Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные классы неорганических соединений





31. Выведите формулы кислот следующих ангидридов: (СН3СО)2О; SO3; N2O5; Р2О5; N2O3; Р2О3; SO2; MnO3; Mn2O7; As2O5; As2O3; Cl2O3; Cl2O7. Назовите эти кислоты.

32. Выведите формулы ангидридов, зная формулы следующих кислот: H2MoO4; H2Cr2O7; HNO3; HBO2; HMnO4.

33. Составьте формулы средних и кислых бариевых солей следующих кислот: H2SO4; H2S; H3PO4; H2SO3; H2C2O4; H2Cr2O7. Назовите эти соли.

34. Определите тип соли и назовите ее: Al(OH)Cl2; (CuOH)2CO3; Bi(OH)2NO3; ZnOHCl; Ca3(PO4)2; CaHPO4; Ca(H2PO4)2.

35. Составьте формулы следующих солей: дигидрофосфат кальция, гидрокарбонат кальция, сульфат гидроксоалюминия, сульфит бария, сульфид бария, гидросульфид бария.

36. Составьте формулы и назовите все соли, которые могут быть образованы при взаимодействии гидроксида железа (III) с ортофосфорной кислотой.

37. Назовите следующие соли: Na2S; KClO3; CuS; FePO4; MgOHCl; Al4(P2O7)3; KH3P2O7; (MgOH)2CO3.

38. Какие оксиды можно получить, разлагая при нагревании следующие вещества: Fe(OH)3, Cr(OH)3, Pb(NO)3, H2SiO3, H2SO4, H3PO4, Ca(HCO3)2? Напишите уравнения реакций.

39. Напишите уравнения реакций образования всех возможных кислых солей для пар веществ:

а) KOH + H2SO3; б) Ca(OH)2 + H3PO4; в) KOH + H3PO4; г) NaOH + H2S;

д) KOH + CO2; е) Ba(OH)2 + H2SO4

40. Напишите уравнения реакций образования всех возможных основных солей для пар веществ:

а) Аl(OH)3 + HNO3; б) Mg(OH)2 + HCl; в) Cu(OH)2 +HNO3;
г) Bi(OH)3 + HNO3; д) Fe(OH)3+ H2SO4; е) Al (OH)3 + H2SO4

41. Напишите реакции образования всех солей, образовавшиеся при взаимодействии гидроксида железа (III) c ортофосфорной кислотой. Назовите эти соли.

42. Напишите реакции образования всех солей, которые можно получить при взаимодействии гидроксида железа (II) c ортофосфорной кислотой. Назовите эти соли.

43. На примере сульфата дигидроксожелеза (III) покажите химизм последовательного перехода основной соли в кислую (гидросульфат железа III).

44. На примере сульфата гидроксожелеза (II) покажите химизм последовательного перехода основной соли в кислую (гидросульфат железа II).

45. На примере дигидроортофосфата железа (III) покажите химизм последовательного перехода кислой соли в основную (ортофосфат дигидроксожелеза (III)).

46. На примере гидроортофосфата железа (II) покажите химизм последовательного перехода кислой соли в основную (ортофосфат гидроксожелеза (II)).

47. Переведите в средние соли следующие соединения: гидрокарбонат натрия, хлорид гидроксоцинка, нитрат дигидроксовисмута, гидрокарбонат кальция, гидросульфит магния, гидросульфид бария, гидросульфат калия.

48. Напишите уравнения реакций для следующих превращений:

Zn → ZnSO4 → Zn(OH)2 → Na2ZnO2 → ZnCl2 → ZnCO3 → ZnO.

49. Напишите уравнения реакций для следующих превращений:

Al → AlPO4 → [Al(OH)2]3PO4 → Al(OH)3 → Na[Al(OH)4] → [Al(OH)]3(PO4)2
→ [Al(OH)2]3PO4 → Al(H2PO4)3 → Al2(HPO4)3 → AlPO4.

Назовите все указанные соли.

50. Почему различный порядок смешивания сульфата алюминия и гидроксида натрия приводит к различным результатам? Записать уравнения реакций.

51. Каким одним реактивом можно распознать хлориды магния, аммония и алюминия, находящиеся в разных пробирках? Дать обоснованный ответ. Записать уравнения реакций. Указать видимые признаки реакций.

52. Осуществить превращения:

NaCl → Na → NaOH → Na2CO3 → NaHCO3 → Na2CO3 → CaCO3→ Ca(HCO3)2 → → CaCO3 → CaO → Ca(OH)2 → Ca(OCl)2

53. Осуществить превращения:

N2 → NH3 → NH4NO3 → NH4OH → [Ag(NH3)2]Cl → AgCl → Ag

54. Имеются отдельные пробирки с растворами хлоридов аммония, алюминия, магния, железа(II) и железа (III). Как можно установить содержимое каждой пробирки? Приведите уравнения химических реакций, укажите видимые признаки химических превращений.

55. Имеются 4 банки кристаллических веществ: карбоната натрия, сульфида натрия, сульфита калия и сульфата аммония. Какими химическими превращениями можно определить содержимое каждой банки? Приведите уравнения химических реакций, укажите видимые признаки химических превращений.

56. Напишите химические формулы веществ: малахита (карбоната гидроксомеди (II)), сульфата хрома (III), перманганата калия и гидрокарбоната кальция. Отберите из указанных солей только кислые и основные и напишите реакции их перевода в средние соли.

57. Напишите химические реакции образования солей, получающихся при смешивании гидроксида алюминия и серной кислоты в мольных соотношениях: а) 1:2, б) 1:3, в) 2:3. Назовите эти соли.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1307. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия