Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Собрать схему, изображенную на рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Собрать схему, изображенную на рис






1. Собрать схему, изображенную на рис. 2.3, со следующими значениями напряжений и элементов: Е = 5 В, R 1 = 6,8 кОм; R 2 = 1,3 кОм; R 3 = 6,8 кОм. R н и С н не подключены.

2. Снять передаточную характеристику, оформив при этом таблицу значений U вх, U вых. Зарисовать передаточную характеристику с указанием масштабов по осям.

3. Подключить нагрузочный резистор R н = 6,8 кОм. Снять передаточную характеристику, оформив таблицу значений U вх, U вых. Зарисовать передаточную характеристику.

4. Подключить конденсатор С н = 1…10 нФ без R н, подать на вход импульсы амплитудой 5 В и частотой 50 кГц. Зарисовать осциллограммы напряжения U вых.

5. Собрать схему, изображенную на рис. 2.4, со следующими значениями напряжений и элементов: Е = 5 В, R 1 = 6,8 кОм; R 2 = 1,3 кОм. R н = 6,8 кОм и С н = 1…10 нФ не подключены.

6. Снять передаточную характеристику, оформив при этом таблицу значений U вх, U вых.

7. Подключить нагрузочный резистор R н = 10 кОм. Снять передаточную характеристику, оформив таблицу значений U вх, U вых. Зарисовать передаточную характеристику с указанием масштабов по осям.

8. Подключить конденсатор С н = 1...10 нФ, подать на вход импульсы амплитудой 5 В и частотой 100 кГц. Зарисовать осциллограммы напряжения U вых.

9. Собрать схему, изображенную на рис. 2.5, со следующими параметрами Е = 5 В, R 1 = 6,8 кОм; R 2 = 1,3 кОм; R 3 = 1,3 кОм; R 4 = 220 Ом. R н = 6,8 кОм и С н = 1 нФ – не подключены.

Проделать эксперименты по пп. 1 – 4.

10. Для схем рис. 2.3, 2.4, 2.5 определить величины напряжений U 1вых, U 0вых, U вх min, U вх max. Рассчитать значения помехоустойчивости по логической единице, помехоустойчивости по логическому нулю.

 

Рис. 2.3 Рис. 2.4

Рис. 2.5

Оформить отчет.

Содержание отчета

Отчет должен содержать:

Ø численные значения передаточных характеристик, отраженных в табличном виде;

Ø осциллограммы напряжений;

Ø графики передаточных характеристик, полученных в ходе выполнения лабораторной работы;

Ø сравнительную оценку передаточных характеристик и значений помехоустойчивости, полученных экспериментально и теоретически.

Контрольные вопросы

1. Как работает логический элемент ДТЛ?

2. Как работает логический элемент ТТЛ?

3. Объяснить принцип формирования передаточной характеристики в ДТЛ и ТТЛ со сложным инвертором.

4. Перечислите основные статические и динамические параметры и характеристики логических элементов.

5. От чего зависит помехоустойчивость ДТЛ и ТТЛ со сложным инвертором, как ее определить?

6. Чем определяется нагрузочная способность логических элементов?

7. От чего зависит быстродействие работы логических элементов при работе на нагрузочную емкость и без нее?

8. Что показывает входная характеристика логического элемента?

9. Что показывает выходная характеристика логического эле­мента?

Список литературы

1. Агаханян Т. Н. Интегральные микросхемы. – М.: Энергоатомиздат, 1983.

2. Алексенко А. Г. Основы микросхемотехники. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИМЕДИАСТАЙЛ, 2002.

3. Преснухин Л. Н., Воробьев Н. В., Шишкевич А. А. Расчет элементов цифровых устройств: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1991.

4. Гольденберг Л. М. Импульсные устройства: Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 1981.

       
   
 
 
 
 

 


Лабораторная работа № 3

ИССЛЕДОВАНИЕ УСТРОЙСТВ ФОРМИРОВАНИЯ
ИМПУЛЬСОВ И ГЕНЕРАТОРОВ КОЛЕБАНИЙ
НА ИНТЕГРАЛЬНЫХ ЦИФРОВЫХ ЭЛЕМЕНТАХ

 

 

Цель работы. Изучение способов построения и исследования свойств формирователей и генераторов импульсов на интегральных цифровых элементах. Изучение возможностей формирователей с точки зрения получения необходимых длительностей импульсов, частоты следования генерируемых импульсов, а также зависимости их параметров от величин элементов схемы.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 521. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия