Структура образовательного процесса осуществляется с учетом основных видов детской деятельности дошкольника (игровой, двигательной, коммуникативной, продуктивной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).
· при организации взаимодействия с семьей и другими социальными партнерами.
1. Наш детский сад
2. Правила дорожного движения
3. Мы дружные ребята
4. Любимые игрушки
1. Осень
2. Овощи
3. Фрукты
4. Витамины
5. Грибы
1. Дикие животные
2. Домашние животные
3. Птицы
4. Рыбы
1. Здравствуй, Зима!
2. Снег
3. Мир сказок
4. Скоро Новый Год
2. Мой дом
3. Мой город
1. Транспорт водный и наземный
2. Транспорт воздушный
3. 23 февраля
4. Профессии
1. Весна
2. 8 марта
3. Одежда
4. Обувь
1. Мебель
2. Космос
3. Вода
4. Посуда
5. Бытовая техника
1. День Победы
2. Растения
3. Земля
4. Насекомые
| Месяц
| Тема недели
| Цели и задачи
| Виды совместной деятельности
|
|
| сентябрь
| Наш детский сад
| Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка
| Беседа
Экскурсия по детскому саду и участку
|
|
| Правила дорожного движения
| · Дать представление о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
| Беседа
Д/игра «Мы шоферы»
Подвижная игра «Цветные автомобили»
Конструирование «Гараж для машины»
Чтение стихов
|
|
| Мы дружные ребята
| Дать представление о понятиях «дружба», «друг»
Познакомить детей с правилами поведения в детском саду.
| Беседа
Создание игровых ситуаций, знакомящих и закрепляющих правила поведения в детском саду.
Кукольный спектакль, разучивание стихов
|
|
| Любимые игрушки
| Сформировать представление о многообразии игрушек, различных материалах, из которых изготовляются игрушки, разных способах и формах игры
| Беседа
рассматривание игрушек контрастных по размеру, по форме и цвету, по назначению). Чтение стихов А. Барто «Игрушки».
|
|
| октябрь
| Осень
| Знакомство с сезонными изменениями в природе и характерными признаками
| Рассматривание дидактических карточек, иллюстраций,
Наблюдения на прогулке
Беседа
Конкурс поделок
|
|
| Овощи
| Познакомить с различными овощами, их внешними признаками, названиями, полезными свойствами
| Беседа,
Рассматривание дидактических карточек,
Подвижные игры
Дидактические игры
|
|
| Фрукты
| Познакомить с различными фруктами, их внешними признаками, названиями, полезными свойствами,
| Беседа,
Презентация
Рассматривание дидактических карточек,
Подвижные игры
Дидактические игры
|
|
| Витамины
| Познакомить детей с понятием «витамины», «полезные продукты» формировать привычки правильного, здорового питания
| Беседа,
Презентация
Рассматривание дидактических карточек,
Подвижные игры
Дидактические игры
Загадки
Поговорки
|
|
| Грибы
| Познакомить с различными грибами, их внешними признаками, названиями, сформировать понятие «съедобный», несъедобный»
| Беседа,
презентация
Рассматривание дидактических карточек,
Презентация
Подвижные игры
Дидактические игры
Загадки
Поговорки
|
|
| ноябрь
| Дикие животные
| Формировать умение, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных; узнавать и называть детенышей. Воспитывать любовь к животному миру.
| Беседа,
Презентация
Подвижные игры
Дидактические игры
Загадки
Поговорки
Рисунки
|
|
| Домашние животные
| Формировать умение, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни домашних животных. Учить устанавливать простейшие связи между человеком и животными; узнавать и называть детенышей. Воспитывать любовь к животному миру.
| Беседа,
Презентация
Подвижные игры
Дидактические игры
Загадки
Поговорки
Рисунки
|
|
| Птицы
| Формировать умение, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни птиц. Учить устанавливать простейшие связи между человеком и птицами; узнавать и называть детенышей. Воспитывать любовь к животному миру.
| Беседа,
Презентация
Подвижные игры
Дидактические игры
Загадки
Поговорки
Рисунки
|
|
| Рыбы
| Познакомить с особенностями внешнего вида рыб, их названиями, образом жизни,
Воспитывать интерес и любовь к живому
| Беседа,
Презентация
Подвижные игры
Дидактические игры
Загадки
Поговорки
Рисунки
|
|
| декабрь
| Здравствуй, Зима!
| Знакомство с сезонными изменениями в природе и характерными признаками
| Рассматривание дидактических карточек, иллюстраций,
Наблюдения на прогулке
Народные приметы
|
|
| Снег
| Познакомить с природным явлением «снегопад», со свойствами снега
| Беседа
Рассматривание снежинок
Опыты
Рисунки
Подвижные игры
|
|
| Мир сказок
| Продолжить знакомство с жанром «сказка», знакомить со сказочными героями, с понятиями «хорошо-плохо», «добро-зло»
| Беседа,
Рассматривание дидактических карточек, иллюстраций
Театрализованная деятельность
|
|
| Скоро Новый Год
| Сформировать представление о новогодних традициях, разучивать новогодние песни, стихи
| Беседа,
Рассматривание иллюстраций
Прослушивание музыкальных произведений
Игры-хороводы
|
|
| январь
| Моя семья
| Формировать представление о семье, о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа, бабушка, дедушка и т.д.). Закрепление знаний детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей
| Беседа
Пальчиковые игры
Сюжетно-ролевые игры
|
|
| Мой дом
| Формировать обобщенное понятие- дом (квартира) Побуждать детей поддерживать уютную атмосферу, порядок в своем доме. Объяснить понятие «Мой дом - моя крепость»
| Беседа
Пословицы и поговорки
Пальчиковые игры
Подвижные игры
Дидактические игры
|
|
| Мой город
| Закрепить название города, в котором мы живем, сформировать понятия «улица», «шоссе», «небоскреб», «многоэтажный дом», «музей»
| Презентация
Беседа
Рассматривание дидактических материалов
Подвижные игры
|
|
| февраль
| Транспорт водный и наземный
| Формировать обобщенное представление о водном и наземном транспорте. Роль транспорта в жизни человека.
| Презентация
Беседа
Дидактические игры
Подвижные игры
Рисование
|
|
| Транспорт воздушный
| Формировать обобщенное представление о воздушном транспорте. Роль транспорта в жизни человека.
| Презентация
Беседа
Дидактические игры
Подвижные игры
Рисование
|
|
| 23 февраля
| Сформировать понятия «Родина», «Защитник Отечества»,
Воспитывать патриотические чувства, любовь к родине, знакомить с традициями, обращать внимание на гендерные особенности
| Беседа
Подвижные игры
Рассматривание дидактических карточек
|
|
| Профессии
| Познакомить с профессиями, рабочими инстументами, воспитывать уважение к труду, развивать любознательность
| Презентация
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
Рассматривание наглядных пособий
|
|
| март
| Весна
| Знакомство с сезонными изменениями в природе и характерными признаками
| Беседа
Хороводы
Дидактические игры
Заклички
|
|
| 8-е марта
| Знакомить с праздником, традициями, воспитывать любовь и уважение к мамам, бабушкам, способствовать гендерному самоопределению
| Беседа
Изготовление поделок
Слушание песен
Стихи
|
|
| Одежда
| Знакомить детей с предметами одежды, правильно их называть, закрепить понятие «одежда»;
расширять и активизировать словарь существительными - названиями одежды. Развивать умение разделять одежду для улицы и для дома. Воспитывать аккуратность и опрятность в одежде.
| Презентация
Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
|
|
| Обувь
| Знакомить детей с разными видами обуви
Развивать умение обобщать и классифицировать
Воспитывать бережное отношение к обуви и одежды, внимание к своему внешнему виду
| Презентация
Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
|
|
| апрель
| Мебель
| Сформировать обобщенное понятие «мебель»,
Знакомить с разными предметами мебели, обращать внимание на материал, из которого делают мебель, учить делить мебель по назначению
| Презентация
Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Театрализованная деятельность
|
|
| Космос
| Формировать элементарные представления о космосе
(планеты, солнце, луна, звезды)
| Презентация
Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Подвижные игры
|
|
| Вода
| Знакомить детей со свойствами воды, состояниями, значением, закладывать основы экологичного поведения
| Эксперементирование
Презентация
Наблюдения
Дидактические игры
Подвижные игры
|
|
| Посуда
| Знакомство детей с обобщающим понятием «Посуда». Классификация предметов посуды по форме, цвету, величине. Деление посуды по назначению
| Презентация
Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Театрализованная деятельность
|
|
| Бытовая техника
| Знакомить детей с техникой, используемой в быту, ее назначением, техникой безопасности
| Презентация
Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
|
|
| май
| День Победы
| Знакомить с праздником, традициями, воспитывать патриотизм, толерантность
| Беседа
Просмотр отрывка документального фильма
Рассматривание иллюстраций
Изготовление подарков для ветеранов
|
|
| Растения
| Познакомить с основной классификацией растений (деревья, кустарники, травы)
| Экскурсия по участку,
Беседа
Дидактические игры
Рисунки
|
|
| Земля
| Познакомить детей со стихией «земля», свойствами почвы, ее составом, обитателями, значением для человека, растений, живых организмов
| Беседа
Эксперементирование с песком, почвой, глиной
|
|
| Насекомые
| Знакомить с разными видами насекомых, их образом жизни, строением, учить названия
| Наблюдения в природе,
Рассматривание коллекций, дидактических карточек, подвижные, пальчиковые, дидактические игры
|
|
