Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Называется болезнь, именно болезнь склонность к которой и называется





диатезом (простите за многократные повторения). Любая болезнь - имеет свои

причины и свои способы лечения. Найдите, вместе с врачом, причины. Тогда и

вылечиться можно.

 

Итак, будем считать, что с умным словом "диатез" мы успешно

разобрались. Осталась малость - разобраться с заболеваниями, про склонность

к которым мы уже написали.

Наиболее частой болезнью является аллергический дерматит, что, еще раз

напомню, переводится с медицинского как "воспаление кожи аллергического

характера".

Симптомы аллергического дерматита разнообразны - участки покраснения

кожи, сыпь в виде красных точек, пятен и пятнышек, нередко зуд, шелушение и

сухость кожи, трещинки, язвы и язвочки.

Аллергический дерматит у детей, особенно у детей первого года жизни,

явление настолько частое, что само понятие "диатез" рассматривается, прежде

всего, в качестве синонима всех многочисленных изменений на коже.

Вдумайтесь, в смысл следующих фраз: "красные от диатеза щеки", "из-за

диатеза всю ночь не спал - плакал и чесался", "я уже вообще ничего не ем, а

у него все равно диатез".

Описанные симптомы соответствуют представлениям о

экссудативно-катаральном или аллергическом диатезе, который, вне всякого

сомнения, встречается наиболее часто.

Принципиальная особенность именно этого варианта диатеза состоит в том,

что при склонности к аллергическим болезням реально помочь ребенку могут

именно родители (родственники), а не медицинские работники.

 

Все, что мы видим на коже - не болезнь кожи! Это проявление того, что

внутри. Очень и очень условно ситуация выглядит следующим образом. Некие,

попадающие в организм вещества не усваиваются: не могут быть переварены в

кишечнике, или не могут быть нейтрализованы печенью, или не могут быть

выведены почками и легкими. Эти вещества, в результате определенных

превращений, приобретают свойства антигенов и вызывают выработку антител.

Комплексы антиген-антитело провоцируют появление сыпи. Еще один вариант.

Беременная женщина контактировала (ела, мазалась, дышала) с некими

"вредностями". Употребляла шоколад, например. Белок какао вызвал появление

антител у плода. Ребенок ест шоколад, антитела реагируют, появляется сыпь.

 

Любая аллергическая сыпь - это следствие. Причина - контакт организма с

определенными веществами, которые именно для этого организма являются

источниками аллергии - аллергенами.

Врач может уменьшить проявления аллергии и облегчить неприятные

симптомы, - т.е. может оказать влияние на следствие! Но, не допустить

проникновения в организм аллергена, т.е. воздействовать именно на причину

болезни - могут только родственники ребенка.

Аллерген имеет возможность попасть в организм ребенка тремя

естественными путями:

* Во время еды и питья - пищевая аллергия.

* При непосредственном воздействии на кожу - контактная аллергия.

* В процессе дыхания - дыхательная или респираторная аллергия.

Если причина аллергии очевидна, - накормили апельсинами (пищевой путь),

постирали вещи порошком (контактный путь), попользовались освежителем

воздуха (респираторный путь), то и действия родителей вполне очевидны. Тут и

думать особенно не надо: не кормить апельсинами, не использовать порошок и

освежитель, глядишь, аллергия и пройдет.

Совсем другое дело, когда конкретного ответа, конкретного виновного

выявить не удается. Что делать в таком случае, с чего начать?

Прежде всего, убедиться, желательно с помощью врача, в том, что мы

имеем дело именно с аллергическим заболеванием. Затем приступить к

конкретным действиям, но помнить: поскольку имеются три естественных пути

проникновения аллергенов, то и усилия желательно предпринимать во всех трех

направлениях.

1. Пищевой путь.

Перечитать главу "Кормление" в 1-й части нашей книги.

Не торопиться с прикормом.

Свести до минимума число экспериментов.

Не уменьшать количество, а полностью исключить продукты, являющиеся

высоковероятным источником аллергии (любые цитрусовые как, в прочем, и любые

другие экзотические овощи-фрукты, клубнику, шоколад).

Быть проще! Поменьше думать о соседях и подругах, которые Вас осудят за

якобы экономию на ребенке. Помнить, что любое очень красивое и очень большое

яблоко требует, в свою очередь, очень большого количества удобрений и

средств от насекомых-вредителей.

Приобретая любой продукт, задумываться над элементарными вопросами -

кто и когда его делал (выращивал), где он хранился, каковы сроки годности и

т.п.

При усилении проявлений аллергии вспоминать: что было (что ели)

накануне - в течение суток. Записывать, думать, анализировать. Помнить: Вы

сами детективы. Давали яблоко? Еще не факт, что дерматит из-за него. А где

Вы яблоко купили? А какое оно, яблоко - красное, зеленое, в крапинку,

сладкое, кислое, сочное, мягкое, твердое?

2. Контактный путь.

Главное - одежда ребенка. Естественные материалы; при покупке

задумываться над тем, сколько и почему именно столько стоит, где сделано,

чем покрашено. Не надевать без предварительной обработки.

Максимально возможное ограничение синтетических моющих средств.

Наибольшая опасность - стиральные порошки с биосистемами. Это правило

распространяется не только на вещи самого ребенка, но и на верхнюю одежду

родственников, которые носят ребенка на руках. Типичная ситуация: младенец в

пеленках, постиранных детским мылом, трется мордашкой о халат матери,

который, в свою очередь, постиран стиральным порошком.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 340. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия