Перечень учебных элементов модуля 1

 

Термины и основные понятия нанонауки. Характеристика наноматериалов. Масштабный фактор. Объемные конструкционные и функциональные наноструктурированные материалы. Природные наноматериалы.

 

 

Рекомендуемая литература

а) основная литература

а.1. Нанотехнологии и наноматериалы в агроинженерии: Учебное пособие/М.Н.Ерохин, В.И. Балабанов.-М., ФГОУ ВПО МГАУ, 2008 – 300с.

а.2. Ремонтно-восстановительные препараты для техники//Сельский механизатор.-2005.-№11.-С.40-41.

а.3. http://www.iacedu.ru/profnttm/nano/.

б) дополнительная литература

б.1. Нанотехнологии и наноматериалы в агропромышленном комплексе:Науч-аналит. обзор.-М.:ФГНУ Росинформагротех, 2007.-93 с.

б. 2. http://www.portalnano.ru/.

б.3. http://thermotechno.ru/LoadedFiles/Materialovedenie.pdf.

б.4. http://nanoarea.ru/index.php/nanoosnov/67-fundament.

 

 

Средства обеспечения модуля 1:

Компьютерные презентации:

1. Введение.

2. Основные виды и свойства наноструктур.

3. Наноинженерия поверхности деталей.

4. Наноматериалы для автотракторной техники.

 

Учебный материал (раздаточный):

1. Оборудование для исследования поверхности и наноматериалов.

2. Нанесение нанопокрытий.

3. Фундаментальные свойства изолированных наноструктур.

4. Наноматериалы в техническом сервисе сельскохозяйственных машин.

5. Ресурс дизельных двигателей тракторов после капитального ремонта.

6. Методика проверки эффективности наноматериала «Wagner» при помощи стендовых испытаний дизельного двигателя.

7. Рекомендации по выбору наноматериала для продления ресурса и экономии дизельного топлива в начальный послеремонтный период штатной эксплуатации сельхозтехники.

8. Экономическая оценка применения наноматериалов.

Фильмы (видеоролики):

1. Наномир.

2. Физика нанотрубок.

3. Графен.

4. Антидождь.

Мультимедийный обучающий курс:

Модуль 1: Наноматериалы

 

Компьютерная программа для выполнения лабораторно-практических работ:

Наноконструктор

 

Модуль 1.1. Введение

Цели – формирование у студентов знаний по истории развития нанонауки, по основным направлениям исследований по применению нанотехнологий в АПК России.

Задачи - получение теоретических знаний по истории развития нанонауки в мире и РФ в частности.

Приобретаемые компетенции:

ОК-1- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6- стремление к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы;

ПК-1 – способность к использованию основных законов ЕН дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования; ПК-4 – способность обоснованно выбирать материал и назначать его обработку для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали.

В результате прохождения модуля 1.1 студенты получают знания по истории развития нанонауки и вкладу ученых в ее развитии.

Перечень учебных элементов модуля 1.1

История развития нанонауки. Нанонаука в АПК России. Мировые ученые, внесшие вклад в развитие нанонауки. Связь нанонауки с другими дисциплинами обучения в академии. Возможность практического применения теории нанонауки в АПК.

Рекомендуемая литература

а) основная литература

а.1. Нанотехнологии и наноматериалы в агроинженерии: Учебное пособие/М.Н.Ерохин, В.И. Балабанов.-М., ФГОУ ВПО МГАУ, 2008 – 300с.

а.2. Ремонтно-восстановительные препараты для техники//Сельский механизатор.-2005.-№11.-С.40-41.

а.3. http://www.iacedu.ru/profnttm/nano/.

б) дополнительная литература

б.1. Нанотехнологии и наноматериалы в агропромышленном комплексе:Науч-аналит. обзор.-М.:ФГНУ Росинформагротех, 2007.-93 с.

б. 2. http://www.portalnano.ru/.

б.3. http://thermotechno.ru/LoadedFiles/Materialovedenie.pdf.

б.4. http://nanoarea.ru/index.php/nanoosnov/67-fundament.

Средства обеспечения модуля 1.1:

Компьютерные презентации:

1. Введение.

 

Учебный материал (раздаточный):

Нет.

Фильмы (видеоролики):

1. Наномир.

Мультимедийный обучающий курс:

Модуль 1: Наноматериалы

 

Компьютерная программа для выполнения лабораторно-практических работ:

Нет