Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции геоэкологии





Основные функции геоэкологии, на взгляд автора, сле­дующие: познавательная, образовательно-воспитательная, ин­формационная, аналитическо-объяснительная, деятельностная, интегративная, коммуникативная, культурологическая, ценностно-ориентационная, мировоззренческая и др. Такие функции учебной геоэкологии при изучении окружающей среды состав­ляют в образовательном процессе единое целое.

Главной целью курса геоэкологии должно стать познание окружающего материального мира, объяснение природных явле­ний, рассмотрение природопреобразующей человеческой деятельности, формирование геоэкологических умений и навыков, необходимых обучающимся в повседневной жизни для установ­ления их личностных приоритетов, адекватных общечеловече­ским и общественно значимым ценностям. При этом подчерк­нем, что элементом мировоззрения геоэкологическое знание становится только будучи спроектированным на бытие студен­та-гражданина.

В геоэкологии наряду с аналитическо-объяснительной уси­ливается интегративная функция, заключающаяся в объедине­нии, связывании в целое отдельных структурных подразделений, что согласуется с ростом обобщенности и комплексности знаний о материальном единстве реального мира, взаимной связи ка­чественно разнообразных объектов, явлений. Немаловажно от­метить, что геоэкологии сегодня принадлежит доминирующее значение в механизме интеграции учебных дисциплин, затраги­вающих сферу регулирования окружающей человека среды. Ус­тойчивость окружающей среды поддерживается функциониро­ванием естественной биоты Земли, поэтому естественнонаучная база устойчивости жизни в условиях техногенной цивилизации должна стать предметом исследований и образования в XXI в.

В условиях грандиозного воздействия техногенной цивили­зации на окружающую среду недостаточен только биоэкологиче­ский подход к изучению многогранной проблемы выживания че­ловечества на Земле. В свете этого актуальность геоэкологии — междисциплинарной науки об окружающей среде, о связях меж­ду населением, природными, техногенными объектами и процес­сами неизмеримо возрастает.

Сфера интересов геоэкологии — современное и будущее со­стояние окружающей человека среды.

Геоэкология интегрирует данные географических и других наук, изучает развитие изменения окружающей человека среды под воздействием природных и техногенных факторов. Обладая различными методами исследования, она решает насущные на­учные и прикладные задачи. Разнообразие научной деятельнос­ти направлено на изучение структуры, свойств, функционирова­ния, динамики, изменения реальной окружающей среды на ло­кальном, региональном, глобальном уровнях с целью выявления пространственно-временных отношений и взаимосвязей челове­ка и его деятельности с окружающей географической действи­тельностью.

В настоящее время геоэкология делится на части, научные направления, отрасли и области знания. В геоэкологии, разви­вающейся научной и учебной дисциплине, выделяются основ­ные разделы: общая геоэкология, глобальная геоэкология, региональная геоэкология, динамическая геоэкология, прикладная гео­экология.

Современная геоэкология решает проблемы сохранения ок­ружающей среды для приемлемой жизнедеятельности людей. В обозримой перспективе необходимо предпринимать серьезные меры по максимальному сдерживанию активной деятельности человека, преобразующего земное окружение во всех сферах, особенно в силу неопределенности достаточно точного уровня обратимых воздействий на окружающую среду. Приоритетным в развитии человека должен стать определенный уровень геоэко­логической культуры и образования, позволяющий вносить по­сильный вклад в сохранение и облагораживание обитаемой сре­ды города, района, двора, дома, квартиры, места работы.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под термином «окружающая среда»?

2. Каковы этапы формирования геоэкологических представле­ний?

3. В чем суть концепции геоэкологического пространства?

4. Что такое геоэкология?

5. Какие научные разделы различают в геоэкологии?

6. В чем состоит образовательное значение геоэкологии?

 

Глава 2







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1015. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия