ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ. Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Рег. № М-892
Методические указания к изучению дисциплины
Для студентов всех специальностей Санкт-Петербург Допущено редакционно-издательским советом СПбГИЭУ в качестве методического издания
Составители канд. ист. наук, доц. С. В. Стрельников канд. ист. наук, доц. Я. А. Сексте
Подготовлено на кафедре истории и политологии
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителями
©СПбГИЭУ, 2012 Содержание
Общие положения История (в переводе с греческого языка – исследование, узнавание, рассказ) – это наука, изучающая прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии. Основная цель изучения учебной дисциплины «Отечественная история» – помочь формированию у студенческой молодежи исторического мышления, освоению накопленного предыдущими поколениями мирового и отечественного исторического опыта (как положительного, так и отрицательного), осознанию особенностей и исторического места России в мировом сообществе. Полагаем, что вдумчивое отношение к отечественной истории поможет студентам почувствовать себя наследниками великой культурно-исторической традиции и определить свое место в возрождении истинного величия нашего Отечества. История – наука конкретная. Она требует точного знания хронологии, конкретных исторических фактов и событий, умения их сопоставлять, обобщать, экстраполировать. Поэтому многие проблемы современности, находящиеся в поле зрения экономистов, социологов, политологов, этнографов и других специалистов гуманитарных наук, могут быть решены только на основе исторического подхода и исторического анализа, на базе проделанной историками работы по сбору, систематизации и обобщению огромного массива фактов, позволяющих выявить основные тенденции общественного развития. В этом смысле по способу познания общественных явлений и процессов все общественные науки являются историческими. Сложившуюся совокупность общественных наук, которые изучают различные аспекты человеческой цивилизации (история, философия, социология, политология, юриспруденция, филология, языкознание, этика и др.) в отличие от наук естественных и технических, принято называть системой гуманитарных наук. Будучи самостоятельными и относительно независимыми, они органически связаны между собой. Только в совокупности гуманитарные науки способны решать в диалектическом единстве главную задачу, стоящую перед человечеством: познание прошлого и современного состояния общества с целью выявления его закономерностей, понимания его настоящего и перспектив будущего. Основным содержанием учебной дисциплины является исторический процесс развития (т.е. условия, ход и результат) российской государственности: формирование русского, а затем и российских народов, их территории, создание и функционирование органов государственной власти и других атрибутов российской государственности. Одной из важных задач курса является изучение накопленного исторического опыта в управлении государством, в использовании различных форм человеческого общежития, ознакомление с основными законами и правовыми актами, регулировавшими на различных этапах исторического развития отношения между гражданами и государством. В учебном курсе значительное место отводится освещению государственной, общественной, реформаторской деятельности отдельных исторических личностей, стоявших во главе важнейших экономических и политических реформ в России, ускоривших процесс ее исторического развития. Развитие России носило самобытный характер, имело свои особенности, и тем не менее, оно происходило в общих рамках развития европейской цивилизации, впитывало в себя опыт других стран и народов. В рамках мировой истории в целом Россия представляет собой государственное образование более позднего времени. И, тем не менее, самоотверженными усилиями и многочисленными жертвами народы России организовали государство, подобного которому по составу населения, размерам территории и мировому положению нет равного в мировой истории. Особенностью изучения дисциплины «Отечественная история» является значительный объем самостоятельной работыстудентов над документами и литературой по истории России. Студенты заочной формы обучения завершают изучение курса выполнением контрольного задания (контрольной работы) по одной из тем дисциплины. В результате изучения дисциплины и подготовки контрольной работы студент заочной формы обучения должен: 1. Иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления. 2. Иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними. 3. Иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России, знать хронологию основных исторических событий. 4. Иметь представление об основных типах и формах человеческой цивилизации и их характерных чертах. 5. Уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации. 6. Уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторических материалов. 7. Иметь представления об источниках исторического знания и приемах работы с ними. 8. Развивать способность к аналитическому мышлению, стремление к расширению своей эрудиции на основе интереса к истории. Данные методические указания содержат общие рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы. Причем особое внимание уделяется поиску литературы, ее изучению, а также развитию у студентов навыков самостоятельной работы и аналитического мышления.
|
