Технологическая карта занятия

Дисциплина – ПМ 04. МДК 03 «Технология оказания медицинских услуг».

Раздел – Сестринские манипуляции.

Специальность: «Сестринское дело», группа 622

Тема:Оценка функционального состояния

Форма проведения – Практическое занятие.

 

Цели занятия:

Образовательные: способствовать освоению студентами правил термометрии и ее регистрации; понятия лихорадки, видов и периодов лихорадки; техники безопасности при работе с ртутьсодержащими термометрами, их дезинфекции и хранении, исследование пульса, характеристики пульса и регистрация в документации

Развивающие: способствовать развитию у студентов профессиональной наблюдательности, логического и клинического мышления; способности самостоятельно принимать решения при организации ухода в разные периоды лихорадки.

Воспитывающие: стремиться воспитать умение управлять эмоциями, чувство взаимопомощи, профессиональную ответственность.

Для этого студент должен:

знать:

– механизм теплообразования и пути теплоотдачи;

– физиологические колебания температуры тела в течение дня;

– устройство термометра;

– понятие, виды, периоды, механизм развития лихорадки;

– исследование частоты дыхательных движений

уметь:

– оказать помощь пациенту в зависимости от периода лихорадки;

– осуществить сестринский процесс при нарушении удовлетворения потребности пациента в поддержании нормальной температуры тела на примере клинической ситуации;

Иметь практический опыт:

– измерение температуры тела в подмышечной области и исследование ЧДД, регистрация результатов измерений;

– техникой дезинфекции и хранения термометров.

Общие компетенции:

– Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

– Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

– Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач.

– Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

– Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

– Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий.

– Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать и осуществлять повышение квалификации.

– Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

– Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Профессиональная компетентность:

– Эффективность общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

– Соблюдать принципы профессиональной этики.

– Оформлять медицинскую документацию.

– Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

– Обеспечивать инфекционную безопасность.

Уровень освоения: 2

Межпредметные связи:

Истоки – физика; химия; история; биология, гигиена и экология человека; анатомия и физиология человека; основы латинского языка; фармакология; основы патологии; основы микробиологии, вирусологии, иммунологии; психология; здоровый человек и его окружение.

Выход – пропедевтика клинических дисциплин; терапия с курсом ПМСМ; педиатрия с детскими инфекциями; акушерство; инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии.

Внутрипредметные связи:

I. Теория и практика сестринского дела

II.Безопасная больничная среда для пациентов и персонала

III. Сестринские манипуляции

1. Прием пациента в стационар

2. Медикаментозное лечение в сестринской практике

3. Личная гигиена пациента

4. Методы простейшей физиотерапии. Гирудотерапия. Оксигенотерапия

5. Питание и кормление пациента

Длительность занятия: 180 минут

Место проведения: кабинет доклинической практики

Методическое оснащение:

Методическое пособие для самостоятельной работы студентов; таблицы «Периоды лихорадки», «Помощь в разные периоды лихорадки»; тесты – схемы, опорные схемы, температурный лист, интернет ресурсы.

Оснащение:

Медицинские термометры, емкости с дезинфицирующими растворами, температурные листы, перчатки, маска, респиратор, грушевидный резиновый баллон, марганцево-кислый калий, стеклянная емкость, деревянная палочка, марлевые салфетки, грелка, пузырь для льда, полотенце, лотки, фантом, одноразовые шприцы, спирт этиловый 70%, стерильный пинцет, ватные шарики, лекарственные препараты: 0,1% раствор адреналина, 1% раствор мезатона, кислородная подушка, аппарат Боброва.

ТСО:

Ноутбуки, мультимедиапроектор, экран, презентация, мультимедийный материал, подборка фрагментов учебных фильмов по теме занятия, электронная тестирующая программа «Супер-тест», электронные обучающие разработки по теме: «Оценка функционального состояния».