Дебиеттер

Негізгі әдебиеттер:

1. Клинические протоколы. РЦРЗ. Астана. – 2015

2. Национальное руководство. Пульмонология. Под ред Чучалина А.Г., ГЭОТАР-Медиа, 2008 г.

2. Ткаченко С.Б., Берестень Н.Ф., Федорова С.И., Пронина В.П., Барвиченко Л.И. Современный подход к обучению врача функциональной диагностики: сборник РМАПО.-2005

3. Основы техники безопасности и санитарно- противоэпидемического режима в отделении функциональной диагностики.-2005

4. Спирометрия: учебно-методическое пособие.-М.,2006.-47 с.

5. Какорина Е.П. Развитие функциональной диагностики в рамках реализации приоритетного национального проекта в сфере здравоохранения/сборник «Технология функциональной диагностики в современной клинической практике»/материалы 8 всероссийской научно-практической конференции по

функциональной диагностике 17-18 апреля 2007.

6. Спирография для профессионалов. Старшав А.М.,Смирнов И.М. 2006г.

7. Клинические рекомендации. Кардиология. Под ред Беленкова Ю.М. и др, 2007

8. Руководство по ЭКГ Орлов М.: 2004 г.

9. Новые методы электрокардиографии/под ред.С.В.Грачева, Г.Г.Иванова,

А.Л.Сыркина.-М.: Техносфера,2007.-550 с.

10. Стресс-эхокардиография с чреспищеводной электрической стимуляцией предсердий.-М.,2008.-48 с.

11. Краткое руководство по неотложной кардиологии. Руксин В.В. СПб

Информ мед., 2009 г.

12. ЭКГ: Анализ и интерпретация Струтынский М: 2001-224с.

Қосымша әдебиеттер:

1. Сергеев В.А. Рентгеновская компьютерная мультиспиральная томография сердца. – М., 2009.

2. Ланге С. Лучевая диагностика заболеваний органов грудной клетки: руководство: атлас. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010.

3. Наглядная пульмонология: учеб. пособие: пер. с англ./под ред. С.И.Овчаренко. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008.

4. Клинические рекомендации. Пульмонология. Под ред Чучалина А.Г., 2007.

5. Интерстициальные заболевания легких. Мухин Н.А. Литтерра, 2007 г.

6. СД - Пульмонология 2001. Избранные лекции академика Чучалина М.

7. Наглядная пульмонология. Пер. с англ. В.Ю. Халатова под ред. С. И. Овчаренко. ГЭОТАР-Медиа, 2008, 112 с.

8. Кольцун С.С., Масарыгин В.В. Справочный материал по исследованию внешнего дыхания: учебное пособие.- М, 2005

9. Визель А.А. Саркоидоз: от гипотезы к практике. Казань: издательство «ФЭН», Академия наук РТ; 2004.

10. Шурыгин И.А. Мониторинг дыхания в анестезиологии и интенсивной терапии: монография. – СПб.: Изд-во «Диалект», 2003.

11. Горбачев В.В. Клиническая кардиология. Руководство для врачей. Минск, 2007.

12. Руксин В.В. Неотложная кардиология. СПб. «ГЭОТАР-Медиа», 2007 512 с.

13. Кушаковский М.С., Журавлева Н.Б. Аритмии и блокады сердца: атлас электрокардиограмм. - Л. Медицина, 2007.

14. Шиллер Ю., Осипов М.А. Клиническая эхокардиография. – М.: Медицина, 2006.

15. Желудочковые аритмии Бокерия М.: 02-272, 2002

16. Ключи к диагностике и лечению болезней сердца (пер. с англ. Уайт) М.: 02

192, 2002

17.Неотложная кардиология Руксин М: 01-471С, 2001

18.Рациональная кардиология Шевченко М.: 2001-272с

19. Осколкова м.К., Куприянова О.О. Электрокардилграфия у детей – М.: Медицина, 2006.

20. Макаров Л.М. Холтеровское мониторирование – М.: Медпрактика, 2008.

21. Шиллер Ю. Практическая эхокардиография – М., 2006.

22. Функциональная диагностика в кардиологии: в 2т. / под ред. Л.А. Бокерия, Е.З. Голуховой, А.В. Иваницкого. – М.: Изд-во НЦССХ им. А.Н. Бакулева РАМН, 2005.

Нормативті-құқтық актілер:

1. Постановление Правительства от 28.09.2007 N 853 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ ГАРАНТИРОВАННОГО ОБЪЕМА БЕСПЛАТНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НА 2008 - 2009 ГОДЫ" www.zakon.kz

2. Комплексная программа Здоровый образ жизни на 2008-2016 гг». Утверждена постановлением Правительства Республики Казахстан от 21 декабря 2007 года № 1260. www.zakon.kz

3. Концепция создания Единой национальной системы здравоохранения Республики Казахстан разработана в соответствии с поручениями Главы государства (май, октябрь 2008 года).

 

Пән бойынша білімдерін бағалауға арналған бақылау-өлшеуіш құралдар - бастапқы деңгей, ағымдық бақылау тесттері, емтихан тесттері, жағдайлық есептер. (№ 51-10 папкасында берілген)

Білімдерін әрбір деңгейде бағалау шкаласы және критерилері (ағымдық, қорытынды бақылау), барлық сабақ түрлерін бағалау тәртіптері

Ағымдық бақылау:интерн жұмысының іс түріне қарай бағалануы

(курация, медициналық құжаттарды рәсімдеу, кезекшілік, клиникалық талдау, дәрігерлік манипуляциялар)

Қорытынды бақылау:тестілеу, ОКСО, клиникалықемтихан кіретін емтихан

Ұпайлар	Бағалау критерилері:
95-100 А	Ағымдық материалды үздік білуі және қосымша әдебиетті, базалық пәндерді білу. Өзіндік клиникалық ойлау қабілетін көрсете алады және талап етілген тәжірибелік дағдыларды нақты орындайды. Тесттік бақылау 95-100 ұпай
90-94 А	Ағымдық материалды нық білуі, қосымша әдебиетті қолдануынсыз базалық пәндерді білу. Өзіндік клиникалық ойлау қабілетін көрсете алады және талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындайды. Тесттік бақылау 90-94 ұпай
85-89 В+	Ағымдық материалды нық білуі, базалық пәндерді білу. Өзіндік клиникалық ойлау қабілетін көрсете алады және талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындайды. Тесттік бақылау 85-89 ұпай
80-84 В	Ағымдық материалды жақсы білуі, базалық пәндерді білу. Клиникалық ойлау қабілеті дамыған, талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындайды. Тесттік бақылау 80-84 ұпай
75-79 В-	Ағымдық материалды жақсы білуі, базалық пәндерді білу. Клиникалық ойлау қабілеті қанағаттанарлық, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен орындайды. Тесттік бақылау 75-79 ұпай
70-74 С+	Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті жақсы дамымаған, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 70-74 ұпай
65-69 С	Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті төмен, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 65-69 ұпай
60-64 С-	Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті өте төмен, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 60-64 ұпай
55-59 D	Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлауы дамымаған, талап етілген тәжірибелік дағдыларды қиындықпен, бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 55-59 ұпай
50-54 D-	Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерден жеткіліксіз білім көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті жоқ, талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындай алмайды. Тесттік бақылау 50-54 ұпай
0-49 F	Ағымдық материалдан білімі жоқ, базалық пәндерден білімі төмен. Тесттік бақылау – 0-49 ұпай.