| Месяц
| Тема недели
| Цели и задачи
| Виды совместной деятельности
|
| сентябрь
| Наш детский сад
| Помогать детям общаться со взрослыми и сверстниками посредством поручений, учить имена педагогов, детей из группы
| Беседа
Дидактическая игра
|
| Правила дорожного движения
| · Продолжать детей четко произносить слова, делать паузы
| Разучивание и драматизация стихотворения А. Усачева «Дорога не тропинка»
|
| Мы дружные ребята
| Помогать детям посредством речи взаимодействовать и налаживать контакты друг с другом
| Дидактические игры
Подвижные игры
Чтение сказки В. Сутеева «Цыпленок и утенок»
|
| Любимые игрушки
| Учить детей слушать друг друга и воспитателя, рассказывать о любимой игрушке
| Разучивание стихов А. Барто из цикла «Игрушки»
Рассматривание картинок, игрушек
|
| октябрь
| Осень
| Продолжать учить детей внятно произносить в словах гласную «О»
| упражнения на развитие речедвигательного аппарата
|
| Овощи
| Продолжать учить детей внятно произносить в словах гласную «А»
| Рассматривание дидактических карточек, упражнения на развитие речедвигательного аппарата
Дидактические игры
|
| Фрукты
| Продолжать учить детей согласовывать прилагательные с существительными и предлогами
| Рассматривание дидактических карточек, упражнения на развитие речедвигательного аппарата
Дидактические игры
|
| Витамины
| Учить понимать обобщающие слова (еда, фрукты, овощи, зелень)
| Беседа,
Рассматривание дидактических карточек,
Подвижные игры
Дидактические игры
Загадки
Поговорки
|
| Грибы
| Вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций «Грибы растут…где?»
Расширять словарный запас
| Беседа,
Рассматривание дидактических карточек,
Составление рассказа
|
| ноябрь
| Дикие животные
| Продолжать учить детей внятно произносить в словах гласную «У», развивать слуховое восприятие - учить детей пародировать голоса животных
Расширять словарный запас
помогать употреблять существительные в единственном и множественном числе
| Беседа,
Презентация
Подвижные игры
Дидактические игры
|
| Домашние животные
| Продолжать учить детей внятно произносить в словах гласную «и», учить детей пародировать голоса животных
Расширять словарный запас, помогать употреблять существительные в единственном и множественном числе
| Беседа,
Презентация
Подвижные игры
Дидактические игры
|
| Птицы
| Продолжать учить детей внятно произносить в словах гласную «э»
Расширять словарный запас
Учить употреблять существительные во множественном числе в родительном падеже
| Подвижные игры
Дидактические игры
Чтение «Мохнатая азбука» Б.Заходер
Разучивание потешки «Курочка-рябушка»
|
| Рыбы
| Учить детей различать и называть существенные детали
Расширять словарный запас
Учить употреблять существительные во множественном числе в родительном падеже (много рыб, мало акул)
| Беседа,
Подвижные игры
Дидактические игры
Рисование
|
| декабрь
| Здравствуй, Зима!
| Продолжать учить детей внятно произносить в словах согласную «З»
| Рассматривание дидактических карточек, иллюстраций,
упражнения на развитие речедвигательного аппарата
|
| Снег
| Продолжать учить детей внятно произносить в словах согласную «С»
| Чтение и воспроизведение скороговорок
|
| Мир сказок
| Развивать диалогическую форму речи
| Театрализованная деятельность по сказке «Колобок»
|
| Скоро Новый Год
| Расширять и активизировать словарный запас, формировать потребность делиться впечатлениями
| Чтение стихотворения Л. Воронкова “Снег идет»
|
| январь
| Моя семья
| Напоминать детям о необходимости говорить слова вежливости «спасибо», «пожалуйста» и т.д.
| Пальчиковые игры
Сюжетно-ролевые игры
|
| Мой дом
| Расширять и активизировать словарный запас, уточнять названия и назначение предметов,
Продолжать учить детей внятно произносить в словах согласную «д»
| Беседа
Пословицы и поговорки
Пальчиковые игры
Подвижные игры
Дидактические игры
упражнения на развитие речедвигательного аппарата
|
| Мой город
| Расширять и активизировать словарный запас, закреплять умение использовать предлоги с существительными
Продолжать учить детей внятно произносить в словах согласную «г»
| Беседа
Подвижные игры
Дидактические игры
|
| февраль
| Транспорт водный и наземный
| Закреплять произношение звука m в словах и фразовой речи;
учить детей отчетливо произносить звукоподражания со звуками т, п, к; упражнять в произнесении звукоподражаний с разной скоростью и громкостью.
|
Беседа
Дидактические игры
Подвижные игры
Конструирование
Чтение сказки «Самокат» пер. с польского В. Приходько
|
| Транспорт воздушный
| Формировать обобщенное представление о воздушном транспорте. Роль транспорта в жизни человека.
| Презентация
Беседа
Дидактические игры
Подвижные игры
Рисование
Чтение «Ветер, ветер, ты могуч…» А. Пушкина
|
| 23 февраля
| Обучать умению вести диалог, отвечать на вопросы
| Беседа
Дидактическа игра «Хорошо или плохо»
Чтение стихотворения «Что такое хорошо, что такое плохо»
|
| Профессии
| Продолжать учить детей рассматривать сюжетную картину, помогая им определить ее тему и конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Отрабатывать правильное и отчетливое произношение звукоподражательных слов (учить характеризовать местоположение предметов).
| Рассматривание сюжетных картин
(по выбору педагога).
Дидактическое упражнение на звукопроизношение (дидактическая игра «Что для чего»)
|
| март
| Весна
| Учить называть признаки времен года. Учить строить из нераспространенных, распространенные предложения
| Чтение рассказа Л. Толстого «Пришла весна»
Дидактическая игра «Когда это бывает»
|
| 8-е марта
| Познакомить детей со стихотворением И. Косякова «Все она». Совершенствовать диалогическую речь малышей.
| Чтение стихотворения И. Косякова «Все она».
Дидактическое упражнение «Очень мамочку
люблю, потому, что...»
|
| Одежда
| расширять и активизировать словарь существительными - названиями одежды, учить понимать обобщающие слова
| Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
|
| Обувь
| расширять и активизировать словарь учить понимать обобщающие слова
| Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
Упражнения в практической зоне
|
| апрель
| Мебель
| расширять и активизировать словарь учить понимать обобщающие слова, учить называть и различать материалы, их свойства, местоположение предметов
| Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Театрализованная деятельность по сказке «Три медведя»
|
| Космос
| Учить отчетливо произносить слова и короткие фразы,
учить называть части суток
| Чтение
Стих-ий А. Пушкина «Свет наш, солнышко…!», «Месяц, месяц…»Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Пальчиковые игры
|
| Вода
| Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность
| Заклички «Дождик, дождик», «Водичка, водичка»
|
| Посуда
| расширять и активизировать словарь учить понимать обобщающие слова, учить называть и различать материалы
Классификация предметов посуды по форме, цвету, величине. Деление посуды по назначению
| Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
|
| Бытовая техника
| расширять и активизировать словарь учить понимать обобщающие слова,
Знакомить детей с техникой, используемой в быту, ее назначением, техникой безопасности
Вырабатывать четкое произношение звука «Ц»
| Беседа
Работа с дидактическими материалами
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
|
| май
| День Победы
| Способствовать словотворчеству детей, Знакомить с праздником, традициями, воспитывать патриотизм, толерантность
| Рассматривание иллюстраций
Беседа
Изготовление подарков для ветеранов
|
| Растения
|
Учить называть отличительные особенности, называть части растений
Познакомить с основной классификацией растений (деревья, кустарники, травы)
|
Беседа
Дидактические игры
Раскрашивание
|
| Земля
| Продолжать учить детей согласовывать существительные в роде, числе, падеже
| Беседа
Эксперементирование с песком, почвой, глиной
|
| Насекомые
| Учить употреблять существительные во множественном числе в родительном падеже, учить составлять предложения с однородными членами
| Рассматривание коллекций, дидактических карточек, подвижные, пальчиковые, дидактические игры
Закличка «Божья коровка»
|
