала.

Прогения (мезиальный прикус, антериальный прикус) - вид прикуса, при котором нижний зубной ряд выстоит впереди верхнего зубного ряда, вследствие чрезмерного развития нижней челюсти или медиально смещена нижняя челюсть по отношению к верхней.

Прогения (вперед, - подбородок) относится к сагиттальным аномалиям прикуса и является довольно распространенной зубочелюстной деформацией, которая встречается в среднем 13% случаев, из всех аномалий прикуса, вызывая значительные эстетические и функциональные нарушения в челюстно - лицевой области.

Термин прогения является общим, которым обозначают различные виды аномалии.