Студопедия — Приоритетные направления и сферы Регионального конкурса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приоритетные направления и сферы Регионального конкурса






4.1. Социальная поддержка ветеранов Великой Отечественной Войны, людей с ограниченными возможностями здоровья, одиноких пожилых людей, других нуждающихся категорий населения области и округа.

4.2. Оказание помощи, социализация детей-сирот; детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями; подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; оказание непосредственной помощи детским домам, интернатным и иным учреждениям, в которых проживают указанные категории детей и подростков.

4.3. Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание, сохранение и популяризация отечественного исторического и культурного наследия; уход за воинскими захоронениями и иными объектами имеющими культурное и историческое значение.

4.4. Оказание добровольческой помощи в чрезвычайных ситуациях.

4.5. Организация общественно полезного досуга жителей Республики Хакасия.

4.6. Профилактика ВИЧ / СПИД, наркомании, алкоголизма, организация уличной социальной работы.

4.7. Популяризация здорового образа жизни, охрана здоровья населения Республики Хакасия;

4.8. Охрана окружающей среды: экологическое просвещение, содействие решению экологических проблем Республики Хакасия.

4.9. Донорство крови и её компонентов, пропаганда донорства.

4.10. Защита прав и интересов граждан, правовая помощь социально незащищенным категориям населения.

4.11. Благоустройство дворов, скверов, парков, садов, школьных территорий.

4.12. Развитие детского и молодежного добровольчества
в образовательных учреждениях, досуговых центрах, детских, молодежных общественных объединениях.

4.13. Разработка и реализация образовательных технологий, обучающих программ в области развития добровольчества.

5. Номинации Регионального конкурса

Персонифицированные:

5.1. «Добровольческий поступок года». Победителями в данной номинации могут быть гражданин или группа граждан, совершившие социально значимый добровольческий поступок, являющийся примером для других, реализовавшие социально значимую добровольческую инициативу
на территории Республики Хакасия и в интересах жителей республики.

5.2. «Юный доброволец года». Победителями в данной номинации могут быть добровольцы в возрасте от 5 до 14 лет включительно, реализовавшие социально значимую добровольческую инициативу
на территории Республики Хакасия и в интересах жителей республики.

5.3. «Добровольческая семья года» Победителем в данной номинации может быть семья, которая принимала участие в добровольческой деятельности, реализовавшая собственные добровольческие социально значимые акции.

Для организаций:

5.4. «Добровольческая акция года». Победителями в данной номинации могут быть организации, осуществившие добровольческую акцию, в которую было вовлечено значительное количество добровольцев, отвечающую социальным потребностям Республики Хакасия и получившую широкий общественный резонанс.

5.5. «Корпоративное добровольчество». Победителями в данной номинации могут быть бизнес-компании/организации, успешно реализующие программы корпоративного добровольчества (с участием работников компании), добровольческие мероприятия, акции на территории Республики Хакасия и в интересах жителей региона.

5.6. «Образовательная программа года в сфере добровольчества». Победителями в данной номинации могут быть организации, разработавшие
и реализовавшие в год проведения Регионального конкурса программы обучения в сфере добровольческой деятельности в некоммерческих организациях, образовательных, социальных учреждениях или коммерческих организациях.

5.7. «Добровольческая экологическая программа (акция, мероприятие) года». Победителями могут бытьорганизации, реализовавшие программы, акции, мероприятия, достигшие значимых результатов в сфере охраны окружающей среды, экологического просвещения, решения экологических проблем области.

5.8. «Добровольчество в средствах массовой информации» Победителями в данной номинации могут быть зарегистрированные электронные и печатные средства массовой информации, содействующие продвижению добровольчества, а также авторы (авторские коллективы),
чьи материалы отвечают целям и задачам Регионального конкурса и были размещены в СМИ
в 2015 году.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 256. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия