Технологическая карта занятияДисциплина – ПМ 04. МДК 03 «Технология оказания медицинских услуг». Раздел – Сестринские манипуляции. Специальность: «Сестринское дело», группа 622 Тема:Оценка функционального состояния Форма проведения – Практическое занятие.
Цели занятия: Образовательные: способствовать освоению студентами правил термометрии и ее регистрации; понятия лихорадки, видов и периодов лихорадки; техники безопасности при работе с ртутьсодержащими термометрами, их дезинфекции и хранении, исследование пульса, характеристики пульса и регистрация в документации Развивающие: способствовать развитию у студентов профессиональной наблюдательности, логического и клинического мышления; способности самостоятельно принимать решения при организации ухода в разные периоды лихорадки. Воспитывающие: стремиться воспитать умение управлять эмоциями, чувство взаимопомощи, профессиональную ответственность. Для этого студент должен: знать: – механизм теплообразования и пути теплоотдачи; – физиологические колебания температуры тела в течение дня; – устройство термометра; – понятие, виды, периоды, механизм развития лихорадки; – исследование частоты дыхательных движений уметь: – оказать помощь пациенту в зависимости от периода лихорадки; – осуществить сестринский процесс при нарушении удовлетворения потребности пациента в поддержании нормальной температуры тела на примере клинической ситуации; Иметь практический опыт: – измерение температуры тела в подмышечной области и исследование ЧДД, регистрация результатов измерений; – техникой дезинфекции и хранения термометров. Общие компетенции: – Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. – Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем. – Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач. – Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. – Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. – Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий. – Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать и осуществлять повышение квалификации. – Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. – Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. Профессиональная компетентность: – Эффективность общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. – Соблюдать принципы профессиональной этики. – Оформлять медицинскую документацию. – Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. – Обеспечивать инфекционную безопасность. Уровень освоения: 2 Межпредметные связи: Истоки – физика; химия; история; биология, гигиена и экология человека; анатомия и физиология человека; основы латинского языка; фармакология; основы патологии; основы микробиологии, вирусологии, иммунологии; психология; здоровый человек и его окружение. Выход – пропедевтика клинических дисциплин; терапия с курсом ПМСМ; педиатрия с детскими инфекциями; акушерство; инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии. Внутрипредметные связи: I. Теория и практика сестринского дела II.Безопасная больничная среда для пациентов и персонала III. Сестринские манипуляции 1. Прием пациента в стационар 2. Медикаментозное лечение в сестринской практике 3. Личная гигиена пациента 4. Методы простейшей физиотерапии. Гирудотерапия. Оксигенотерапия 5. Питание и кормление пациента Длительность занятия: 180 минут Место проведения: кабинет доклинической практики Методическое оснащение: Методическое пособие для самостоятельной работы студентов; таблицы «Периоды лихорадки», «Помощь в разные периоды лихорадки»; тесты – схемы, опорные схемы, температурный лист, интернет ресурсы. Оснащение: Медицинские термометры, емкости с дезинфицирующими растворами, температурные листы, перчатки, маска, респиратор, грушевидный резиновый баллон, марганцево-кислый калий, стеклянная емкость, деревянная палочка, марлевые салфетки, грелка, пузырь для льда, полотенце, лотки, фантом, одноразовые шприцы, спирт этиловый 70%, стерильный пинцет, ватные шарики, лекарственные препараты: 0,1% раствор адреналина, 1% раствор мезатона, кислородная подушка, аппарат Боброва. ТСО: Ноутбуки, мультимедиапроектор, экран, презентация, мультимедийный материал, подборка фрагментов учебных фильмов по теме занятия, электронная тестирующая программа «Супер-тест», электронные обучающие разработки по теме: «Оценка функционального состояния».
|
