Междисциплинарная интеграция. A. аппаратурно – хирургический компрессионный метод .
A. аппаратурно – хирургический компрессионный метод. B. удаление первых премоляров н/ч и применение скользящей дуги Энгля. C. удаление первых премоляров н/ч, компактостеотомия и применение скользящей дуги Энгля. D. применение маски Диляра для оптимизации челюстного роста. E. удаление первых премоляров н/ч, компактостеотомия и применение двух стационарных дуг Энгля на верхнюю и нижнюю челюсти.
Рекомендованная литература: 1. Головко Н.В. Ортодонтия. Часть І. / Учебное пособие / – Винница, НОВА КНИГА, 2008. – 224 с. 2. Дистель В.А., Сунцов В.Г., Вагнер В.Д. Пособие по ортодонтии. – М.: Медицинская книга; Н.Н.: Издательство НГМА, 2000. – 216 с. 3. Ортодонтия. Учебное пособие для студентов стоматологических факультетов, врачей-интеров/ Под ред. В.И. Куцевляка. – Харьков, Крокус. – 326 с. 4. Персин Л.С., Арсенина О.И., Лебеденко И.Ю. Ортодонтия. – М.: ОАО Медицина, 2004. – 360 с. 5. Руководство по ортодонтии / под редакцией Ф.Я. Хорошилкиной. – 2 е изд. перераб. и доп. – М.: Медицина, 1999. – 800 с. 6. Трезубов В.Н., Щербаков А.С., Фадеев Р.А. Ортодонтия – М: Медицинская книга, Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2001. - 148 с. 7. Флис П.С., Омельчук Н.А., Ращенко Н.В., и др. – Ортодонтия К.: Медицина, 2008. – 360 с. 8. Фліс П.С. Ортодонтія / Підручник для студентів вищих медичних навчальних закладів. – Вінниця: Нова книга, 2007. – 312 с. 9. Хорошилкина Ф. Я. Ортодонтия. Дефекты зубов, зубных рядов, аномалии прикуса, морфофункциональные нарушения в челюстно- лицевой области и их комплексное лечение. М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. - 544с. 10. Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С., Окушко-Калашникова В.П. Ортодонтия. – М., 2005. – 460 с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Методические рекомендации составила доцент Ткаченко Ю.В.
ХАРЬКОВ 2013 Тема занятия: Этиология, патогенез, клиника, диагностика, профилактика и лечение прогнатического прикуса. 1. Актуальность темы:Знания о принципах систематизации сагиттальных аномалий прикуса, основных этиологических факторах, способствующих развитию прогнатического прикуса, методах диагностики различных форм прогнатии являются фундаментальными в формировании систематических знаний для планирования диагностических мероприятий у пациентов с прогнатическим прикусом. Дифференциальный подход, основанный на понимании патогенеза формирования тех или иных форм прогнатического прикуса, ортодонтической аппаратуре, используемой на разных этапах формирования прогнатического прикуса, позволит формировать лечебно-профилактические мероприятия, направленные на устранение прогнатического прикуса. 2. Учебные цели занятия: Проанализировать со студентами принципы классификации прогнатического прикуса. Научить студентов диагностировать различные клинические формы прогнатического прикуса. Обучить принципам планирования лечебно – профилактических мероприятий, направленных на предотвращение или устранение прогнатии на различных этапах формирования прикуса. 3. Цели развития личности. Научить студентов корректному отношению к детям с аномалиями зубочелюстной системы и их во время ортодонтического лечения. Междисциплинарная интеграция.
Содержание учебного материала.
Прогнатический прикус аномалийный вид прикуса, ориентированный в сагиттальной плоскости, при котором верхний зубной ряд преобладает над нижним. Отсутствие контакта в центральной окклюзии между верхними и нижними резцами при прогнатии обусловлено, главным образом, сагиттальными сдвигами зубных рядов, но многие авторы в анализе клинической картины прогнатии большое значение придают и трансверзальным симптомам - сужению челюстей. Прогнатический прикус составляет 12% от всех зубочелюстных деформаций у детей от 3-х до 16-ти лет.
|