КЛАССИФИКАЦИЯ, КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА”.
2.3. Эрозия твёрдых тканей
| Заболевание
| После прорезывания (болезни твёрдых тканей)
| | Чрезмерное истирание (изнашивание) твёрдых тканей.
| Виды истирания:
¿ физиологическое
¿ патологическое
Физиологическое истирание – это постепенная и регулярная изнашиваемость зубов в результате жевания. В сутки зубы соприкасаются 1500 раз, это приводит к постепенному истиранию тканей – в первую очередь на буграх малых и больших коренных зубов, клыков, а также по режущему краю резцов.
В зависимости от возраста степень истирание повышается:
- в 30 лет процесс ограничивается эмалью;
- к 40 годам в процесс вовлекается дентин;
- к 50 – усиливается истирание дентина, и он становится коричневым;
- к 60 годам значительно истираются передние зубы;
- к 70 – процесс распространяется до коронковой полости.
Чрезмерное истирание – патологическая изнашиваемость твёрдых тканей зуба, которая может ограничиться одним зубом, группой зубов или всеми зубами.
Причины:
¿ снижение устойчивости зубов к физиологической нагрузке;
¿ повышенная нагрузка на зубы при нарушении функций жевания;
¿ аномалии положения зубов, некачественные реставрации, ортопедические конструкции, жевание табака и жевательной резинки.
Клиническая картина:
III степени истирания:
I – в пределах эмали;
II – в пределах дентина, но не до коронковой полости;
III - в пределах дентина, до коронковой полости.
Течение бессимптомное, но иногда имеется гиперестезия (II, III степени)
При II, III степенях истирания происходит изменение прикуса – нарушения в В.Н.Ч.С.
Дифдиагностика:
¿ кариес;
¿ эрозия;
¿ клиновидный дефект.
Лечение зависит от конкретного случая.
¿ Советы по питанию,
¿ При II, III степенях – протезирование.
| | Стирание (сошлифовывание) твердых тканей зуба – патологическая изнашиваемость твёрдых тканей при трении посторонними предметами (клиновидный дефект).
| Этиология:
Механические факторы – неправильная чистка зубов, привычка грызть семечки.
Клиническая картина:
Жалобы:
¿ Болевых ощущений чаще нет;
¿ Эстетический дефект у шейки зуба.
Клиновидные дефекты могут быть единичными и множественными.
Обычно:
Дефект образуется придесневой полостью, расположенной горизонтально и второй полостью, расположенной под острым углом.
Стенки – плотные, блестящие, гладкие.
Зондирование безболезненно.
Дифдиагностика:
¿ эрозия;
¿ кариес зубов.
Лечение:
¿ устранение этиологического фактора;
¿ назначение симптоматического лечения в зависимости от глубины:
1.ремтерапия.
2.пломбирование;
3.протезирование (при необходимости);
| | Эрозия твёрдых тканей – прогрессирующая убыль эмали и дентина.
| Этиология: причины возникновения четко не установлены.
Виды эрозии:
¿ профессиональная - у рабочих химических производств;
¿ обусловленная диетой – кислые соки и продукты, содержащие кислоту;
¿ обусловленная лекарственными препаратами;
¿ обусловленная регургитацией и рвотой.
При N условиях кислота ~ через 10 минут нейтрализуется слюной, но при недостаточной саливации возможно образование эрозии.
Клиническая картина:
Чаще поражаются резцы в/ч, реже клыки и премоляры. Для н/ч не характерно.
Поражения симметричные. Процесс начинается с появления углубления на вестибулярной поверхности, со временем – увеличивается и достигает дентина.
Дно эрозии – гладкое, блестящее, плотное при зондировании, цвет жёлтый.
В зависимости от глубины III степени:
¿ I - начальная – поражение поверхностных слоёв эмали;
¿ II – средняя – поражение всей эмали до Э.Д.С.
¿ III - глубокая – поражаются и поверхностные слои дентина.
Дифдиагностика:
¿ поверхностный кариес;
¿ стирание (клиновидный дефект).
Профилактика:
¿ Устранить причинный фактор;
¿ Соки и кислотосодержащие растворы пить через соломинку.
¿ При профессиональных вредностях – работать в респираторе и полоскать полость рта, чтобы удалить вредные вещества.
Лечение:
¿ дать рекомендации по профилактике;
¿ проведение курса ремтерапии;
¿ пломбирование материалами, содержащими F;
¿ при значительном поражении – протезирование.
|
КЛАССИФИКАЦИЯ, КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА”.
(№ 54).
Методическая разработка практического занятия для преподавателей.
4 курс, VIII семестр.
СОСТАВИТЕЛИ: доц. ХИМИЧ И.В.
Асс. ЕСИКОВА Т.С.
Асс. АФАНАСЬЕВА О.Ю.
File: FR-MAND06
ВОЛГОГРАД 2006 г.
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
