Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приобрести опыт деятельности





- в системе управления банковской деятельностью и регулировании деятельности банков;

- по управлению денежными потоками в банке и денежно-кредитном регулировании;

- управления банковской деятельности, об организации банковского менеджмента и его специфике, о мерах воздействия надзорных органов на банковскую деятельность, иметь представление о содержании и структуре управления банка, банковских рисках и их источников, мерах противодействия кризисам различных направлений, видов и уровней, процессе организации и управления деятельностью системы безопасности банка;

- иметь представление о создании организационно-экономического механизма функционирования нового мышления страховщика в условиях рынка;

- использовать основные нормативные и законодательные документы общего действия, регулирующие банковскую деятельность и определяющие безопасность банков, знать и использовать правовые акты специального действия, регламентирующие правоотношения в сфере обеспечения безопасности банковской деятельности;

- по методике принятия управленческих решений в банке;

- уметь творчески и профессионально использовать полученные знания при анализе банковских рисков, иметь опыт теоретического осмысления направлений развития и вероятности возникновения банковских рисков, работать с инструктивным, законодательным и другим информационным материалом и применять теоретические познания в практических целях для обеспечения устойчивого развития деятельности коммерческих банков.

 

 


СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем и на самостоятельную работу обучающихся

№ п/п Наименование темы Всего Аудиторные занятия Самостоятельная работа Компетенции Литература*
Лекции Практические занятия В интерактивной форме
Раздел 1. Введение в предмет «Банковский менеджмент»
1. Цель и задачи банковского менеджмента.           ОК–6, ОК- 7, ПК-3; ПК-4, ПК-14 Л.1.1, Л.2.1, Л. 2.2., Л.2.3, Л.2.4.
2. Организационная структура управления КБ           Л.1.1, Л.2.1, Л. 2.2., Л.2.3, Л.2.4.
  Управление персоналом            
Раздел 2. Управление элементами банковского менеджмента
4. Управление пассивами банка. Капитал банка Особенности управления обязательствами               ОК–6, ОК- 7, ПК-3; ПК-4, ПК-14       Л.1.1, Л.2.1, Л. 2.2., Л.2.3, Л.2.4.  
5. Управление активами банка          
6. Процентная политика КБ. Ценовая политика          
7. Управление банковской ликвидностью          
8. Управление прибыльностью и эффективностью          
9. Управление финансовой устойчивостью кредитной организации             Л.1.1, Л.2.1, Л. 2.2., Л.2.3, Л.2.4.  
Всего часов              
Контрольная работа/Экзамен              
Зачетные единицы**              

Заполняется в соответствии с разделом 6 подраздел 6.1

** Примечание: 1 з.е. = 36 ак. час.


Содержание дисциплины по темам

 

Тема 1. Цель и задачи банковского менеджмента

Содержание темы

Предмет курса «Банковский менеджмент». Задачи курса в современных условиях. Особенности практического применения в отечественной и зарубежной практике банков. Связь курса Банковский менеджмент с другими дисциплинами: Деньги, кредит, банки, Банковские операции, Рынок ценных бумаг, Основы менеджмента и маркетинга, Банковский надзор и аудит, Банковское право, Страховое дело.

Структура курса «Банковский менеджмент». Управленческие аспекты деятельности КБ и страховых компаний. Управление активами, пассивами, ликвидностью, прибыльностью, персоналом.

Понятие кредитной системы, финансового посредничества, финансово-кредитных институтов и кредитных организаций. Содержание деятельности финансово-кредитных институтов, его роль и значение в системе экономических отношений, конкуренции. Основные виды специализированных финансово-кредитных институтов, кредитных организаций. Функции, операции, принципы деятельности СФКИ и КО.

Особенности деятельности организаций на кредитном, денежном рынках.

Содержание банковского менеджмента, его роль и значение в системе регулирования отношений банков, банковской конкуренции. Содержание менеджмента Методика формирования концепции банковского менеджмента. Способы выбора и обоснования целей и задач управления банковской деятельностью. Содержание принципов банковского менеджмента. Экономические основы взаимодействия страховых организаций и банков.. Методы и основные направления развития банковского менеджмента, порядок и приемы реализации на практике. Формы интеграции банков и страховых компаний. Банковский менеджмент и рынок банковских услуг на современном этапе.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия