Студопедия — Тип цветка.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тип цветка.






2. 1. Цветки обоеполые.

2. 2. Цветки однополые.

Соцветия.

3. 1. Цветки собраны в колосовидное соцветие - султан.

3. 2. Цветки собраны в соцветие сложный колос.

3. 3. Пестичные цветки образуют соцветие початок, а тычи­ночные - соцветие метелку.

3. 4. Цветки собраны в соцветие метелку.

4.Тип стебля.

4. 1. Стебель заполнен тканями.

4. 2. Стебель внутри полый, типа соломины.

Высота растений.

5. 1.Растение достигает высоты от 1 до 1,5 м.

5. 2. Растение достигает высоты до 3 м.

5. 3. Растение достигает высоты 1 м.

Опыление.

6. 1. Самоопыляемое.

6. 2. Ветроопыляемое.

Условия произрастания.

7.1. Растение культурное, теплолюбивое, требует хороших почв.

7. 2. Растение культурное, холодостойкое, произрастает на средних и бедных почвах.

7. 3. Растение дикорастущее, неприхотливое.

Значение в жизни человека.

8.1. Используется как ценная зерновая культура.

8. 2. Используется как ценная кормовая и зерновая культура.

8. 3. Используется как кормовая культура.

8. 4. Сорняк.

Задание 22. СЕМЕЙСТВО ЛИЛЕЙНЫЕ

Для одного из представителей семейства лилейных выберите соответствующие характеристики.

Представители семейства.

1. 1. Тюльпан. 1. 5. Майник двулистный.

1. 2. Ландыш майский. 1. 6. Пролеска двулистная.

1. 3. Лук репчатый. 1. 7. Лилия Даурская.

1. 4. Чеснок.

Характеристика цветка.

2. 1. Цветки мелкие белые.

2. 2. Цветки мелкие голубые.

2. 3. Цветки крупные белые, красные, желтые.

2. 4. Цветки мелкие белые или желтоватые.

2. 5. Цветки крупные желтые или оранжевые.

Соцветия.

3. 1. Цветки собраны в соцветие шаровидный зонтик.

3. 2. Цветки одиночные.

3. 3. Цветки собраны в соцветие кисть.

Характеристика околоцветника.

4. 1. Околоцветник сростнолистный.

4. 2. Околоцветник раздельнолистный.

Характеристика листьев.

5. 1. Листья сердцевидной формы, широкие, с дуговым жил­кованием.

5. 2. Листья линейные, узкие, с параллельным жилкованием. 5.3. Листья ланцетные, широкие, с дуговым жилкованием.

Характеристика подземного побега.

6. 1. Подземный побег видоизменен в корневище.

6. 2. Подземный побег видоизменен в луковицу.

Плоды.

7. 1. Плод сочный - ягода.

7. 2. Плод сухой - коробочка.

Значение.

8. 1. Относится к ценным овощным культурам.

8. 2. Относится к декоративным растениям

8. 3. Относится к дикорастущим.

Задание 23. СЕМЕЙСТВА ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ

Проверьте свои знания о семействах цветковых растений. Выбе­рите для одного из предложенных семейств соответствующие ха­рактеристики и выпишите их номера.

Семейства цветковых растений.

1. 1. Крестоцветные. 1. 5. Пасленовые.

1. 2. Бобовые. 1. 6. Злаковые.

1. 3. Розоцветные. 1. 7. Лилейные.

1. 4. Сложноцветные.

Представители семейств.

2. 1.Редька дикая. 2. 5. Тимофеевка луговая.

2. 2. Паслен черный. 2. 6. Лилия Даурская.

2. 3. Василек синий. 2. 7. Земляника лесная.

2. 4. Клевер луговой.

Представители семейств.

3. 1. Тюльпан Шренка.

3. 2. Пырей ползучий.

3. 3. Черемуха обыкновенная.

3. 4. Дурман обыкновенный.

3. 5. Горчица сарептская.

3. 6. Люпин однолетний.

3. 7. Одуванчик лекарственный.

Представители семейств.

4. 1. Спаржа лекарственная.

4.2. Мятлик луговой.

4. 3. Физалис обыкновенный.

4. 4. Астра альпийская.

4. 5. Горох посевной.

4. 6. Пастушья сумка.

4. 7. Вишня степная.

Класс растений.

5. 1. Растения относятся к классу однодольных.

5. 2. Растения относятся к классу двудольных.

Строение цветка.

6. 1. Формула цветка О2Т3П1.

6. 2. Цветки пятичленные, спайнолепестные, язычковой, труб­чатой, воронковидной формы, формула цветка Л(5)Т5П1.

6. 3. Формула цветка Ч5Л5Т0Пмного или Ч5Л5Т,П1.

6. 4. Формула цветка Ч(5>Я!+2+(2)Т(9)+1П1.

6. 5. Формула цветка Ч(5)Л{5)Т5П|.

6. 6. Формула цветка Ч4Л4Т2+4П].

6. 7. Формула цветка О3+3Т3+3П1.

Типы плодов.

7. 1. Плод сухой, боб.

7. 2. Плод сухой, зерновка.

7.3. Плоды сочные, костянка, ягода, сборная костянка, яблоко.

7. 4. Плод сухой, стручок или стручочек.

7. 5. Плод сочный, ягода, или сухой, коробочка.

7. 6. Плод сухой, семянка.

Типы корневой системы.

8. 1. Корневая система мочковатая или корневище.

8. 2. Корневая система мочковатая, видоизменение в виде кор­невищ, корнеклубней, луковиц.

8. 3. Корневая система стержневая, на корнях имеются клу­беньки с азотобактериями.

8. 4. Корневая система стержневая.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1863. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия