Компетенции обучающегося, формируемые в результате выполнения НИРС
| - общекультурными компетенциями (ОК):
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
- профессиональными компетенциями (ПК):
в правотворческой деятельности:
способностью разрабатывать нормативно-правовые акты (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
в экспертно-консультационной деятельности:
способностью квалифицированно толковать правовые акты (ПК-7);
способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
в организационно-управленческой деятельности:
способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
в научно-исследовательской деятельности:
способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
в педагогической деятельности:
способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
|
В результате выполнения НИРС студент должен:
а) знать:
| - формы и методы научного исследования
- приемы подбора научной литературы
- правила составления библиографического списка литературы
|
б) уметь:
| - проводить самостоятельное научное исследование
- правильно формулировать цели и задачи исследования
- избирать (модифицировать существующие, разрабатывать новые) методы исследования, соответствующие его цели
- формировать методику исследования
- анализировать и представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научно-исследовательских разработок
|
в) владеть:
| - методологией и методикой научного исследования
|
Объем и виды учебной работы
Общая трудоемкость НИРС составляет 36 зачетных единиц, 1296 часов.
| Вид учебной работы
| Всего часов
| Распределение по семестрам в часах
| | Номер семестра
| | I
| II
| III
| IV
| | Общая трудоемкость дисциплины
|
|
|
|
|
| | Аудиторные занятия
| -
| -
| -
| -
| -
| | Лекции (Л)
| -
| -
| -
| -
| -
| | Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ)
| -
| -
| -
| -
| -
| | Лабораторные работы (ЛР)
| -
| -
| -
| -
| -
| | Самостоятельная работа (СРС)
|
|
|
|
|
| | Контроль самостоятельной работы студента (КСР)
|
|
|
|
|
| | Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
| —
| Зач
| Зач
| Зач
| Зач
|
Содержание НИРС
| № раздела (этапа)
| Наименование разделов (этапов) практики
| Виды работы, включая СРС
| Кол-во часов
| Форма текущего контроля
| |
| Составление индивидуального плана выполнения НИР
| СРС
КСР
|
| План работы, заверенный руководителем
| |
| Ознакомление с основными направлениями научной деятельности кафедры. Сбор, обработка и систематизация материалов о НИР за последние 3 года
| СРС
|
| Реферативный обзор
| |
| Составление библиографического списка по теме исследования. Поиск, сбор, изучение и систематизация литературных источников, работа с публикациями на иностранном языке
| СРС
КСР
|
| Картотека литературных источников по теме исследования (ГОСТ 7.1 2003 «Библиографическая запись»)
| |
| Обзор основных направлений научной деятельности по теме исследования. Систематизация и анализ существующих научных положений
| СРС
КСР
|
| Реферативный обзор об основных научных школах, подходах, оценка степени разработанности проблемы
| |
| Постановка проблемы исследования в рамках исследования. Разработка основных направлений теоретической концепции научного исследования
| СРС
|
| Постановка целей и задач, определение объекта и предмета исследования
| |
| Методология исследования: методы и инструменты научного исследования, технологии их применения, способы обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретация. Изучение, анализ и практика применения методов и инструментов
| СРС
|
| Картотека научных методов с обоснованием необходимости и целесообразности использования
| |
| Анализ научного текста. Отработка навыка формулировки гипотезы, тезиса, аргумента. Реферирование и рецензирование научных работ по теме исследования
| СРС
|
| Рецензия одной научной работы по теме исследования
| |
| Эмпирические исследования. Сбор, обработка и систематизация статистических данных, социологический исследований и т.п. Участие в проведении НИР на кафедре
| СРС
КСР
|
| Отзыв руководителя
| |
| Подготовка и защита отчета по НИР
| СРС
КСР
|
| Отчет (с презентацией), защита отчета
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...
|
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность
· Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...
|
|
