Задание № 5.
Цель выполнения задания: · определить сформированность умения слышать и слушать текст с голоса учителя; отбирать нужную информацию для выполнения задания.
Послушай внимательно стихотворение. Соедини линиями, какой увидел радугу каждый герой стихотворения.
Петух увидел радугу: - Какой красивый хвост! Баран увидел радугу: - Какой высокий мост! И конь глядит на радугу: - Подкова велика... Река глядится в радугу: - И в небе есть река?
(И. Гамазкова)
Оценка выполнения задания: 2 балла – без ошибок 1 балл – допущены 1,2 ошибки
Задание № 6. Цель выполнения задания: · определить круг чтения учащихся.
Рассмотри рисунки героев литературных произведений. Обведи красным карандашом, кто из них тебе знаком.
Оценка выполнения задания: 2 балла – указаны более 3-х героев 1 балл – указаны 1-2 героя
Задание № 7. Цель выполнения данного задания: · определить сформированность фонематического слуха на основе выделения нужного звука в словах.
Рассмотри предметные картинки. Произнеси шепотом, что нарисовано на картинке. Послушай себя. Подчеркни картинки, в названии которых встретился звук «ш».
Оценка выполнения данного задания: Максимальное количество баллов – 3 балла. За каждый правильный ответ по одному баллу.
|
