Упражнение 18. Отредактируйте файл web17.hml, задав кадры разного размера, и сохраните его как web18.html

1. Фролов В.В. Химия. М.: Высшая Школа, 1979. 552 с.

2. Коровин Н.В Общая химия М: Высшая школа, 1998. 558 с.

3. Павлов Н.Н. Неорганическаяхимия М.; Высшая школа, 1986. 336 с

4. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии. Л.: Химия, 1984. 264 с.

5. Годьбрайх З.Б. Сборник задач и упражнений по химии. М. Высшая школа, 184, 225 с.

Http://webcaum.ru/uroki_sajtostroeniya

Разработка HTML-документа (web-страницы)

Упражнение 1. Вызовите текстовый редактор БЛOКНОТ, который находится в группе " Стандартные ". Наберите следующий ниже текст и сохраните под именем web1.html в папку html_text, которая находится по следующему пути C:\Users\www05-21_12_2000\html exercises.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Моя персональная страничка (заголовок)</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

ПРИВЕТ! Это моя личная домашняя страничка! Меня зовут (Укажите свою фамилию, имя и отчество).

</BODY>

</HTML>

Вызовите теперь Netscape Navigator и Internet Explorer. Используя меню FILE (Файл), команду Open File (Открыть), откройте свой файл web1.html и отметьте, как он будет выглядеть в браузерах.

Упражнение 2. Откройте файл web1.html в БЛOКНОТЕ и измените его так, как показано ниже. После редактирования файл web1.html сохраните под именем web2.htmlв папкуC:\Users\www05-21_12_2000\html exercises\html_text.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Моя персональная страничка (заголовок)</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H1 ALIGN = Center> ПРИВЕТ! Это моя личная домашняя страничка! Меня зовут (Укажите свою фамилию, имя и отчество). </H1>

<hr>

<H2> Мой город </H2>

<p>Я живу в Минске

<H3 ALIGN =Left> Моя работа </H3>

<p align = left> Я работаю в ……

<H4 ALIGN = Center> Мои увлечения </H4>

<p align = center> Мои увлечения ‑ ……

<H5 ALIGN = Right> Мои коллеги </H5>

<p align = right> Мои коллеги ….. </p>

<br>

<HR>

<H6 ALIGN = Center> Design "NIHE" </H6>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 3. Откройте файл web2.html в БЛОКНОТЕ и отредактируйте как показано ниже. После редактирования файл web2.html сохраните под именем web3.htmlв папкуC:\Users\www05-21_12_2000\html exercises\html_text.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Моя персональная страничка </TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H1 ALIGN = Center> ПРИВЕТ! Это моя личная домашняя страничка! Меня зовут (Укажите свою фамилию, имя и отчество). </H1>

<hr>

<H2> Мой город </H2>

<p>Я живу в <FONT SIZE = +2>Минске</FONT>

<H3> Моя работа </H3>

<p> Я работаю в ……

<H4> Мои увлечения </H4>

<p> Мои увлечения ‑ <B>музыка</B>, спорт.

<H5 > Мои коллеги </H5>

<p> <U> Мои коллеги</U> во всем мне <I>помогают</I>. </p>

<H6 ALIGN = Center> Design "NIHE" </H6>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 4. Создайте HTML-документ следующего вида:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Советы по изготовлению страничек</TITLE>

<HEAD>

<BODY>

<PRE>

Хорошие советы!!!!!

Тиканье, мерцание, перемещение, прокрутка… Эти новые спецэффекты повсюду на Web.

‑ По возможности избегайте пиктограммы "В процессе производства";

‑ Используйте соответствующий язык;

‑ Не перегружайте страницу большими изображениями;

‑ Проверяйте как можно чаще ссылки на вашей странице.

</PRE>

</BODY>

</HTML>

Сохраните данный документ под именем web4.html в папку C:\Users\www05-21_12_2000\html exercises\html_text. Сравните написанный Вами текст (между флагами <PRE> и </PRE>) с изображением на экране, полученным с помощью программы просмотра.

Упражнение 5. Создайте документ, в котором текст будет организован с помощью списков трех видов (см. табл. 1), и сохраните под именем web5.html в папку C:\Users\www05-21_12_2000\html exercises\html_text.

Таблица 1. Операторы HTML для описания списка.

Нумерованный список – Ordered List	Маркированный список – Unordered List	Вложенный список – Nested List
<ol> <li> </ol>	<ul> <li> </ul>	<ol> <li> <ul> <li> </ul> <li> </ol>

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Страница со списками</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H2 ALIGN = Left>Страница со списками</H2>

<ol>

<li>По возможности старайтесь избегать пиктограммы "В процессе производства";

<li>Используйте соответствующий язык;

</ol>

<ul>

<li>Не перегружайте страницу большими изображениями;

<li>Проверяйте как можно чаще ссылки на вашей странице.

</ul>

<ol>

<li>Перед тем как положить готовую страничку на сервер следует:

<ul>

<li>Проверить грамматические ошибки;

<li>Просмотреть свою страничку в различных программах просмотра.

</ul>

<li>Для рекламы страницы необходимо:

</ol>

</BODY>

</HTML>

Откройте файл web5.html в программе просмотра и посмотрите на изображение. Внесите следующие изменения в первый блок пронумерованного списка таким образом, как приведено в примерах 1 и 2, и посмотрите, как будет меняться вид документа в программе просмотра.

Пример 1.

<ol>

<li>По возможности старайтесь избегать пиктограммы "В процессе производства";

<li>Используйте соотвествующий язык;

Пример 2.

<ol>

<li>По возможности старайтесь избегать пиктограммы "В процессе производства";

<li>Используйте соотвествующий язык;

<ol>

Упражнение 6. Создайте в текстовом редакторе файл web6.html следующего содержания:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Термины </TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<dl>

<dt>Web Server

<dd><p>Web-сервер. Сервер, хранящий и пересылающий HTML-документы, и другие информационные ресурсы Интернет с использованием протокола HTTP. Его называют также HTTP-сервером.</p>

<dt>HOME PAGE

<dd><p> "Домашняя страница". Головная, начальная страница, локальный архив. Первая страница какого-либо Web-сервера или логически связанной группы HTML-документов.</p>

</dl>

</BODY>

</HTML>

Практическое задание 1. Откройте в текстовом редакторе HTML-документ web3.html, добавьте новую информацию и отформатируйте его с использованием заголовков нескольких уровней, выровненных по центру, левому или правому краю; параграфов с текстом; текст должен быть выделен различными способами (полужирный шрифт, курсив, разный кегль); горизонтальных линий; списков; сохраните этот файл под именем index1.html.

Упражнение 7. Создайте в текстовом редакторе HTML-документ web7.html, используя параметры для тега <BODY

Примечание. Цвет указывается шестнадцатеричным числом имеющим следующую структуру: RED – GREEN – BLUE или RGB (красный – зеленый ‑ синий). На каждый цвет отводится 256 значений обозначающих присутствие того или иного компонента в результирующем цвете. Например, максимум красного – FF, остальные два цвета – 00, результат – "#FF0000";

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Моя персональная страничка </TITLE>

</HEAD>

<p>На данной страничке текст и изображения будут располагаться на белом фоне.

</p>

<p>Шрифт может быть

<FONT COLOR="#0000A0">разного</FONT> цвета.

</p>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 8. Создайте файл с именем web8.html следующего содержания:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Моя персональная страничка </TITLE>

</HEAD>

<p><FONT SIZE=+3><b> На данной страничке текст и изображения будут располагаться на фоне "обоев"</b>

</FONT></p>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 9. Откройте гипертекстовый документ web8.html в текстовом редакторе, вставьте в него графическое изображение из файла ag00001_.gif определенного размера и сохраните под именем web9.html.

Примечание 1. Графическое изображение может иметь несколько дополнительных параметров:

Width – ширина;

Height – высота;

Align ‑ выравнивание

Absmiddle или center – центрирование;

Left – по левому краю;

Right – по правому краю.

Примечание 2. Если графическое изображение требуется расположить внутри параграфа, то его можно выровнять:

по левому полю – ALIGN=left;

по правому полю – ALIGN=right;

по верхней границе – ALIGN=top;

по нижней границе – ALIGN=bottom;

по центру – ALIGN=middle или center.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Моя персональная страничка </TITLE>

</HEAD>

<p><FONT SIZE=+3><b> На данной страничке текст и изображения будут располагаться на фоне "обоев"</b>

</FONT></p>

<p>Изображение в натуральную величину – WIDTH = 150 pix., HEIGHT=100 pix.

</BODY>

</HTML>

Упражнение 10. Откройте в текстовом редакторе файл web9.html и сохраните его под именем web10.html. В новом документе измените размеры рисунка в два раза.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Моя персональная страничка </TITLE>

</HEAD>

<p><FONT SIZE=+3><b> На данной страничке текст и изображения будут располагаться на фоне "обоев"</b>

</FONT></p>

<p>Изображение увеличено в три раза – WIDTH = 250 pix., HEIGHT=150 pix.

</BODY>

</HTML>

Посмотрите как выглядит изображение на экране.

Примечание. На размер графического файла в байтах не накладывается никаких огрничений, но все же необходимо помнить, что передача большого графического (да и текстового) файла может занять очень много времени, особенно при низкой пропускной способности сети. Предлагая файл размером более 100 кбайт, рекомендуем Вам предупредить об этом получателя, указав длину файла в гиперссылке.

Упражнение 11. Создайте новый гипертекстовый документ следующего ниже содержания, сохраните его в файле под именем web11.html и проверьте его программой просмотра:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Welcome to our web-site</TITLE>

</HEAD>

<H3 align=center>Приглашаем Вас посетить наш Web-сервер!</H3>

<p>Слово "Интернет" часто встречается в печати, по телевизору, радио. Про Интернет говорят друзья, знакомые и особенно много говорят о страничках и WWW. У некоторых есть даже собственные.

<p>Сегодня об Интернет говорят, как о средстве меняющем не только условия жизни, но и мировоззрение человека.

<p>Зарождается новое поколение, которое сможет общаться в новом информационном пространстве, киберпространстве или в новой виртуальной реальности.

</BODY>

</HTML>

Практическое задание 2. Откройте в текстовом редакторе HTML-документ index1.html, измените цвет "обоев", вставьте несколько графических изображений, выровненных по центру, левому или правому краю; параграфов с текстом, внутри хоты бы одного из них расположите графическое изображение и измените его размер; сохраните этот файл под именем index2.html.

Упражнение 12. Подготовьте в текстовом редакторе документ следующего вида с табличными элементами, используя атрибуты для тега TABLE (таблица)и других тегов, и сохраните его под именем web12.html.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Таблица</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H2 ALIGN =Center> Простой вариант таблицы</H2>

<TR><TD>ячейка A:-)</TD>

<TD>ячейка таблицы B:-)</TD>

<TD>ячейка C:-)</TD></TR>

<TR><TD>ячейка D:-)</TD>

<TD>ячейка таблицы E:-)</TD>

<TD>ячейка F:-)</TD></TR>

</TABLE>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 13. Откройте в текстовом редакторе файл web12.html и задайте заголовки для строк и столбцов. Сохраните измененный файл под именем web13.html.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Таблица</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H2 ALIGN =Center> Простой вариант таблицы заголовками</H2>

<TR><TH>Заголовок 1</TH> <TH> Заголовок 2</TH> <TH> Заголовок 3</TH></TR>

<TR><TD>ячейка A:-)</TD>

<TD>ячейка таблицы B:-)</TD>

<TD>ячейка C:-)</TD></TR>

<TR><TD>ячейка D:-)</TD>

<TD>ячейка таблицы E:-)</TD>

<TD>ячейка F:-)</TD></TR>

</TABLE>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 14. В текстовом редакторе создайте HTML-документ нижеследующего содержания и сохраните его в виде файла под именем web14.html.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Таблица</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H2 ALIGN =Center>Таблица</H2>

<TR>

<TD ALIGN=Center ROWSPAN=2 COLSPAN=2>Большая ячейка A</TD>

<TD>Маленькая ячейка 1</TD>

<TD>Маленькая ячейка 2</TD>

</TR>

<TR>

<TD>Маленькая ячейка 3</TD>

<TD>Маленькая ячейка 4</TD>

</TR>

<TR>

<TD ALIGN=Center ROWSPAN=2 COLSPAN=2>Большая ячейка C</TD>

<TD ALIGN=Center ROWSPAN=2 COLSPAN=2>Большая ячейка D</TD>

</TR>

</TABLE>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 15. Создайте следующий документ, сохраните его под именем web15.html.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Таблица</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H2 ALIGN =Center>Таблица</H2>

<TR>

<TD WIDTH=80%>Таблица, ширина которой 50% ширины экрана. Столбец, ширина которого 80% ширины таблицы</TD>

<TD>ячейка 2</TD>

</TR>

<TR>

<TD>ячейка 3</TD>

<TD>ячейка 4</TD>

</TR>

</TABLE>

</BODY>

</HTML>

Практическое задание 3. Создайте HTML-документ, который будет содержать таблицу следующей структуры:

Таблица
Длина ячейки 2 см	Длина ячейки 6 см	Длина ячейки 3 см	Длина ячейки 5 см

Сохраните данный документ под именем index3.html.

Упражнение 16. Используя описание основных тегов для создания кадров и их атрибутов, создайте HTML-документ, состоящий из двух кадров, и сохраните его под именем web16. html.

Для страницы содержащей кадры Вам понадобятся два HTML-документа (как минимум). Например, два документа следующего вида с именами k1.html и k2.html:

файл k1.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Кадр. Страница 1</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

СТРАНИЦА 1

</BODY>

</HTML>

файл k2.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Кадр. Страница 2</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

СТРАНИЦА 2

</BODY>

</HTML>

Базовая страница web16.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Кадры на странице</TITLE>

</HEAD>

</FRAMESET>

</HTML>

Упражнение 17. Создайте HTML-документ, содержащий 4 кадра, используя для этого документы k1-1.html, k2-1.html, k3.html, k4.html (См. ниже). Кроме того, измените цвет фона каждой страницы, используя атрибут BGCOLOR тега BODY: на странице 1 укажите цвет FF00FF, на странице 2 ‑ 00FF00, на странице 3 ‑ FFFF00, на странице 4 – FFFFFF. Сохраните базовый HTML-документ под именем web17.html.

файл k1-1.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Кадр. Страница 1</TITLE>

</HEAD>

Кадр 1 розового цвета

</BODY>

</HTML>

файл k2-1.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Кадр. Страница 2</TITLE>

</HEAD>

Кадр 2 зеленого цвета

</BODY>

</HTML>

файл k3.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Кадр. Страница 3</TITLE>

</HEAD>

Кадр 3 желтого цвета

</BODY>

</HTML>

файл k4.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Кадр. Страница 4</TITLE>

</HEAD>

Кадр 4 белого цвета

</BODY>

</HTML>

базовый документ web17.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Демонстрация фреймов</TITLE>

</HEAD>

</FRAMESET>

</HTML>

Упражнение 18. Отредактируйте файл web17.hml, задав кадры разного размера, и сохраните его как web18.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Демонстрация фреймов 2</TITLE>

</HEAD>

</FRAMESET>

</HTML>

Примечание. Не забудьте, что размеры кадров можно задавать в пикселах. Размер кадра, заданный в пикселах – это стандартное значение, что позволит Вам избежать нежелательных эффектов, которые могут возникнуть при просмотре Вашей странице на экране монитора с другим разрешением.

Упражнение 19. Отредактируйте файл web17.html, расположив кадры в виде горизонтальных рядов, и сохраните под именем web19.html.

Упражнение 20. Откройте файл web18.html и отредактируйте его, задав для левого кадра размер в 100 пиксел, второй кадр должен занимать всю оставшуюся часть главной страницы, а третий – в два раза больше второго (см. рис.1).

Рис. 1. Накладывающиеся кадры

Сохраните файл под именем web20.html.

Упражнение 21. Отредактируйте файл web20.html таким образом, чтобы третий кадр был разделен на два по горизонтали (см. рис.2). Сохраните отредактированный файл под именем web21.html.

Рис.2. Вертикальные и горизонтальные кадры.

Упражнение 22. Создайте HTML-документ, в котором в качестве одного из кадров (фреймов) будет использоваться рисунок, например ag00002_.gif, задав размеры кадра так, чтобы они были меньше ширины рисунка (см. рис.3). Сохраните документ в виде файла под именем web22.html.

Рис.3. Графическое изображение в качестве одного из фреймов

Упражнение 23. Так как ширина рисунка больше, чем заданная ширина кадра, то появилась дополнительная горизонтальная линейки скроллинга (прокрутки). Появлением полос прокрутки можно управлять. Создайте следующий документ и сохраните его под именем web23.html.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Демонстрация фреймов</TITLE>

</HEAD>

</FRAMESET>

</HTML>

Упражнение 24. Создайте документ с плавающим, указав, что он занимает 50% экрана имеет высоту в 300 пиксел. С помощью атрибута align задайте выравнивание справа от текста. Созданный файл сохраните под именем web24.html. Пример файла fly.html приведен на следующей странице.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Демонстрация кадров (фреймов)</TITLE>

</HEAD>

<H1><CENTER> Пример "плавающего" кадра</CENTER></H1>

<H3>Кадр справа от данного текста является "плавающим" – он размещен на данной станице с помощью специального тега <I><IFRAME></I></H3>

</BODY>

</HTML>

Файл fly.html

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Демонстрация кадров (фреймов). Внутренняя страница</TITLE>

</HEAD>

<H2><CENTER> Пример "плавающего" кадра</CENTER></H2>

<H4>Данный текст отображается в "плавающем" кадре (фрейме), который расположен справа от основного текста страницы. Этот "плавающий" фрейм размещен на данной странице с помощью специального тега <B><IFRAME></B>. При создании данного фрейма было указано, что он занимает 50% экрана и имеет высоту в 300 пиксел. Также с помощью атрибута <I>align</I> было задано выравнивание справа от текста.</H4>

</BODY>

</HTML>

Практическое задание 4. Создайте HTML-документ, при просмотре которого в браузере Вы получите аналогичный результат как и на рис. 4. Сохраните этот документ под именем index4.html.

Рис. 4. Пример страницы с кадрами

Упражнение 25. Если Вас интересует мнение посетителей Вашего web-site по тому или другому вопросу, который освещается, ‑ Вам помогут формы. Основные теги для форм представлены в таблице 4. Рассмотрим их подготовку на примере нижеследующего документа. Подготовьте электронную версию документа в текстовом редакторе, сохраните его под именем web25.html.

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Пример заполняемой формы</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H3>Заполняемая форма</H3>

<BR>

<H4>Текст</H4>

<INPUT TYPE="text" NAME="name" SIZE="25"> Пожалуйста, напишите свое имя:

<BR>

<H4>Кнопки (выбор ответов)</H4>

<H3><IMG SRC="../images/Image2.gif" ALT="-">Почему вам нравиться работать в сети Интернет?</H3>

<INPUT TYPE="radio" NAME="choice 1" VALUE="information">Много интересной информации

<BR>

<INPUT TYPE="radio" NAME="choice 1" VALUE="pictures">Много картинок, аудио и видео информации

<BR>

<INPUT TYPE="radio" NAME="choice 1" VALUE="communication">Общение с людьми

<BR>

<INPUT TYPE="radio" NAME="choice 1" VALUE="free time">Способ проведения досуга

<BR>

<INPUT TYPE="radio" NAME="choice 1" VALUE="others">Другое

<BR>

<H3><IMG SRC="../images/Image2.gif" ALT="-">Вы используете в своей работе продукты Microsoft?</H3>

<INPUT TYPE="checkbox" NAME="choice 2" VALUE="Win95">Да

<INPUT TYPE="checkbox" NAME="choice 2" VALUE="Win95">Нет

<BR>

<H2>Выбор ответов?</H2>

<H4><IMG SRC="../images/Image2.gif" ALT="-">Как вы оцениваете содержание информации, предоставляемой в Интернет?</H4>

<OPTION VALUE="1" SELECTED>Отлично

<OPTION VALUE="2">Хорошо

<OPTION VALUE="3">Средне

<OPTION VALUE="4">Ниже среднего

<OPTION VALUE="5">Плохо

</SELECT>

<BR>

<H2>Текст</H2>

<H4><IMG SRC="../images/Image2.gif" ALT="-">Ваши комментарии, пожалуйста.</H4>

<BR>

<H2>Послать информацию или отказаться</H2>

</FORM>

</BODY>

</HTML>

Упражнение 26. Используя примеры, приведенные в таблице 6, и данные из таблицы 5 вставьте в свой HTML-документ бегущую строку. Сделайте так, чтобы ее тон сочетался с тоном Вашего документа или был контрастным. Надпись должна «пробежать» от левого края документа к правому пять раз. Затем задайте различные варианты цикличности движения строки, выберите наиболее оптимальное для Вашей страницы. Вариант HTML-документа с бегущей строкой сохраните в виде файла с именем web26.html.

Упражнение 27. Создайте документ со сценарием из примера 1 и сохраните под именем web27-1.html, а затем из примера 2 и сохраните под именем web27-2.html. Сравните результаты.

Пример 1.

Пример 2.

<html> <script language="JavaScript">  </script> </html>

<html> <script language="JavaScript">  </script> </html>

Упражнение 28. Создайте документ со сценарием, содержащим как функции, так и события. Сохраните под именем web28.html.

<html>

<head>

<!-- hide

function calculation() {

var x= 12;

var y= 5;

var result= x + y;

alert(result);

}

// -->

</script>

</head>

<body>

<form>

</form>

</body>

</html>

Упражнение 29. Создайте документ со сценарием, создающим новое окно. Сохраните под именем web29.html.

<html>

<head>

<!-- hide

function openWin() {

myWin= open("bla.htm");

}

// -->

</script>

</head>

<body>

<form>

</form>

</body>

</html>

Упражнение 30. Создайте документ со сценарием, создающим новое окно определенного размера. Сохраните под именем web30.html.

<html>

<head>

<!-- hide

function openWin2() {

myWin= open("bla.htm", "displayWindow",

"width=400,height=300,status=no,toolbar=no,menubar=no");

}

// -->

</script>

</head>

<body>

<form>

</form>

</body>

</html>

Упражнение 31. Создайте документ со следующим сценарием. Сохраните под именем web31.html.

<html>

<head>

</head>

</center>

<p>

Name:

e-Mail:

</form>

<p>

<p>

</center>

</body>

</html>

Упражнение 32. Создайте документ со следующим сценарием. Сохраните под именем web32.html.

<html>

<head>

<title>Objects</title>

<!-- hide

function first() {

// создает выпадающее окно, где размещается

// текст, введенный в поле формы

alert("The value of the textelement is: " +

document.myForm.myText.value);

}

function second() {

// данна\я функци\я провер\яет состо\яние переключателей

var myString= "The checkbox is ";

// переключатель включен, или нет?

if (document.myForm.myCheckbox.checked) myString+= "checked"

else myString+= "not checked";

// вывод строки на экран

alert(myString);

}

// -->

</script>

</head>

<input type="button" name="button1" value="Button 1"

onClick="first()">

<br>

<input type="button" name="button2" value="Button 2"

onClick="second()">

</form>

<!-- hide

document.write("The background color is: ");

document.write(document.bgColor + "<br>");

document.write("The text on the second button is: ");

document.write(document.myForm.button2.value);

// -->

</script>

</body>

</html>

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
	\|	А-з производ-ва и использования прод-ции раст-тва

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 781. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия