Цель(и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО;

1 Потрапляння голки в нервовий стовбур.

2 Введення препаратів із закінченим терміном придатності.

3 Помилкове введення лікарського препарату.

4 Користування короткою голкою.

5 Потрапляння невидалених бульбашок повітря з шприца

 

Відповіді на тему: «Ускладнення»

1-4

2-1

3-1

4-2

5-2

6-4

7-2

8-2

9-1

10-3

11-1

12-3

13-2

14-1

15-5

16-3

17-2

18-5

19-3

20-2

21-2

22-3

23-2

24-3

25-2

26-2

27-2

28-3

29-4

30-1

31-2

32-5

33-2

34-3

35-5

36-4

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан гуманитарно-социального факультета

О.М. Маслова

«……» _______________2012 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА
формирования у студентов

обязательной профессиональной компетенции:

«проведение работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22)»

При освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО

Направление подготовки 030300.62 Психология

Профиль подготовки

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Нормативный срок обучения 4 года

г. Липецк – 2012 г.

ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ

Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции

Под компетенцией ПК-22 «проведение работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса» понимается наличие знаний о специфике организации и проведения оценки, отбора, подбора и найма персонала, навыков работы с кадровым составом, умений создавать и поддерживать благоприятный социально-психологический климат коллектива, способствующий оптимизации совместной деятельности.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки

Данная компетенция включена в компетентностную модель выпускника Министерством образования и науки РФ и определена ФГОС по направлению 030300.62 – «Психология». Компетенция ПК-22 является фундаментом для формирования профессиональных навыков, позволяющих производить отбор и оценку кадрового состава организации, анализировать внутригрупповые процессы и отношения, и на основе этого анализа оптимизировать совместную деятельность в трудовых коллективах, что способствует развитию личностных и профессионально важных качеств выпускника направления «Психология».

Сформированная компетенция ПК-22 является основополагающей для решения профессиональных задач в практической деятельности психолога в системе управления персоналом организации, центрах обучения и развития, ассесмент-центрах, а также в административных и общественных организациях.

 

1.3. Принятая структура компетенции:

В соответствии с компетенцией ПК-22 выпускник должен:

· знать основы найма, разработки и проведения программ и процедур подбора и отбора кадрового состава организации; суть и основные характеристики благоприятного социально-психологического климата;

· уметь подбирать адекватный психодиагностический инструментарий для оценки как отдельных работников, так и производственных групп, уметь анализировать и учитывать различные социальные условия, индивидуальные особенности и психические состояния сотрудников.

· владеть навыками организации и проведения отбора, подбора и найма сотрудников, основными способами и приемами психологического воздействия на людей, технологиями организации и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, проведения социально-психологического тренинга, способствующего оптимизации деятельности коллектива.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза

Уровень сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
1. Пороговый уровень (обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО)	Знание методов оценки персонала и владение навыками их использования. Знание основ безопасности жизнедеятельности, регуляции психоэмоциональных состояний, наличие теоретико-практических и методических знаний, способствующих развитию навыков организации и проведения социально-психологического тренинга. Использование способов и приемов создания благоприятного социально-психологического климата.	Умеет применять традиционные способы оценки при проведении отбора и подбора кадров. Знает базовые методы проведения социально-психологического тренинга, обладает базовым набором упражнений. Владеет методами и приемами подбора и отбора методического инструментария для диагностики характера взаимодействия и структуры социально-психологического климата коллектива. Умеет оценивать результаты проведенных тренинговых мероприятий.
2. Повышенные уровни (относительно порового уровня)	Знание процедуры и умение разрабатывать четкую программу проведения оценки кадрового состава организации, владение современными методами отбора, подбора и оценки персонала. Знание современных психологических технологий и путей оптимизации внутригрупповых отношений и взаимодействия в трудовом коллективе.	Владеет современными методами и технологиями оценки персонала, обладает навыками разработки собственной стратегии работы по отбору и подбору кадров. Умеет оптимизировать совместную деятельность, используя психологические приемы воздействия на персонал, ориентируясь в ситуации и изменяющихся условиях.

1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в часах) на «пороговом» уровне:

1) прогнозируемая оценка 144 часов (4 зачетные единицы);

2) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе ______________________ часов.

 

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ профессиональной компетенции «проведение работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22)» при освоении ООП ВПО

Цель(и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО;

Основной целью программы формирования данной компетенции у студентов при освоении ООП ВПО является подготовка к профессиональной деятельности, направленной на:

- понимание специфики использования психологических знаний, позволяющих решать разноплановые задачи в процессе проведения разнообразных мероприятий с кадровым составом организации;

- применение различных способов и приемов межличностной коммуникации, механизмов психологического воздействия на индивидов и социальные группы;

- применение разнообразных психодиагностических методов, способствующих отбору и подбору кадрового состава организации;

- выработку навыков создания и поддержания благоприятного социально-психологического климата.

 

2.2. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции:

2.2.1. Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции:

Базовая структура знаний включает в себя следующие основные составляющие содержания:

- знания в области психологии личности и психологии управления;

- понимание психологических закономерностей межличностных и внутригрупповых отношений;

- знание основных стратегий и механизмов социально-психологического воздействия;

- знание способов оценки и диагностики профессионально важных качеств.