Студопедия — Aufgabe 16.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Aufgabe 16.






Переведите:

Урок скоро закончится, и мы пойдем на перемену.

Летом наша семья будет отдыхать в деревне.

Что вы будете делать сегодня вечером?

Небо темнеет, скоро пойдет дождь.

Мой папа поедет в Москву во вторник.

Скоро я закончу эту работу.

Сначала мы посетим кар­тинную галерею, а потом совершим поездку по городу.

Моника заболела и не придет сегодня.

 

Aufgabe 17.

Поставьте в следующих предложениях глаголы

1) Präsens, 2) Präteritum 3)Perfekt 4)Plusquamperfekt 5) Futurum

1. Maria (gefallen) dieses moderne Kleid, sie (anprobieren) es in der Kabine und (bezahlen) dann an der Kasse. 2. Ich (sich vorbereiten) gründlich zur Kontrollarbeit und (schreiben) sie ausgezeichnet. 3. Es (werden) kalt und wir (bleiben) zu Hause. 4. Der Onkel (mitteilen), er (ankommen) mit dem Flugzeug am Morgen und ich (abholen) im Flughafen. 5. Wir (haben) Hunger, (gehen) ins Cafe, (sich setzen) den freien Tisch und der Kellner (bringen) uns die Speisekarte. 6. Klaus (werfen) das Heft auf den Tisch, aber es (fallen) auf den Fußboden. 7. Nach dem Regen (sein) der Himmel wieder blau, die Sonne (schei­nen) hell und die Vogel (zwitschern) lustig. 8. Die Fahrgäste (einsteigen), (nehmen) in den Abteilen Platz und der Zug (ab­fahren) langsam vom Bahnsteig. 9. Er (versprechen) immer viel, aber (halten) seine Worte selten. 10. Der Vater (aufstehen) früh, (sich waschen, sich rasieren, die Zähne putzen).

 

СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

SATZREIHE

сочинительные союзы  
und и, а не меняют
aber но порядок
denn так как, потому что слов
oder или (прямой)
   
dann danach darauf затем, потом, после этого меняют порядок
deshalb darum deswegen поэтому, потому слов (обратный)
trotzdem но; все таки; вопреки этому; однако

Aufgabe 18.

Образуйте с помощью данного в скобках союза из двух простых предложений одно сложносочинен­ное; предложения переведите:

1. Ich kann heute zu dir nicht kommen. Ich habe am Abend viel zu tun. (denn) 2. Um 13 Uhr essen die Touristen zu Mittag. Sie machen eine Stadtrundfahrt mit dem Bus. (dann) 3. Die Stunde ist zu Ende. Die Schüler laufen lustig in den Hof. (und) 4. Peter muss morgen früh aufstehen. Er sieht lange fern. (trotzdem) 5. Kommt der Zug rechtzeitig an? Hat er Verspä­tung? (oder) 6. Es ist kalt geworden. Er zieht sich die warme Jacke nicht an. (doch) 7. Ich hatte mich so gut zur Stunde vor­bereitet. Der Lehrer fragte mich nicht. (aber) 8. Herr Schuster hat nicht viel Zeit. Er nimmt ein Taxi. (deshalb) 9. Es ist kalt und nass draußen. Die Kinder wollen spazierengehen. (doch) 10. Nina liest sehr gern. Sie weiß viel. (darum) 11. Gehen Sie zur Arbeit zu Fuß? Fahren Sie mit dem Bus? (oder) 12. Zuerst macht sie das Licht aus. Sie verlässt den Raum. (dann) 13. Der Wecker klingelt. Ich stehe nicht auf und schlafe weiter. (doch) 14. Werner interessiert sich sehr für Geschichte. Er will Historiker werden. (deshalb) 15. Frau Lehrerin kommt in die Klasse. Die Stunde beginnt (und).

Aufgabe 19.

Вставьте вместо точек подходящие по смыслу сою­зы

deshalb, aber, und, dann, denn, oder; предложения переведите:

 

1. Geht ihr nach dem Unterricht gleich nach Hause,... arbeitet ihr im Schulgarten? 2. Der Bus ist nicht gekommen,... komme ich zu spät zum Unterricht. 3. Es wird dunkel,... man macht im Zimmer das Licht an. 4. Frau Eckardt wollte sich dieses Kleid schon kaufen,... sie hatte nicht genug Geld mit. 5. Die Schüler schreiben die Vokabeln in die Vokabelhefte,... schlagen sie einige im Wörterbuch nach. 6. Sabine soll im Bett bleiben,... das Mädchen ist sehr krank. 7. Die Kontrollarbeit war wirklich schwer,... alle machten sie richtig. 8. Gerd ist faul,... bekommt er oft schlechte Noten. 9. Mache bitte das Fenster zu,... es ist kühl geworden. 10. Die Ampel zeigt rot,... die Menschen bleiben an der Kreuzung stehen. 11. Zuerst hilft Heidi den Eltern im Garten,... geht er mit den Freunden Fußball spielen. 12. Trinken Sie Mineralwasser gern,... mögen Sie es nicht? 13. Ich habe auf dich so gewartet,... du bist nicht gekommen. 14. Mein älterer Bruder studiert Germanistik,... kann er viel über die Bundesrepublik erzählen. 15. Ich kann noch nicht antworten,... ich bin noch nicht fertig.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1259. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия